某化學(xué)課外小組用圖6-21所示裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A(A下端活塞關(guān)閉)中。

              

                           圖6-21

(1)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。

(2)觀察到A中的現(xiàn)象是___________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是_____________，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式__________________________。

(4)C中盛放CCl4的作用是____________________________。

(5)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，則能證明。另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入______________，現(xiàn)象是___________________________________。

解析：由于苯、液溴的沸點(diǎn)較低，且反應(yīng)C6H6+Br2C6H5Br+HBr為放熱反應(yīng)，故A中觀察到的現(xiàn)象為：反應(yīng)液微沸，有紅棕色氣體充滿A容器。HBr中混有的Br2在經(jīng)過CCl4時(shí)被吸收；在制備的溴苯中�；煊蠦r2，一般加入NaOH溶液中，因發(fā)生反應(yīng)Br2+2NaOH====NaBr+NaBrO+H2O而除去。若該反應(yīng)為取代反應(yīng)，則必有HBr生成，若為加成反應(yīng)，則沒有HBr生成，故只需檢查D中是否含有大量H+或Br-即可。

答案：(1)C6H6+Br2C6H5Br+HBr

    (2)反應(yīng)液微沸，有紅棕色氣體充滿A容器

(3)除去溶于溴苯中的溴  Br2+2NaOH====NaBr+NaBrO+H2O或3Br2+6NaOH====5NaBr+

NaBrO3+3H2O

    (4)除去溴化氫氣體中的溴蒸氣

    (5)石蕊試液  溶液變紅色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

 人們對(duì)苯的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程．
（1）實(shí)驗(yàn)測(cè)得苯的分子式為C6H6，與烷烴相比，6個(gè)碳原子應(yīng)結(jié)合14個(gè)氫原子才能達(dá)到飽和，寫出C6H6的一種含叁鍵且無支鏈鏈烴（注意：C周圍四對(duì)共用電子對(duì)除碳碳叁鍵外其他碳原子達(dá)到飽和）的結(jié)構(gòu)簡式
CH≡C-C≡C-CH2-CH3
CH≡C-C≡C-CH2-CH3
．
（2）既然苯中含有雙鍵或三鍵等不飽和鍵，苯應(yīng)該能使溴水褪色，但實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，將溴水滴入苯中，只是出現(xiàn)了分層現(xiàn)象．若將溴水換成液溴，加入少量鐵粉，可發(fā)生劇烈反應(yīng)．
某化學(xué)課外小組用圖裝置使苯與液溴反應(yīng)．先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A（A下端活塞關(guān)閉）中．
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是
除去溶于溴苯中的溴
除去溶于溴苯中的溴
反應(yīng)的方程式
Br2+2NaOH→NaBr+NaBrO+H2O
Br2+2NaOH→NaBr+NaBrO+H2O

②A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
+Br
催化劑
-Br+HBr
+Br
催化劑
-Br+HBr

反應(yīng)類型：
取代反應(yīng)
取代反應(yīng)

③能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，則能證明．另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入
石蕊試液
石蕊試液
，現(xiàn)象是
溶液變紅色
溶液變紅色
．
（3）1866年凱庫勒提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結(jié)構(gòu)，解釋了苯的部分性質(zhì)，但還有一些問題尚未解決．它不能解釋下列哪些事實(shí)
AD
AD

A．苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色     B．溴苯?jīng)]有同分異構(gòu)體
C.1mol苯能與3molH2加成            D．鄰二溴苯只有一種
（4）現(xiàn)代化學(xué)認(rèn)為苯分子碳碳之間的鍵是
介于單鍵和雙鍵之間的特殊的鍵
介于單鍵和雙鍵之間的特殊的鍵
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A題適用于二期課改新教材，B題適用于一期課改教材。

（A）我國化學(xué)家候德榜（右下圖）改革國外的純堿生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)流程可簡要表示如下：

(1) 上述生產(chǎn)純堿的方法稱                      ，副產(chǎn)品的一種用途為                     。

(2) 沉淀池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                                             。

(3) 寫出上述流程中X物質(zhì)的分子式                      。      

(4) 使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上，主要是設(shè)計(jì)了           （填上述流程中的編號(hào)）的循環(huán)。從沉淀池中取出沉淀的操作是                  。

