為了研究銅與硝酸的反應(yīng),化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗裝置,其中a、b、c是活塞。
(1)裝藥品前,按圖裝置連接后,如何檢驗氣密性? (2)按圖裝藥品后,如果開啟 a 和 c ,關(guān)閉b ,則Ⅱ中的現(xiàn)象是 ;若要使Ⅱ里的氣體始終保持無色,應(yīng)該怎樣操作? 。
(3)如果將Ⅰ管中的稀硝酸換成濃硝酸,開啟 a 和 c ,關(guān)閉 b ,過一會觀察,可以看到Ⅱ里沒入水中的導(dǎo)管有氣泡冒出,導(dǎo)管內(nèi)氣體呈紅棕色,液面上方氣體為無色,試用文字及方程式解釋這一現(xiàn)象 。
(4)在實驗(2)中,如果裝置Ⅰ、Ⅱ里液面上空間的總體積為Vml,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 21%,實驗在標(biāo)準(zhǔn)狀況下進(jìn)行,全部氧氣通過反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硝酸;實驗開始時加入的銅為mg,實驗完畢后剩余銅ng,Ⅱ中所得溶液的體積也為Vml(不考慮裝置外空氣的可能進(jìn)入)。則Ⅱ中所得溶液的物質(zhì)的量濃度是 。
(1)方法一:開a、b、c,在兩邊的長頸漏斗中加水浸沒端口,然后關(guān)c,繼續(xù)加水,在長頸漏斗的頸部保留一段水柱,觀察水柱液面,如果液面不下降,則氣密性好。
方法二:開a、c,關(guān)b,在I中加水浸沒長頸漏斗的端口,然后關(guān)c,繼續(xù)加水,在長頸漏斗的頸部保留一段水柱,觀察水柱液面,如果液面不下降,則氣密性好;開b、c關(guān)a,同以上操作檢查裝置III的氣密性。(2)導(dǎo)管口有氣泡冒出,液面上氣體轉(zhuǎn)化為紅棕色;關(guān)a開b、c,經(jīng)過一定的時間,待II中的空氣全部排出后,關(guān)b開a、c。
(3)紅棕色的NO2與水反應(yīng)生成無色的NO氣體。3NO2+H2O=2HNO3+NO
(4)0.0125mol/L
本題的原形是高二教材中銅與稀硝酸、濃硝酸反應(yīng)的實驗,是一個定性的研究型實驗題,將類似于啟普發(fā)生器的兩個簡易裝置合并在一起,利用啟普發(fā)生器原理讓一種氣體先產(chǎn)生,一種氣體后產(chǎn)生,原滿的解決了排盡裝置中空氣清楚觀察到銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物——無色NO2氣體的問題。同時考查了裝置氣密性的檢查、實驗基本操作及尾氣的處理,并融入了有關(guān)計算,是一道綜合性很強(qiáng)的實驗設(shè)計題。該題設(shè)置一個新型裝置考查NO、NO2的性質(zhì),巧妙地將兩種氣體(NO、CO2)的生成裝置融合在一起,并將綠色化學(xué)的思想融合在試題中。(1)裝置的氣密性的檢查:常用液壓法進(jìn)行;(2)開啟 a 和 c ,關(guān)閉b 銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO,由于裝置中有空氣,則馬上轉(zhuǎn)變成NO2。導(dǎo)管口有氣泡冒出液面上氣體轉(zhuǎn)化為紅棕色。使Ⅱ里的氣體始終保持無色,操作為先關(guān)閉a開啟b和c,經(jīng)過一段時間用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)廒s走裝置內(nèi)的空氣,再關(guān)閉b開啟a和c。(3)導(dǎo)管內(nèi)氣體呈紅棕色,液面上方氣體為無色即3NO2+H2O=2HNO3+NO
(4)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為了研究銅與硝酸的反應(yīng),化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗裝置,其中a、b、c是活塞。
(1)裝藥品前,按圖裝置連接后,如何檢驗氣密性?
