【題目】實驗室配制500 mL 0.2 mol·L-1的Na2CO3溶液,實驗操作步驟有
①用天平稱取一定量的Na2CO3·10H2O,放在燒杯中用適量的蒸餾水將其完全溶解;
②把制得的溶液小心地注入______中;
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1 cm~2 cm處,改用______小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低處與刻度線相切;
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)移入容量瓶,并輕輕搖勻;
⑤將容量瓶塞塞緊,充分搖勻。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)操作步驟的正確順序為(填序號)_________;
(2)寫出②③步驟中,所缺的儀器______________、______________;
(3)若實驗遇下列情況,溶液的物質(zhì)的量濃度是: ①偏高 ②偏低 ③沒影響
A.加水定容時俯視刻度線________(填序號)
B.忘記將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶__________(填序號)
C.使用前容量瓶用蒸餾水洗滌,且沒有干燥__________ (填序號)
D.定容時,不小心加水過量,馬上用膠頭滴管吸出 __________ (填序號)
(4)計算所需Na2CO3·10H2O的質(zhì)量__________。
【答案】膠頭滴管 500mL容量瓶 ①②④③⑤ 500mL容量瓶 膠頭滴管 ① ② ③ ② 28.6g
【解析】
(1)操作步驟有計算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,根據(jù)配制溶液的實驗操作過程進行操作步驟的排序;
(2)結(jié)合配制溶液的實驗操作過程選擇所用儀器;
(3)分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響,根據(jù)c=分析誤差。
(4)結(jié)合元素守恒,根據(jù)n=、c=計算物質(zhì)的質(zhì)量。
(1)操作步驟有計算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,用托盤天平稱量,用藥匙取藥品,在燒杯中溶解(可用量筒加水),用玻璃棒攪拌,加速溶解,恢復到室溫后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌2-3次,將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻,所以操作順序為:①②④③⑤;
(2)由(1)中操作可知,所用儀器有:托盤天平、500mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、藥匙等。故還缺少的儀器是:500mL容量瓶、膠頭滴管;
(3)A.加水定容時俯視刻度線,溶液的體積偏小,則會導致配制的溶液濃度偏高,故合理選項是①;
B.忘記將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶,溶質(zhì)的質(zhì)量偏少,則n偏小,導致溶液的濃度偏低,合理選項是②;
C.使用前容量瓶用蒸餾水洗滌,且沒有干燥,不影響溶質(zhì)的物質(zhì)的量及溶液的體積,因此對配制的溶液濃度不產(chǎn)生影響,合理選項是③;
D.定容時,不小心加水過量,馬上用膠頭滴管吸出,會使溶質(zhì)偏少,n偏小,則溶液的濃度偏低,合理選項序號是②;
(4)n(Na2CO3)=cV=0.2mol/L×0.5L=0.1mol,根據(jù)Na元素守恒可知,晶體的物質(zhì)的量與碳酸鈉的物質(zhì)的量相等,所以n(Na2CO3·10H2O)=n(Na2CO3)=0.1mol,則m(Na2CO3·10H2O)=0.1mol×286g/mol=28.6g。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組模擬呼吸面具中的有關(guān)反應原理,設計用圖所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積。圖中量氣裝置E由甲、乙兩根玻璃管組成,它們由橡皮管連通,并裝入適量水。甲管有刻度(050mL)供量氣用,乙管可上下移動調(diào)節(jié)液面高低。(連接膠管及夾持裝置均省略)
請回答:
(1)圖中各裝置接口連接順序是___________________________(填各接口的編號)。
(2)裝置A的作用是______________,反應的化學方程式為________________。
