某化學(xué)小組采用下圖裝置模擬電解飽和食鹽水制備氫氣,通過(guò)氫氣還原氧化銅測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量,同時(shí)檢驗(yàn)氯氣的氧化性(圖中夾持和加熱儀器已經(jīng)略去)。
(1)寫(xiě)出裝置甲中反應(yīng)的離子方程式 。為完成上述實(shí)驗(yàn),正確的連按方式為a連接 ,b連接 (填字母)。
(2)①裝置乙燒杯中液體的作用是 。A瓶?jī)?nèi)盛裝的溶液最好是 (填字母)。
a.I-淀粉溶液 b.NaOH溶液
c.FeCl2與KSCN混合溶液 d.Na2SO3溶液
②加熱裝置丙中的氧化銅粉末之前,除了要檢查該裝置的氣密性還需進(jìn)行的必要操作是 。
(3)利用裝置丙測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量,現(xiàn)有兩種方案:①測(cè)得反應(yīng)前后洗氣瓶B及其中液體質(zhì)量差m1,②測(cè)得反應(yīng)前后U形管及其中固體質(zhì)量差m2。你認(rèn)為合理的方案為 (填“①”或“②”)。若采用測(cè)得反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體的質(zhì)量m3的方案,已知O的相對(duì)原子質(zhì)量為16,實(shí)驗(yàn)中氧化銅樣品質(zhì)量為m,則測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式為 ,該方案在反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管冷卻過(guò)程中沒(méi)有一直通氫氣,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定Cu韻相對(duì)原子質(zhì)量 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”),理由是 。
(16分)(1)2Cl-+2H2O2OH-+H2↑+Cl2↑(2分) e c(2分)
(2)①吸收多余的氯氣,防止環(huán)境污染(2分);c(2分)
②排凈裝置內(nèi)的空氣(或檢驗(yàn)氫氣的純度)(2分)
(3)①(1分);(2分);偏大(1分);反應(yīng)生成的銅被空氣的氧氣氧化使m3數(shù)據(jù)增大,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大(2分)
【解析】
試題分析:(1)電解飽和食鹽水時(shí),陽(yáng)極上氯離子放電生成氯氣,陰極上氫離子放電生成氫氣,溶液中同時(shí)生成氫氧根離子,所以電解反應(yīng)離子方程式為2Cl-+2H2O2OH-+H2↑+Cl2↑;要檢驗(yàn)氯氣的氧化性,則氯氣連接具有還原性的物質(zhì)且反應(yīng)現(xiàn)象要明顯,故選c;氫氣還原還原性,利用氫氣還原氧化銅來(lái)檢驗(yàn)氫氣。但由于電解得到的氫氣中含有水蒸氣,所以在實(shí)驗(yàn)前要除去水蒸氣,故選e。
(2)①氯氣有毒,不能直接排放到空氣中。氯氣可以用堿性物質(zhì)來(lái)處理,所以裝置乙燒杯中液體的作用是吸收多余的氯氣,防止環(huán)境污染;氯氣具有強(qiáng)氧化性,能氧化還原性的物質(zhì),要檢驗(yàn)氯氣,必須選用還原性的物質(zhì)且反應(yīng)現(xiàn)象明顯,則:
a.氯氣能氧化碘離子生成單質(zhì)點(diǎn),碘遇淀粉顯藍(lán)色。但氯氣和水反應(yīng)生成的次氯酸也能使溶液褪色,所以無(wú)法證明氯氣的氧化性,故a不選;
b.氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉,反應(yīng)現(xiàn)象不明顯,故b不選;
c.氯氣能把亞鐵離子氧化成三價(jià)鐵離子,鐵離子和硫氰化鉀溶液反應(yīng)生成血紅色溶液,反應(yīng)現(xiàn)象明顯,且能檢驗(yàn)氯氣的氧化性,故c正確;
d.氯氣能氧化亞硫酸鈉生成硫酸鈉,但反應(yīng)前后溶液顏色不變,反應(yīng)現(xiàn)象不明顯,d不選,答案選c。
②氫氣是可燃性氣體,與氧氣混合,加熱容易發(fā)生爆炸危險(xiǎn),所以加熱氧化銅之前要通入氫氣排凈裝置內(nèi)的空氣。
(3)①中質(zhì)量的差量是氫氣還原氧化銅得到的物質(zhì),與銅有關(guān),所以能計(jì)算銅的相對(duì)原子質(zhì)量。②中質(zhì)量的差量是氫氣中原來(lái)的水蒸氣,與銅無(wú)關(guān),所以不能計(jì)算銅的相對(duì)原子質(zhì)量,因此答案選①。硬質(zhì)玻璃管中的質(zhì)量差就是氧的質(zhì)量=m-m3,設(shè)銅的相對(duì)原子質(zhì)量為x,則CuO——O
1mol 16g
m-m3
解得x=
如果反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管冷卻過(guò)程中沒(méi)有一直通氫氣,會(huì)導(dǎo)反應(yīng)生成的銅被空氣的氧氣氧化使m3數(shù)據(jù)增大,所以導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大。
考點(diǎn):考查電解飽和食鹽水、氯氣和氫氣的檢驗(yàn)、尾氣處理、相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定和計(jì)算以及誤差分析等
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室可利用乙二醇、銅或銅的化合物制備乙二醛,下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,右邊的反應(yīng)裝置相同,而左邊的氣體發(fā)生裝置不同,試管C中裝有水(加熱裝置未畫(huà)出)。試回答:
(1)兩套裝置中的A、B處都需加熱,
A處用水浴加熱,B處用 加熱,A處用水浴加熱的主要優(yōu)點(diǎn)是 ;
(2)若按甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B管處裝銅粉,則通入A管的X是 ,
B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若按乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則B管中應(yīng)裝 ,
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取C試管中的溶液滴入新制備的銀氨溶液中并采用水浴加熱可觀察到有銀鏡生成,
寫(xiě)出該過(guò)程的化學(xué)方程式 。
(5)實(shí)驗(yàn)完成時(shí)先打開(kāi)D處的鐵夾,再撤去酒精燈,試說(shuō)明這樣做的目的是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆廣東省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室可利用乙二醇、銅或銅的化合物制備乙二醛,下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,右邊的反應(yīng)裝置相同,而左邊的氣體發(fā)生裝置不同,試管C中裝有水(加熱裝置未畫(huà)出)。試回答:
(1)兩套裝置中的A、B處都需加熱,
A處用水浴加熱,B處用 加熱,A處用水浴加熱的主要優(yōu)點(diǎn)是 ;
(2)若按甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B管處裝銅粉,則通入A管的X是 ,
B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若按乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則B管中應(yīng)裝 ,
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取C試管中的溶液滴入新制備的銀氨溶液中并采用水浴加熱可觀察到有銀鏡生成,
寫(xiě)出該過(guò)程的化學(xué)方程式 。
(5)實(shí)驗(yàn)完成時(shí)先打開(kāi)D處的鐵夾,再撤去酒精燈,試說(shuō)明這樣做的目的是 。
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