右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“自過(guò)濾”器，能在無(wú)人在場(chǎng)的情況下實(shí)現(xiàn)順利過(guò)濾，其中裝置的關(guān)鍵是導(dǎo)管a的設(shè)計(jì)，下列設(shè)計(jì)能達(dá)到“自過(guò)濾”目的的是（   ）
A．導(dǎo)管的上端應(yīng)該在圓底燒瓶中的液面以上，下端應(yīng)在漏斗中的濾紙邊緣以上
B．導(dǎo)管的上端應(yīng)該在圓底燒瓶中的液面以下，下端應(yīng)在漏斗中的濾紙邊緣以上
C．導(dǎo)管的上端應(yīng)該在圓底燒瓶中的液面以上，下端應(yīng)在漏斗中的濾紙邊緣以下
D．導(dǎo)管的上端應(yīng)該在圓底燒瓶中的液面以下，下端應(yīng)在漏斗中的濾紙邊緣以下
C
解答本題需要?jiǎng)?chuàng)新思維能力，解題的關(guān)鍵是弄清“自過(guò)濾”漏斗的設(shè)計(jì)原理。該裝置a管上端應(yīng)高于液面，下端應(yīng)低于濾紙邊緣。當(dāng)漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣時(shí)，通過(guò)導(dǎo)管a使圓底燒瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)相等，燒瓶中的液體會(huì)沿導(dǎo)管b流入漏斗內(nèi)；當(dāng)液面接近漏斗中濾紙邊緣時(shí)，導(dǎo)管a的下口將被液體封住，由于圓底燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，液體不再流下。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是
A．無(wú)論乙烯與丙烯酸以何種比例混合，只要二者總物質(zhì)的量是個(gè)定值，完全燃燒時(shí)所
消耗的氧氣也一定是個(gè)定值
B．鑒別甲苯、苯乙烯、苯酚、丙烯酸溶液可選用KMnO4溶液、溴水
C．可以利用燃燒法來(lái)區(qū)別聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料、毛和棉
D．裝溴水、高錳酸鉀溶液的試劑瓶不能用橡膠塞，因?yàn)橄鹉z分子中含有碳碳雙鍵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某有色氣體可能含NO2、CH4、CO2、HCl、NH3、Br2(g)等氣體中的一種或幾種，為確定其組成，進(jìn)行以下操作：①通少許于水中，得無(wú)色溶液；②通少許于A(yíng)gNO3溶液中，有沉淀產(chǎn)生；③通少許于澄清石灰水中，無(wú)渾濁現(xiàn)象；④通過(guò)裝有水的洗氣瓶，導(dǎo)出的氣體再通人澄清石灰水，產(chǎn)生渾濁。則可判斷
A．一定存在NO2、Br2、HClB．一定不存在Br2、NH3、CH4
C．一定存在NO2、HCl、CO2D．可能存在NH3、CH4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列混合物的分離方法不可行的是（　　）
A．互溶的液體混合物可以用分液的方法進(jìn)行分離
B．互不相溶的液體混合物可以用分液的方法進(jìn)行分離
C．沸點(diǎn)不同的混合物可以用蒸餾的方法進(jìn)行分離
D．可溶于水的固體與難溶于水的固體的混合物可用溶解、過(guò)濾的方法進(jìn)行分離

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

2006年6月1日訊 中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶近日就2006年環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)作出重要批示，部署2006年整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。水、大氣、土壤等污染日益嚴(yán)重，重金屬、有毒化學(xué)物質(zhì)和持久性有機(jī)物等污染持續(xù)增加。一些地方已經(jīng)喝不到干凈的水，呼吸不到清潔的空氣，土壤污染嚴(yán)重危及農(nóng)產(chǎn)品安全。環(huán)境污染和生態(tài)破壞造成了巨大經(jīng)濟(jì)損失，嚴(yán)重危害群眾健康，成為人民群眾的切膚之痛。環(huán)境污染問(wèn)題是舉世矚目的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，下列收集氣體的方法既能達(dá)到收集目的又符合環(huán)保要求的是（   ）
A．用如圖所示的方法收集二氧化硫（二氧化硫的密度比空氣大）
B．用下圖所示的方法收集二氧化氮（已知：二氧化氮的密度比空氣的密度大、有毒但能溶于氫氧化鈉溶液）
C．用右圖所示的方法收集一氧化碳
D．用右圖所示的方法收集氫氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需配制物質(zhì)的量濃度為1 mol·L－1的NaOH溶液480 mL。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到的玻璃儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管、________、________。
(2)要配制此溶液，需要稱(chēng)量NaOH固體的質(zhì)量為_(kāi)_______。
(3)配制好的NaOH溶液不能用帶磨口玻璃塞的試劑瓶存放，請(qǐng)解釋原因(用化學(xué)方程式表示)________________________________。
(4)若將此溶液長(zhǎng)期暴露在空氣中，最終轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______，取一定量的該物質(zhì)溶于水配制成飽和溶液，通入CO2氣體后發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
____________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)可行的是                  （ 　）
A．可用激光筆區(qū)別淀粉溶液和食鹽溶液
B．加入鹽酸以除去硫酸鈉中的少許碳酸鈉雜質(zhì)
C．向煮沸的1 mol·L-1 NaOH溶液中滴加FeCl3飽和溶液制備Fe（OH）3膠體
D．除去BaSO4固體中混有的BaCO3：加過(guò)量硫酸后，過(guò)濾、洗滌

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為測(cè)定某含有雜質(zhì)Na2O的Na2O2樣品的純度，3個(gè)小組分別設(shè)計(jì)如下方案。首先準(zhǔn)確稱(chēng)量樣品mg，然后，按照以下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成相關(guān)內(nèi)容：
[方案一]：將樣品與水充分反應(yīng)，使產(chǎn)生的O2通過(guò)灼熱的銅粉，測(cè)得反應(yīng)后生成氧化銅的質(zhì)量為ng，通過(guò)計(jì)算求出試樣中Na2O2的含量。Na2O2跟水反應(yīng)的離子方程式是：                              ；根據(jù)所給數(shù)據(jù)計(jì)算出的試樣中Na2O2含量的代數(shù)式為                     。
[方案二]：將樣品與二氧化碳反應(yīng)，通過(guò)測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積，計(jì)算出樣品中Na2O2的含量。

（1）上圖是完成該實(shí)驗(yàn)可能用到的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)所使用儀器的連接次序是      。(填寫(xiě)儀器編號(hào))
（2）裝置①⑤的作用分別是：①      ⑤      。
[方案三]：測(cè)定樣品與水充分反應(yīng)后溶液的體積VmL。，再?gòu)闹腥1mL溶液裝入錐形瓶中，用標(biāo)準(zhǔn)濃度的鹽酸進(jìn)行滴定，確定溶液的濃度，再計(jì)算出樣品中Na2O2的含量。
（1）方案中酸堿滴定時(shí)，選用的滴定管為右圖中的    (填儀器編號(hào))。
（2）若用酚酞做指示劑，達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象為      。
（3）三個(gè)方案相比測(cè)定結(jié)果最準(zhǔn)確的是      。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于紙上層析法的敘述，錯(cuò)誤的是
A．紙上層析法分為上升紙層析法和徑向紙層析法
B．紙上層析法適用于分離和檢驗(yàn)化學(xué)性質(zhì)十分接近的分子或離子
C．它利用試樣中的各種離子隨展開(kāi)劑在濾紙上展開(kāi)的速率不同而達(dá)到分離目的
D．只有有色離子的檢驗(yàn)才能用紙上層析法，否則無(wú)法看到色斑

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