分析 (1)根據(jù)已知熱化學(xué)方程式,利用蓋斯定律計(jì)算和書寫熱化學(xué)方程式;
(2)①化學(xué)平衡的平衡常數(shù)=$\frac{生成物平衡濃度冪次方乘積}{反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積}$;
②根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài);
③依據(jù)平衡常數(shù)概念寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式,然后通過列式計(jì)算,依據(jù)濃度商和平衡常數(shù)比較分析判斷;根據(jù)影響化學(xué)平衡的因素判斷改變的條件;
(3)根據(jù)圖象知,硝酸根離子得電子發(fā)生氧化反應(yīng),則Ag-Pt作陰極,Pt電極為陽極,A為正極,B為負(fù)極,以此解答該題.
解答 解:(1)由已知熱化學(xué)方程式:
2 I2(s)+5O2(g)=2 I2O5(s);△H=-75.56kJ•mol-1①,
2CO(g)+O2(g)=2 CO2(g);△H=-566.0kJ•mol-1②,
根據(jù)蓋斯定律將方程式②×$\frac{5}{2}$-①×$\frac{1}{2}$得5CO(g)+I2O5(s)=5 CO2(g)+I2(s)△H=(-566.0kJ•mol-1)×$\frac{5}{2}$-(-75.56kJ•mol-1)×$\frac{1}{2}$=-1377.22kJ/mol,
所以其熱化學(xué)反應(yīng)方程式為:5CO(g)+I2O5(s)=5 CO2(g)+I2(s)△H=-1377.22kJ/mol,
故答案為:5CO(g)+I2O5(s)=5 CO2(g)+I2(s)△H=-1377.22kJ/mol;
(2)①2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H<0
化學(xué)平衡的平衡常數(shù)=$\frac{生成物平衡濃度冪次方乘積}{反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積}$=$\frac{c({N}_{2}){c}^{2}(C{O}_{2})}{{c}^{2}(NO){c}^{2}(CO)}$,
故答案為:$\frac{c({N}_{2}){c}^{2}(C{O}_{2})}{{c}^{2}(NO){c}^{2}(CO)}$;
②2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H<0,反應(yīng)是氣體體積減小的發(fā)熱反應(yīng)
a.反應(yīng)前后氣體體積減小,體系壓強(qiáng)都保持不變,能用于判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài),故a正確;
b.混合氣體的一無顏色,顏色保持不變,不能說明達(dá)到平衡狀態(tài),故b錯(cuò)誤;
c.生成物N2和CO2的體積比始終保持不變,不能說明達(dá)到平衡狀態(tài),故c錯(cuò)誤;
d.每生成1mol N2的同時(shí)生成2mol NO,說明正逆反應(yīng)速率相同,能判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài),故d正確;
故答案為:ad;
③依據(jù)圖象可知,15分鐘時(shí)達(dá)到平衡時(shí)氮?dú)鉂舛葹?.2mol/L,NO平衡濃度為1.6mol/L,一氧化碳濃度為0.6mol/L,二氧化碳濃度為0.4mol/L,
2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H<0,該溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)為:K=$\frac{c({N}_{2}){c}^{2}(C{O}_{2})}{{c}^{2}(NO){c}^{2}(CO)}$=$\frac{0.2×0.{4}^{2}}{0.{6}^{2}×1.{6}^{2}}$=0.035,
若保持溫度不變,20min時(shí)再向容器中充入CO、N2各0.6mol,則各組分濃度分別為:c(NO)=1.6mol/L、c(CO)=0.6mol/L+0.6mol/L=1.2mol/L、c(N2)=0.2mol/L+0.6mol/L=0.8mol/L、c(CO2)=0.4mol/L,Qc=$\frac{c({N}_{2}){c}^{2}(C{O}_{2})}{{c}^{2}(NO){c}^{2}(CO)}$=$\frac{0.8×0.{4}^{2}}{1.6×1.{2}^{2}}$=0.035=K,則化學(xué)平衡不動(dòng),20min時(shí),若改變反應(yīng)條件,導(dǎo)致N2濃度發(fā)生如圖所示的變化,斜率減小反應(yīng)速率減小,氮?dú)鉂舛仍龃螅磻?yīng)是氣體體積減小的放熱反應(yīng),則改變的條件可能是降溫,
故答案為:不;b;
(3)由圖示知在Ag-Pt電極上NO3-發(fā)生還原反應(yīng),因此Ag-Pt電極為陰極,則B為負(fù)極,A為電源正極,在陰極反應(yīng)是NO3-得電子發(fā)生還原反應(yīng)生成N2,利用電荷守恒與原子守恒知有H2O參與反應(yīng)且有水生成,所以陰極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為:2NO3-+12H++10e-=N2+6H2O,
故答案為:A;2NO3-+10e-+12H+=6H2O+N2↑.
點(diǎn)評 本題考查了熱化學(xué)方程式的書寫方法,化學(xué)平衡的計(jì)算分析判斷,原電池和電解池的原理的分析與計(jì)算,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在Na2CO3的水溶液中存在:2c(Na+)=c(CO32-)+c(HCO3-)+2c(H2CO3) | |
B. | pH=3鹽酸與pH=11氨水等體積混合時(shí)有:c(NH4+)=c(Cl-)>>c(H+)=c(OH-) | |
C. | pH均為9的Na2CO3和CH3COONa溶液,二者的水解程度相同 | |
D. | 在氨水中加水稀釋,溶液中$\frac{c(N{H}_{4}^{+})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$ 增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子個(gè)數(shù) | B. | 原子個(gè)數(shù) | C. | 物質(zhì)的質(zhì)量 | D. | 物質(zhì)的量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石油、煤和天然氣都是重要的化石燃料 | |
B. | 淀粉、蔗糖和蛋白質(zhì)均能發(fā)生水解反應(yīng) | |
C. | 羊毛、塑料和橡膠均屬于合成高分子材料 | |
D. | 糖類、油脂和蛋白質(zhì)都含有C、H、O三種元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硅元素主要以單質(zhì)、氧化物、硅酸鹽的形式存在于自然界 | |
B. | 濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe(OH)3膠體 | |
C. | 醫(yī)藥中,常用酒精來消毒,是因?yàn)榫凭軌蚴辜?xì)菌蛋白質(zhì)發(fā)生變性 | |
D. | Ca(HCO3)2溶液與過量NaOH溶液反應(yīng)可制得Ca(OH)2 |
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