(3)裝置B的作用是________________,反應的離子方程式為______________。
(4)裝置C中儀器a的名稱是______;裝置D中反應的化學方程式為________。
(5)實驗結(jié)束讀取氧氣體積時,若乙中液面高于甲中液面,會使測得的氧氣體積___(填偏大、偏小、無影響)。若有影響,應向__________(填“上”或“下”)移動乙管,使甲乙液面相平(注:若第一格填無影響,第二格不用填寫)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上常用水蒸氣蒸餾的方法(蒸餾裝置如圖)從植物組織中獲取揮發(fā)性成分。這些揮發(fā)性成分的混合物統(tǒng)稱精油,大都具有令人愉快的香味。從檸檬、橙子和柚子等水果的果皮中提取的精油90%以上是檸檬烯(檸檬烯)。提取檸檬烯的實驗操作步驟如下:
(1)將1~2個橙子皮剪成細碎的碎片,投入乙裝置中,加入約30 mL水
(2)松開活塞K。加熱水蒸氣發(fā)生器至水沸騰,活塞K的支管口有大量水蒸氣冒出時旋緊,打開冷凝水,水蒸氣蒸餾即開始進行,可觀察到在餾出液的水面上有一層很薄的油層。
下列說法不正確的是( )
A. 當餾出液無明顯油珠,澄清透明時,說明蒸餾完成
B. 蒸餾結(jié)束后,為防止倒吸,立即停止加熱
C. 長玻管作安全管,平衡氣壓,防止由于導管堵塞引起爆炸
D. 要得到純精油,還需要用到以下分離提純方法:萃取、分液、蒸餾
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】以葡萄糖為燃料的微生物燃料電池結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。關(guān)于該電池的敘述正確的是( )
A.該電池能夠在高溫下工作
B.電池的負極反應為:C6H12O6+6H2O-24e-6CO2↑+24H+
C.放電過程中,H+從正極區(qū)向負極區(qū)遷移
D.在電池反應中,每消耗1 mol氧氣,理論上能生成標準狀況下CO2氣體 L
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知銅和濃硫酸可以在加熱條件下發(fā)生如下反應:
Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+ SO2 ↑ +2H2O
(1)取一定量的銅片與100mL18mol/L的濃H2SO4充分反應,如果該反應過程中轉(zhuǎn)移了0.2mol電子,計算生成的CuSO4的質(zhì)量_______和生成的SO2氣體在標準狀況下體積_______(假設氣體全部逸出)。
(2)將反應后所得到的溶液與足量Ba(OH)2溶液充分反應,計算:反應后所得沉淀的質(zhì)量_______(保留到0.1g)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗過程中需注重環(huán)境保護,下列操作不會引起空氣污染的是
A. 加熱KMnO4制氧氣的試管,用濃鹽酸洗滌
B. 用稀硝酸洗滌做過銀鏡實驗的試管
C. 硝酸亞鐵和硫酸廢液一同倒入廢液缸
D. 將打破的水銀溫度計用硫粉覆蓋
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】Cu2O是一種半導體材料,基于綠色化學理念設計的制取Cu2O的電解池示意圖如下,電解總反應:2Cu+H2O═Cu2O+H2↑。下列說法正確的是( )
A. 石墨電極上產(chǎn)生氫氣
B. 銅電極發(fā)生還原反應
C. 銅電極接直流電源的負極
D. 當有0.1mol電子轉(zhuǎn)移時,有0.1molCu2O生成
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】短周期元素W、X、Y、Z在元素周期表中的位置如圖所示,其中W的單質(zhì)是空氣的主要成分,化學性質(zhì)穩(wěn)定,不易參加化學反應,則下列有關(guān)說法中錯誤的是
A. Z元素的最高價氧化物水化物的酸性強于Y
B. 要使由Y元素形成的YO2晶體融化,需要破壞共價鍵
C. 四種元素常見的氫化物:YH4、WH3、H2X、HZ中,YH4最穩(wěn)定
D. 氫化物WH3與HZ反應生成的離子化合物中存在10e-、18 e-兩種微粒
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】分別完全燃燒:1 molC2H6、1molC2H4、1 molC2H2,需要氧氣最多的是_____;生成水最少的是____;生成____質(zhì)量相等。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com