(5)為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，再滴加                                                                                              。

(6) 向母液中通氨氣，加入細(xì)小食鹽顆粒，冷卻析出副產(chǎn)品，通氨氣的作用有        。

(a) 增大NH4+的濃度，使NH4Cl更多地析出   

(b) 使NaHCO3更多地析出

(c) 使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3，提高析出的NH4Cl純度

（B）某化學(xué)課外小組用下圖裝置制取溴苯。

先向分液漏斗中加入苯和液溴 ，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A（A下端活塞關(guān)閉）中。

(1)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                     

(2)觀察到A中的現(xiàn)象是                                                。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是                               ，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式                               。

(4)C中盛放CCl4的作用是                                         。

(5)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，則能證明。另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入                 ，現(xiàn)象是                                       。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

 人們對(duì)苯的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程．
（1）實(shí)驗(yàn)測(cè)得苯的分子式為C6H6，與烷烴相比，6個(gè)碳原子應(yīng)結(jié)合14個(gè)氫原子才能達(dá)到飽和，寫出C6H6的一種含叁鍵且無支鏈鏈烴（注意：C周圍四對(duì)共用電子對(duì)除碳碳叁鍵外其他碳原子達(dá)到飽和）的結(jié)構(gòu)簡式______．
（2）既然苯中含有雙鍵或三鍵等不飽和鍵，苯應(yīng)該能使溴水褪色，但實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，將溴水滴入苯中，只是出現(xiàn)了分層現(xiàn)象．若將溴水換成液溴，加入少量鐵粉，可發(fā)生劇烈反應(yīng)．
某化學(xué)課外小組用圖裝置使苯與液溴反應(yīng)．先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A（A下端活塞關(guān)閉）中．
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是______反應(yīng)的方程式______
②A中反應(yīng)的化學(xué)方程式______
反應(yīng)類型：______
③能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，則能證明．另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入______，現(xiàn)象是______．
（3）1866年凱庫勒提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結(jié)構(gòu)，解釋了苯的部分性質(zhì)，但還有一些問題尚未解決．它不能解釋下列哪些事實(shí)______
A．苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色     B．溴苯?jīng)]有同分異構(gòu)體
C.1mol苯能與3molH2加成            D．鄰二溴苯只有一種
（4）現(xiàn)代化學(xué)認(rèn)為苯分子碳碳之間的鍵是______．
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科目：高中化學(xué) 來源：《第3章 有機(jī)化合物》2011年單元測(cè)試卷（南陽一中）（解析版） 題型：填空題

 人們對(duì)苯的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程．
（1）實(shí)驗(yàn)測(cè)得苯的分子式為C6H6，與烷烴相比，6個(gè)碳原子應(yīng)結(jié)合14個(gè)氫原子才能達(dá)到飽和，寫出C6H6的一種含叁鍵且無支鏈鏈烴（注意：C周圍四對(duì)共用電子對(duì)除碳碳叁鍵外其他碳原子達(dá)到飽和）的結(jié)構(gòu)簡式    ．
（2）既然苯中含有雙鍵或三鍵等不飽和鍵，苯應(yīng)該能使溴水褪色，但實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，將溴水滴入苯中，只是出現(xiàn)了分層現(xiàn)象．若將溴水換成液溴，加入少量鐵粉，可發(fā)生劇烈反應(yīng)．
某化學(xué)課外小組用圖裝置使苯與液溴反應(yīng)．先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A（A下端活塞關(guān)閉）中．
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是    反應(yīng)的方程式   
②A中反應(yīng)的化學(xué)方程式   
反應(yīng)類型：   
③能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，則能證明．另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入    ，現(xiàn)象是    ．
（3）1866年凱庫勒提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結(jié)構(gòu)，解釋了苯的部分性質(zhì)，但還有一些問題尚未解決．它不能解釋下列哪些事實(shí)   
A．苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色     B．溴苯?jīng)]有同分異構(gòu)體
C.1mol苯能與3molH2加成            D．鄰二溴苯只有一種
（4）現(xiàn)代化學(xué)認(rèn)為苯分子碳碳之間的鍵是    ．

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