采用循環(huán)操作可以提高原料的利用率，下列工業(yè)生產(chǎn)中，沒有采用循環(huán)操作的是（ ）

A．硫酸工業(yè) B．氯堿工業(yè) C．硝酸工業(yè) D．合成氨工業(yè)

 

B

【解析】

試題分析：A、制硫酸的過程中，二氧化硫被氧化為三氧化硫是可逆反應(yīng)，需要循環(huán)操作，提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率，錯誤；B、氯堿工業(yè)是指電解飽和氯化鈉溶液的工業(yè)叫做氯堿工業(yè)，不存在循環(huán)操作，正確；C、硝酸工業(yè)中二氧化氮與水反應(yīng)產(chǎn)生的NO需要再與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，循環(huán)操作，提高N的利用率，錯誤；D、合成氨工業(yè)是指氮氣與氫氣反應(yīng)生成氨氣，該反應(yīng)是可逆反應(yīng)，且轉(zhuǎn)化率不高，需要循環(huán)操作提高氮氣的轉(zhuǎn)化率，錯誤，答案選B。

考點：考查對工業(yè)流程中循環(huán)操作的判斷

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015屆湖北省咸寧市高三三校聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定條件下，2SO2(g)＋O2(g) 2SO3(g) ΔH＝－197 kJ·mol－1�，F(xiàn)有容積固定且相同的五個容器，在上述條件下分別充入的氣體和反應(yīng)熱ΔH如表所示：

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，下列選項正確的是

A．ΔH1＝2ΔH2 B．ΔH3＜ΔH4 C．ΔH1＋ΔH5＝197 D．ΔH2＝ΔH3

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省協(xié)作體高三第一次適應(yīng)性測試?yán)砜凭C合化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．有人利用ZrO2作為固體電解質(zhì)（允許O2-通過）制造出了常溫下的甲醇一空氣燃料電池。當(dāng)原電池中有0.5 mol甲醇消耗時，則負(fù)極消耗O2—的物質(zhì)的量為1.5mol

B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下VL氨氣溶解在1L水中（水的密度近似為1g/ml），所得溶液的密度為 g/ml,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為ω，物質(zhì)濃度為c mol/L，則ρ＝(17V＋22400)/(22.4＋22.4V)g/ml

C．已知常溫下，氫氧化鎂的溶度積常數(shù)為a，則氫氧化鎂懸濁液中C(OH-)=mol/L

D．將11.2g的Mg和Cu混合物完全溶解于足量的硝酸中，收集反應(yīng)產(chǎn)生的x氣體。 再向所得溶液中加入適量的NaOH溶液，產(chǎn)生21.4g沉淀。根據(jù)題意推斷氣體x的成分可能是0.2mol NO2和0.1mol N2O4

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高三上學(xué)期回頭考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)的離子方程式書寫不正確的是（   ）

A．向Ba（OH）2溶液中逐滴加入NH4HSO4溶液至剛好沉淀完全：

Ba2++2OH-+H++ SO42- + NH4+= BaSO4↓+ NH3?H2O+H2O

B．將少量SO2氣體通入NaClO溶液中：SO2+H2O+ ClO－=SO42-+Cl－+2H+

C．硫化鈉的水解：S2－+ H2OH S－ + OH－

D．NaHCO3溶液中滴加少量澄清石灰水：2HCO3-+Ca2++2OH-= CaCO3↓+2H2O+ CO32-

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高三上學(xué)期回頭考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知：（1）Al(OH)3的電離方程式為：AlO2－+H++H2OAl(OH)3Al3++3OH－

（2）無水AlCl3晶體的沸點為182.9℃，溶于水的電離方程式為：AlCl3＝Al3＋＋3Cl－

（3）PbSO4難溶于水，易溶于醋酸鈉溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

PbSO4＋2CH3COONa＝Na2SO4＋(CH3COO)2Pb

則下列關(guān)于Al(OH)3、AlCl3和(CH3COO)2Pb的說法中正確的是 ( )

A．均為強(qiáng)電解質(zhì) B．均為弱電解質(zhì) C．均為離子化合物 D．均為共價化合物

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高三上學(xué)期回頭考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生產(chǎn)工藝能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”或節(jié)能環(huán)保思想的是( )

A．工業(yè)制氫氣：用天然氣發(fā)電再電解水制得

B．工業(yè)制硫酸：提高尾氣排放的煙囪高度

C．工業(yè)制膽礬：使用向稀硫酸中吹空氣并加熱溶解銅

D．降低PM2.5：用油改煤技術(shù)，推廣優(yōu)質(zhì)煤的使用范圍

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

美國IBM公司設(shè)計出了一款新型鋰空氣電池，其原理就是通過吸入空氣與設(shè)備內(nèi)的鋰離子發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)行能量的提供。因其獨特的放電方式，也稱呼吸式電池。負(fù)極采用金屬鋰條，負(fù)極的電解液采用含有鋰鹽的有機(jī)電解液。中間設(shè)有用于隔開正極和負(fù)極的鋰離子固體電解質(zhì)。正極的水性電解液使用堿性水溶性凝膠，與由微細(xì)化碳和廉價氧化物催化劑形成的正極組合。如圖所示。下列說法不正確的是

A．負(fù)極反應(yīng)：Li-e-=Li+，金屬鋰以鋰離子（Li+）的形 式溶于有機(jī)電解液，電子供應(yīng)給導(dǎo)線。溶解的鋰離子（Li+）穿過固體電解質(zhì)移到正極的水性電解液中。

B．正極反應(yīng)：O2+2H2O+4e- =4OH- ，在正極的水性電解液中與鋰離子（Li+）結(jié)合生成水溶性氫氧化鋰（LiOH），并能實現(xiàn)鋰元素的循環(huán)。

C．在負(fù)極的有機(jī)電解液和空氣極的水性電解液之間，用只能通過鋰離子的固體電解質(zhì)隔開，以防止兩電解液發(fā)生混合，而且能促進(jìn)電池發(fā)生反應(yīng)。

D．鋰-空氣電池至今都未普及，原因是它存在致命缺陷，即固體反應(yīng)生成物氧化鋰（Li2O）在正極堆積，使電解液與空氣的接觸被阻斷，從而導(dǎo)致放電停止。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

今年國際化學(xué)年的主題是“化學(xué)—我們的生活，我們的未來”。下列說法不正確的是

A．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。PM2.5被吸入人體后會直接進(jìn)入支氣管，易引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病

B．高純度的硅單質(zhì)廣泛用于制作光導(dǎo)纖維，光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會“斷路”

C．利用二氧化碳等原料合成的聚碳酸酯類可降解塑料替代聚乙烯塑料

D．生物柴油的主要成分是利用從泔水中提取的地溝油與甲醇反應(yīng)生成的脂肪酸甲酯類化合物，與石化柴油有本質(zhì)不同

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高三9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)的離子方程式正確的是(　　)

A．碳酸鈣跟醋酸反應(yīng)：CaCO3＋2H＋===Ca2＋＋H2O＋CO2↑

B．硫酸鋁溶液中加過量氨水：Al3＋＋3NH3·H2O===Al(OH)3↓＋3NH

C．向足量的溴化亞鐵溶液中通入少量的氯氣：2Fe2＋＋4Br－＋3Cl2===2Fe3＋＋2Br2＋6Cl－

D．碳酸氫鈉溶液與足量的氫氧化鋇溶液混合：Ba2＋＋2OH－＋2HCO===BaCO3↓＋CO＋2H2O

 

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