某小組同學(xué)將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3;乙同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物,他們設(shè)計實驗測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)按照甲同學(xué)的觀點,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)兩同學(xué)利用下圖所示裝置進行測定:
①在研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為過濾、洗滌、干燥。
②裝置E中堿石灰的作用是 。
③實驗過程中有以下操作步驟:
a.關(guān)閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應(yīng)
b.打開K1、K4,關(guān)閉K2、K3,通入過量空氣
c.打開K1、K3,關(guān)閉K2、K4,通入過量空氣
正確的順序是 (填選項序號,下同)。若未進行步驟 ,將使測量結(jié)果偏低。
④若沉淀樣品質(zhì)量為m g,裝置D質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(3)丙同學(xué)認(rèn)為還可以通過測量CO2的體積并測量 來測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)Cu2+ + 2HC=uCO3↓+ CO2↑+ H2O
(2)②防止空氣中CO2和水蒸氣進入裝置D ③ cab b
④×100%
(3)樣品質(zhì)量(或樣品充分灼燒后的質(zhì)量)(其他合理答案也可)
【解析】(1)如果甲的觀點正確,則生成碳酸銅的同時,必然還生成CO2和水,離子方程式為Cu2+ + 2HCCuCO3↓+CO2↑+ H2O。
(2)②由于空氣中也含有水蒸氣和CO2,所以E中堿石灰的作用是防止空氣中的CO2和水蒸氣進入裝置D,干擾實驗結(jié)果。
③由于裝置中也含有空氣,所以首先要排盡裝置中的空氣,然后再反應(yīng)。由于反應(yīng)中生成的氣體會殘留在裝置中,因此反應(yīng)結(jié)束后,再通入空氣將反應(yīng)生成的氣體全部排出,因此正確的答案選cab。如果不進行b步驟,必使CO2的量偏小,將使測量結(jié)果偏低。
④D是吸收CO2的,所以碳酸銅的質(zhì)量是×124 g,所以碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%。
(3)由CO2的體積可計算CuCO3的物質(zhì)的量,還必須直接或間接測得樣品的質(zhì)量。
科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題5物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙、丁為四種主族元素,已知甲與乙、丙、丁三種元素相鄰,甲、乙的原子序數(shù)之和等于丙的原子序數(shù),四種元素原子的最外層電子數(shù)之和為20。下列判斷中正確的
是( )
A.原子半徑:丙>乙>甲
B.最外層電子數(shù):丙=丁
C.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:甲>丙
D.最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性:。炯
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題1物質(zhì)的組成性質(zhì)分類和化學(xué)用語練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
化合物A、B、C、D各由兩種元素組成,甲、乙、丙是前兩周期元素的三種單質(zhì)。這些常見的化合物與單質(zhì)之間存在如下關(guān)系(已知C是一種有機物),以下結(jié)論不正確的是( )
A.甲、乙、丙三種單質(zhì)均為氣態(tài)非金屬單質(zhì)
B.上述轉(zhuǎn)化關(guān)系所涉及的化合物中有一種是電解質(zhì)
C.上圖所示的五個轉(zhuǎn)化關(guān)系中,有三個是化合反應(yīng)
D.上圖所示的五個轉(zhuǎn)化關(guān)系中,均為氧化還原反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題14有機化學(xué)基礎(chǔ)選修5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
化合物M是香豆素類天然化合物,對化合物M的敘述錯誤的是( )
A.M的分子式為C12H10O5
B.1 mol M最多可和6 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
C.M可發(fā)生水解反應(yīng)
D.M可與HBr反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題13物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)選修3練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
一水硫酸四氨合銅(Ⅱ)([Cu(NH3)4]SO4·H2O)是一種重要的染料及農(nóng)藥中間體。請回答下列相關(guān)問題:
(1)Cu的核外電子排布式為 。
(2)N的L層中有 對成對電子;N立體構(gòu)型是 ,其中心原子的雜化方式為 。
(3)氨水溶液中存在多種氫鍵,任表示出其中兩種 ;
(4)[Cu(NH3)4]SO4·H2O中呈深藍色的離子是 ,該微粒中的“電子對給予一接受鍵”屬于 鍵;
(5)Cu的一種氯化物晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,該氯化物的化學(xué)式 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題12化學(xué)實驗基本操作與方案設(shè)計練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作正確且能達到目的的是( )
A.將AlCl3溶液蒸發(fā)結(jié)晶提取無水AlCl3
B.在溫水瓶中加入Na2CO3溶液浸泡后加入鹽酸能除去內(nèi)壁的CaSO4
C.用飽和的NaOH熱溶液除去乙酸乙酯中的乙醇、乙酸
D.用酸性KMnO4溶液除去乙烷中混有的少量乙烯
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題11常見有機物及其應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
等物質(zhì)的量的下列物質(zhì),與足量氫氣發(fā)生加成反應(yīng)消耗氫氣最多的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題10非金屬及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
一種鹽X與氫氧化鈉共熱,可放出無色氣體Y,Y經(jīng)過一系列氧化后再溶于水可得Z溶液,Y和Z溶液反應(yīng)又生成X,則X可能是下列中的( )
A.(NH4)2SO4 B.NH4NO3 C.NH4Cl D.NH4HCO3
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí)5-3微粒間相互作用力與物質(zhì)多樣性練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
美國科學(xué)家宣稱發(fā)現(xiàn)了普通鹽水在無線電波照射下可燃燒,有望解決用水作人類能源的重大問題。無線電頻率可以降低鹽水中所含元素之間的“結(jié)合力”,釋放出氫原子,若點火,氫原子就會在該種頻率下持續(xù)燃燒。上述中“結(jié)合力”實質(zhì)是( )
A.分子間作用力 B.氫鍵
C.非極性共價鍵 D.極性共價鍵
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