(2)按
圖裝藥品后,如果開啟 a 和 c ,關(guān)閉b ,則Ⅱ中的現(xiàn)象是
;若要使Ⅱ里的氣體始終保持無色,應(yīng)該怎樣操作?
寫出Ⅰ及Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式:
(3)如果將Ⅰ管中的稀硝酸換成濃硝酸,開啟 a 和 c ,關(guān)閉 b ,過一會觀察,可以看到Ⅱ里沒入水中的導(dǎo)管有氣泡冒出,導(dǎo)管內(nèi)氣體呈紅棕色,液面上方氣體為無色,試用文字及方程式解釋這一現(xiàn)象 。
(4)在實驗(2)中,如果裝置Ⅰ、Ⅱ里液面上空間的總體積為Vml,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 21%,實驗在標(biāo)準(zhǔn)狀況下進(jìn)行,全部氧氣通過反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硝酸;實驗開始時加入的銅為mg,實驗完畢后剩余銅ng,Ⅱ中所得溶液的體積也為Vml(不考慮裝置外空氣的可能進(jìn)入)。則Ⅱ中所得溶液的物質(zhì)的量濃度是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:江西省2010屆高三適應(yīng)考試2理綜化學(xué) 題型:實驗題
為了研究銅與硝酸的反應(yīng),化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗裝置,其中a、b、c是活塞。
(1)裝藥品前,按圖裝置連接后,如何檢驗氣密性?
(2)按
圖裝藥品后,如果開啟 a 和 c ,關(guān)閉b ,則Ⅱ中的現(xiàn)象是
;若要使Ⅱ里的氣體始終保持無色,應(yīng)該怎樣操作?
寫出Ⅰ及Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式:
(3)如果將Ⅰ管中的稀硝酸換成濃硝酸,開啟 a 和 c ,關(guān)閉 b ,過一會觀察,可以看到Ⅱ里沒入水中的導(dǎo)管有氣泡冒出,導(dǎo)管內(nèi)氣體呈紅棕色,液面上方氣體為無色,試用文字及方程式解釋這一現(xiàn)象 。
(4)在實驗(2)中,如果裝置Ⅰ、Ⅱ里液面上空間的總體積為Vml,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 21%,實驗在標(biāo)準(zhǔn)狀況下進(jìn)行,全部氧氣通過反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硝酸;實驗開始時加入的銅為mg,實驗完畢后剩余銅ng,Ⅱ中所得溶液的體積也為Vml(不考慮裝置外空氣的可能進(jìn)入)。則Ⅱ中所得溶液的物質(zhì)的量濃度是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為了研究銅與硝酸的反應(yīng),化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗裝置,其中a、b、c是活塞。
(1)裝藥品前,按圖裝置連接后,如何檢驗氣密性?
(2)按
圖裝藥品后,如果開啟 a 和 c ,關(guān)閉b ,則Ⅱ中的現(xiàn)象是
;若要使Ⅱ里的氣體始終保持無色,應(yīng)該怎樣操作?
寫出Ⅰ及Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式:
(3)如果將Ⅰ管中的稀硝酸換成濃硝酸,開啟 a 和 c ,關(guān)閉 b ,過一會觀察,可以看到Ⅱ里沒入水中的導(dǎo)管有氣泡冒出,導(dǎo)管內(nèi)氣體呈紅棕色,液面上方氣體為無色,試用文字及方程式解釋這一現(xiàn)象 。
(4)在實驗(2)中,如果裝置Ⅰ、Ⅱ里液面上空間的總體積為Vml,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 21%,實驗在標(biāo)準(zhǔn)狀況下進(jìn)行,全部氧氣通過反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硝酸;實驗開始時加入的銅為mg,實驗完畢后剩余銅ng,Ⅱ中所得溶液的體積也為Vml(不考慮裝置外空氣的可能進(jìn)入)。則Ⅱ中所得溶液的物質(zhì)的量濃度是 。
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