某化學(xué)興趣小組為了探究某些氣體的性質(zhì),設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。實驗時將A、D中產(chǎn)生的氣體同時通入C中。(K為止水夾,部分夾持儀器已略去)
回答下列問題:
(1)簡述實驗前檢查A部分裝置氣密性的方法_______________________________________。
(2)儀器E的名稱是______,錐形瓶內(nèi)小試管F的作用是______。
(3)若b是生石灰,a是______時,在C中有白煙產(chǎn)生,寫出生成白煙的化學(xué)方程式________________________。
(4)若a是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的硫酸,b是亞硫酸鈉粉末,在C中盛適量的BaCl2溶液時,寫出C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:____________。
(5)從環(huán)保的角度出發(fā),上述實驗裝置中需要改進(jìn)的是____________________________________________。
(1)關(guān)閉止水夾K,打開分液漏斗活塞,經(jīng)分液漏斗向蒸餾燒瓶中加水,稍后若水不能加入,說明A的氣密性良好(或向B中加適量水,將A的導(dǎo)管出口浸入水中,關(guān)閉分液漏斗活塞,用酒精燈或手給蒸餾燒瓶微熱,若B中導(dǎo)管出口有氣泡逸出,熄滅酒精燈或松開手后,導(dǎo)管內(nèi)有高出液面的水柱,一段時間不下降,說明氣密性良好)
(2)蒸餾燒瓶 減少液體用量并形成液封,防止氣體逸出
(3)濃氨水 3Cl2+8NH3=6NH4Cl+N2(分步寫化學(xué)方程式也可)
(4)Cl2+SO2+Ba2++2H2O=2Cl-+BaSO4↓+4H+ (分步寫離子方程式也可)
(5)在C管口外接尾氣處理裝置,防止污染空氣
【解析】該實驗是考查氣體制取和探究氣體性質(zhì)的實驗。A中生成的是Cl2,D中錐形瓶中加一小試管可以減少液體的用量,同時對長頸漏斗形成液封。若D中用生石灰和濃氨水作用會生成NH3,NH3與Cl2在C中發(fā)生反應(yīng)生成NH4Cl,產(chǎn)生白煙;若D中用濃硫酸和Na2SO3固體粉末反應(yīng),生成SO2,在C中Cl2、SO2、BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng),有BaSO4生成。該裝置缺少尾氣處理裝置,會對空氣產(chǎn)生污染。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 3-2鋁及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
將等物質(zhì)的量的鎂和鋁均勻混合,取等質(zhì)量該混合物四份,分別加到足量的下列溶液中,充分反應(yīng)后,放出氫氣最多的是( )
A.3 mol·L-1 鹽酸
B.4 mol·L-1 HNO3溶液
C.5 mol·L-1 NaOH溶液
D.18.4 mol·L-1 H2SO4溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 2-2離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( )
A.1.0 mol·L-1的KNO3溶液:H+、Fe2+、Cl-、
B.甲基橙呈紅色的溶液:、Ba2+、、Cl-
C.pH=12的溶液:K+、Na+、CH3COO-、Br-
D.與鋁反應(yīng)產(chǎn)生大量氫氣的溶液:Na+、K+、
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 11-4化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價練習(xí)卷(解析版) 題型:實驗題
鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué),為測定某含鎂3%~5%的鋁鎂合金(不含其他元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了下列三種不同實驗方案進(jìn)行探究。填寫下列空白。
【探究一】實驗方案:鋁鎂合金測定剩余固體質(zhì)量,實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。
實驗步驟:
(1)稱取5.4 g鋁鎂合金粉末樣品,投入V mL 2.0 mol·L-1 NaOH溶液中,充分反應(yīng)。NaOH溶液的體積V≥______。
(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______(填“偏高”或“偏低”)。
【探究二】實驗方案:鋁鎂合金測定生成氣體的體積實驗裝置:
問題討論:
(1)某同學(xué)提出該實驗裝置不夠完善,應(yīng)在A、B之間添加一個干燥、除酸霧的裝置。你的意見是:_____(填“需要”或“不需要”)。
(2)為使測定結(jié)果盡可能精確,實驗中應(yīng)注意的問題是(寫出兩點(diǎn)):
①______________________________。
②______________________________。
【探究三】
實驗方案:稱量x g鋁鎂合金粉末,放在如圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒。
問題討論:
(1)欲計算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實驗中還需測定的數(shù)據(jù)是______。
(2)若用空氣(不考慮CO2)代替O2進(jìn)行實驗,對測定結(jié)果有何影響? _____(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 11-4化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié) 論都正確的是( )
操 作現(xiàn) 象解釋、結(jié)論
A過量的Fe粉中加入硝酸充分反應(yīng),滴入KSCN溶液溶液呈紅色稀硝酸將Fe氧化為Fe3+
BAgI沉淀中滴入稀KCl溶液有白色沉淀出現(xiàn)AgCl比AgI更難溶
CAl箔插入稀硝酸中無現(xiàn)象Al箔表面被硝酸氧化,形成致密的氧化膜
D用玻璃棒蘸取濃氨水點(diǎn)到紅色石蕊試紙上試紙變藍(lán)色濃氨水呈堿性
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 11-3物質(zhì)的制備練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合下圖,分析下列敘述中,正確的是( )
A.圖1所示裝置可用于分別制取少量NO和H2
B.圖1所示裝置可用于驗證氧化性:KMnO4>Cl2
C.洗滌沉淀時(見圖2),向漏斗中加適量水,攪拌并濾干
D.利用圖2所示的方法可以提純精制氫氧化鐵膠體
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 11-3物質(zhì)的制備練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗操作的敘述正確的是( )
A.用50 mL酸式滴定管可準(zhǔn)確量取25.00 mLKMnO4溶液
B.用量筒量取5.00 mL 1.00 mol·L-1鹽酸于50 mL 容量瓶中,加水稀釋至刻度,可配制0.100 mol·L-1鹽酸
C.用苯萃取溴水中的溴,分液時有機(jī)層從分液漏斗的下端放出
D.實驗室常用向沸水中逐滴加入飽和FeCl3溶液,持續(xù)加熱的方法制備氫氧化鐵膠體
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 11-1化學(xué)實驗儀器和基本操作練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列各裝置圖的敘述中,錯誤的是( )
A.裝置①用來電解飽和食鹽水,c電極產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟牡矸?/span>KI試紙變藍(lán)
B.裝置②可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2
C.裝置③中X為苯,可用于吸收氨氣或氯氣
D.裝置④可用于干燥、收集氨氣,并吸收多余的氨氣
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測 第四章非金屬及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列標(biāo)有橫線的物質(zhì)在給定的條件下不能完全溶解的是( )
①1 mol Zn與含1 mol H2SO4的稀硫酸溶液反應(yīng)
②1 mol Cu與含2 mol H2SO4的濃硫酸溶液共熱
③1 mol Cu與含4 mol HNO3的濃硝酸溶液反應(yīng)
④1 mol MnO2與含4 mol HCl的濃鹽酸溶液共熱
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
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