只用一種試劑,便能把濃度均為1mol/L的Na2SO3、Na2SO4、Na2CO3、Na2S、Na2SiO3五種溶液區(qū)別開來(lái)的是( )。
A. CaCl2溶液 B. AgNO3溶液 C. NaOH溶液 D.稀H2SO4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
五種短周期元素在周期表中的位置如圖所示,其中Z元素原子的最外層電子數(shù)等于電子層數(shù)。下列判斷正確的是
A.Z的氧化物可以做光導(dǎo)纖維
B.氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:M>R
C.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性:Y>X
D.Z、M、R的原子半徑依次增大,最高化合價(jià)依次升高
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將Na2O2投入到FeCl2溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象是(雙選)( )
A.生成白色沉淀 B.生成紅褐色沉淀
C.有氣泡生成 D.溶液變?yōu)樽攸S色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按以下裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),填寫有關(guān)現(xiàn)象及化學(xué)方程式。
(1)A中現(xiàn)象是_______________________________________,
(2)B中濃硫酸的作用是__________________________________________,
(3)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________,
(4)D中現(xiàn)象是______________________________________________,
離子方程式是__________________________________________________________,
(5)E中收集的氣體是____________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某無(wú)色混合氣體可能含有CO2、CO、H2O(g)、和H2中的一種或幾種,依次進(jìn)行如下連續(xù)處理(假設(shè)每步處理均反應(yīng)完全):①通過堿石灰時(shí),氣體體積變小;②通過熾熱的CuO時(shí),固體變?yōu)榧t色;③通過白色CuSO4粉末時(shí),粉末變?yōu)樗{(lán)色;④通過澄清石灰水時(shí),溶液變渾濁。由此可以確定原混合氣體中( )。
A.一定含有CO2、H2O,至少含有CO、H2中的一種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用下圖裝置可以從CO、CO2的混合氣體中先后分離出干燥的CO和CO2氣體。
甲 乙 丙 丁 戊
(1)裝置甲的試劑瓶中盛裝的試劑是 ,分液漏斗中盛裝的試劑是 。裝置乙中盛裝的試劑是 (均填寫試劑名稱)。
(2) ① 從混合氣體中分離得到干燥的CO氣體,正確的操作方法是:關(guān)閉活塞 ,打開活塞 ,從進(jìn)氣管A端通入混合氣體,在出氣管B端連接裝置 收集CO氣體。
② 從混合氣體中分離得到干燥的CO2氣體,正確的操作方法是:關(guān)閉活塞 ,打開活塞 ,在出氣管B端若連接裝置丙(試劑瓶方位保持不變)收集CO2氣體,則B接 (填寫字母代碼),若連接裝置丁收集CO2氣體,則B接 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖利用培養(yǎng)皿探究氨氣的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)向NaOH固體上滴幾滴濃氨水,立即用另一表面皿扣在上面。下表中對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所做的解釋正確的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 濃鹽酸附近產(chǎn)生白煙 | NH3與濃鹽酸反應(yīng)生成了NH4Cl固體 |
B | 濃硫酸附近無(wú)明顯現(xiàn)象 | NH3與濃硫酸不發(fā)生反應(yīng) |
C | 氯化物溶液變渾濁 | 該溶液一定是AlCl3溶液 |
D | 干燥的紅色石蕊試紙不變色,濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán) | NH3是一種可溶性堿 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)膠體的敘述中不正確的是 ( )
B.用一束光照射氫氧化鐵膠體,可以觀察到一條光亮的通路
C.向沸騰的蒸餾水中加幾滴FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至液體呈紅褐色,停止加熱可得氫氧化鐵膠體
D.淀粉溶膠中膠體微粒大小在1~100nm
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