“84消毒液”能有效殺滅甲型H1N1病毒，某同學(xué)購(gòu)買了一瓶“威露士”牌“84消毒液”，并查閱相關(guān)資料和消毒液包裝說(shuō)明得到如下信息：“84消毒液”：含25% NaClO、1000mL、密度1.19g?cm-3，稀釋100倍（體積比）后使用．
請(qǐng)根據(jù)以上信息和相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度為
 
mol?L-1．
（2）該同學(xué)取100mL“威露士”牌“84消毒液”稀釋后用于消毒，稀釋后的溶液中c（Na+）=
 
mol?L-1．（假設(shè)稀釋后溶液密度為1.0g?cm-3）．
考點(diǎn)：氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用,物質(zhì)的量濃度的相關(guān)計(jì)算
專題：鹵族元素
分析：（1）根據(jù)含25%NaClO、1000mL、密度1.19g?cm-3，及根據(jù)c=
1000ρw
M
來(lái)計(jì)算；
（2）根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變來(lái)計(jì)算．
解答： 解：（1）c（NaClO）=c=
1000ρw
M
=
1000mL×1.19g?cm-3×25%
74.5g?mol-1×1L
=4.0 mol?L-1，故答案為：4.0；
（2）稀釋后c（NaClO）=
1
100
×4.0 mol?L-1=0.04 mol?L-1，c（Na+）=c（NaClO）=0.04 mol?L-1，故答案為：0.04．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的量濃度的計(jì)算，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查，注意把握相關(guān)計(jì)算公式的運(yùn)用，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下，下列不發(fā)生反應(yīng)的一組物質(zhì)是（　�。�
①銅與濃硫酸   
②二氧化硅與NaOH溶液  
③銅與濃硝酸  
④石英與純堿
⑤鐵與液氯     
⑥一氧化氮與氧氣      
⑦硅與氧氣    
⑧H2S與SO2．
A、①②③⑥B、②③⑥⑧
C、①④⑤⑦D、①②③⑦

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）某反應(yīng)的平衡表達(dá)式為：K=
c(H2)?c(CO)
c(H2O)
所對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 

（2）利用水煤氣合成二甲醚的三步反應(yīng)如下：
①2H2（g）+CO（g）?CH3OH（g）；△H=-90.8kJ?mol-1
②2CH3OH（g）?CH3OCH3（g）+H2O（g）；△H=-23.5kJ?mol-1
③CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）；△H=-41.3kJ?mol-1
總反應(yīng)：3H2（g）+3CO（g）?CH3OCH3（g）+CO2（g）的△H=
 

（3）煤化工通常通過(guò)研究不同溫度下平衡常數(shù)以解決各種實(shí)際問(wèn)題．已知等體積的一氧化碳和水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)器時(shí)，會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：CO（g）+H2O（g）?H2（g）+CO2（g），該反應(yīng)平衡常數(shù)隨溫度的變化如下表所示：
溫度/℃ 400 500 800
平衡常數(shù)K 9.94 9 1
該反應(yīng)的正反應(yīng)方向是
 
反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），若在500℃時(shí)進(jìn)行，設(shè)起始時(shí)CO和H2O的起始濃度均為0.020mol/L，在該條件下，CO的平衡轉(zhuǎn)化率為：
 
．平衡后保持容積不變，通入等相同物質(zhì)的量的H2和CO2時(shí)，平衡將
 
（填“正向”、“逆向”或“不”）移動(dòng)，平衡后H2的體積分?jǐn)?shù)與原平衡比將
 
（（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）從氨催化氧化可以制硝酸，此過(guò)程中涉及氮氧化物，如NO、NO2、N2O4等．
對(duì)反應(yīng)N2O4（g）?2NO2（g）△H＞0，在溫度為T1、T2時(shí)，平衡體系中NO2的體積分?jǐn)?shù)隨壓強(qiáng)變化曲線如圖所示．下列說(shuō)法正確的是
 
．
A．A、C兩點(diǎn)的反應(yīng)速率：A＞C
B．A、C兩點(diǎn)氣體的顏色：A深，C淺
C．B、C兩點(diǎn)的氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量：B＜C
D．由狀態(tài)B到狀態(tài)A，可以用加熱的方法
E．A、C兩點(diǎn)的化學(xué)平衡常數(shù)：A＞C．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下四組物質(zhì)中都有一種與其他物質(zhì)在分類上不同，試分析每組物質(zhì)的組成或特點(diǎn)，將這種物質(zhì)找出來(lái)．
A．CaO、Na2O、CO2、CuO
B．H2、Cl2、P、Cu
C．氫氧化鎂、燒堿、純堿、熟石灰
D．潔凈的空氣、用排空氣法收集的SO2、鹽酸、冰水混合
A
 
；B
 
；C
 
；D
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，它們之間有下列相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：
①A+CuO
高溫
Cu+B；②B+H2O→C；③C
△
B+H2O；④B+Ca（OH）2→D+H2O；⑤D
高溫
B+氧化物；⑥B+A
高溫
2E．
據(jù)此，回答下列問(wèn)題．
（1）它們的名稱：A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
．
（2）寫出其中屬于氧化還原反應(yīng)的方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D是四種常見單質(zhì)，B、D為常見金屬，A、C為氣體，其對(duì)應(yīng)元素的原子序數(shù)依次增大，甲、乙、丙為常見化合物．它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系：

回答下列問(wèn)題：
（1）A的電子式
 
．
（2）D與甲溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）丙的水溶液顯
 
性（填酸或堿），與過(guò)量CO2反應(yīng)離子方程式
 
．
（4）一定條件下，2mol B與3mol D的氧化物W恰好反應(yīng)，則W的化學(xué)式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中下列處理方法正確的是（　�。�
A、氯氣易液化，液氯可以保存在鋼瓶中
B、食鹽可作調(diào)味劑，不能作食品防腐劑
C、紡織品上的油膩用燒堿溶液清洗
D、把鐵器具浸入水隔絕空氣防生銹

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從反應(yīng)結(jié)果分析，下列關(guān)于“反應(yīng)先后順序”的評(píng)價(jià)中正確的是（　　）
A、向物質(zhì)的量比為1：1的Na2CO3和NaOH混合溶液中通入少量CO2，NaOH先發(fā)生反應(yīng)
B、向體積比為1：1的SO2和CO2混合氣體中加入少量氨水，CO2先發(fā)生反應(yīng)
C、向物質(zhì)的量之比為1：1的FeCl3和CuCl2混合溶液中加入少量Fe粉，Cu2+先被還原
D、向NH4Al（SO4）2溶液中滴加少量NaOH溶液，NH4+先發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列微粒的表示方法能確定為氧離子的是（　�。�
A、1S22S22p6
B、
C、
D、

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