【題目】為驗(yàn)證濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生的所有氣體產(chǎn)物,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
(1)寫(xiě)出濃硫酸與木炭粉反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(2)B中加入的試劑是_____,現(xiàn)象是______;C的作用是____,E的作用是________。
(3)如果將F放在B、C之間,則一定不能檢出的物質(zhì)是_______。
【答案】C+2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O無(wú)水硫酸銅固體由白色變?yōu)樗{(lán)色驗(yàn)證SO2的存在檢驗(yàn)SO2是否被除干凈CO2
【解析】本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià),(1)利用濃硫酸的強(qiáng)氧化性,與木炭反應(yīng)的方程式為:C+2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O ;(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證木炭與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)物,從反應(yīng)方程式中得出產(chǎn)物是CO2、SO2、H2O,先驗(yàn)證水蒸氣的存在,一般用無(wú)水CuSO4,白色變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明產(chǎn)生水,SO2能能使品紅褪色,利用SO2的漂白性,因此C的作用是驗(yàn)證SO2的存在,SO2也能使澄清石灰水變渾濁,必須除去,同時(shí)驗(yàn)證是否除盡,因此裝置E的作用是驗(yàn)證SO2是否被除凈;(3)SO2也能使澄清石灰水變渾濁,CO2不能使品紅或酸性高錳酸鉀溶液褪色,因此F在B、C之間不能檢出CO2.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)甲醇(CH3OH)是重要的溶劑和替代燃料,工業(yè)上用CO和H2在一定條件下制備CH3OH的反應(yīng)為:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g),在體積為1L的恒容密閉容器中,充入2molCO和4molH2,一定條件下發(fā)生上述反應(yīng),測(cè)得CO(g)和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖一所示。
①從反應(yīng)開(kāi)始到l0min,用一氧化碳表示的平均反應(yīng)速率v(CO)=____________。
②下列說(shuō)法正確的是____________(填字母序號(hào))。
A.達(dá)到平衡時(shí),H2的轉(zhuǎn)化率為65%
B.5min后容器中混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變
C.達(dá)到平衡后,再充入氬氣,反應(yīng)速率減小
D.2min前v(正)>v(逆),2min后v(正)<v(逆)
(2)碳與水蒸氣反應(yīng)制取H2的相關(guān)反應(yīng)如下:
Ⅰ:C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g) △H=+131.0kJ/mol
Ⅱ:CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g) △H= - 43kJ/mol
Ⅲ:CaO(s)+CO2(g)=CaCO3(S) △H= - 178.3kJ/mol
計(jì)算反應(yīng)C(s)+2H2O(g)+CaO(s)CaCO3(s)+2H2(g)的△H=__________kJ/mol;
若K1、K2、K3分別為反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的平衡常數(shù),該平衡常數(shù)K=__________(用K1、K2、K3表示)。
②對(duì)于可逆反應(yīng)C(s)+2H2O(g)+CaO(s)CaCO3(s)+2H2(g),采取以下措施可以提高H2產(chǎn)率的是________。(填字母)
A.降低體系的溫度 B.壓縮容器的體積
C.增加CaO的量 D.選用適當(dāng)?shù)拇呋瘎?/span>
(3)甲醇作為一種燃料還可用于燃料電池。在溫度為650℃的熔融鹽燃料電池中用甲醇、空氣與CO2的混合氣體作反應(yīng)物,鎳作電極,用Li2CO3和Na2CO3混合物作電解質(zhì)。該電池的負(fù)極反應(yīng)式為_(kāi)________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】相同狀況下,20mL氣體A2和10mL氣體B2恰好化合生成20mL氣體C,則C的化學(xué)式為
A.AB
B.AB2
C.A2B
D.A4B2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
I、向硫酸銅溶液中逐滴加入KI溶液至恰好反應(yīng)完全,觀察到產(chǎn)生白色沉淀CuI,藍(lán)色溶液變?yōu)樽厣。該反?yīng)的離子方程式為__________;取一定量上述反應(yīng)后的上層棕色清液于一支試管中,加入一定量的苯,振蕩,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________。
II、工業(yè)上用鋁土礦(主要成分為Al2O3,只含Fe2O3雜質(zhì))為原料冶煉鋁的工藝流程如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)上述反應(yīng)是否都是氧化還原反應(yīng)_________(填“是”或“否”);寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。
(2)反應(yīng)①后過(guò)濾的沉淀為_______,簡(jiǎn)述確定此物質(zhì)中金屬元素及其價(jià)態(tài)的操作過(guò)程_______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于阿伏加德羅常數(shù)(NA),下列說(shuō)法不正確的是
A. 1mol氮?dú)夂?/span>NA個(gè)一氧化碳分子的質(zhì)量相等
B. NA個(gè)O2分子和NA個(gè)O3分子的質(zhì)量相等
C. NA個(gè)O2和NA個(gè)H2的質(zhì)量比為16∶1
D. 質(zhì)量同為16g的O2、O3中都含有的氧原子數(shù)目相同
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)家借助太陽(yáng)能產(chǎn)生的電能和熱能,用空氣和水作原料成功地合成了氨氣。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 該合成中所有的電能和熱能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B. 該合成氨過(guò)程不屬于氮的固定
C. 空氣、水、太陽(yáng)能均為可再生資源
D. 斷裂N2中的N≡N鍵會(huì)釋放出能量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將5.1g鎂鋁合金溶于70ml4mol/L硫酸中,當(dāng)合金完全溶解后,再加入70ml8mol/L的NaOH溶液,得沉淀的質(zhì)量為13.6g,則加入硫酸時(shí),產(chǎn)生H2的物質(zhì)的量為
A. 0.2mol B. 0.25mol C. 0.3mol D. 0.35mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上用硫鐵礦石(主要成分FeS2)在沸騰爐中焙燒,經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng),得到硫酸,焙燒后的礦渣用于煉鐵。其轉(zhuǎn)化過(guò)程如下圖所示(部分條件、反應(yīng)物和產(chǎn)物已略去):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在上面轉(zhuǎn)化過(guò)程中,硫元素被氧化的反應(yīng)是________(填反應(yīng)編號(hào))。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②中煉鐵的化學(xué)方程式_____________。若用1000t含雜質(zhì)28%的礦渣煉鐵,理論上可得到含鐵96%的生鐵質(zhì)量為_____________ t.
(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ,若有12.0g FeS2參加反應(yīng),則發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為 。
(4)煙氣中SO2的排放會(huì)造成酸雨,工業(yè)上常用Na2SO3溶液來(lái)吸收SO2以減少對(duì)環(huán)境的危害。
①常溫下,將SO2通入一定體積的1.0mol·L-1Na2SO3溶液中,溶液pH不斷減小。當(dāng)溶液pH約為6時(shí),吸收SO2的能力顯著下降,此時(shí)溶液中c(SO32-)的濃度是0.2mol·L-1,則溶液中c(HSO3-)是 mol·L-1。用化學(xué)平衡原理解釋此時(shí)溶液顯酸性的原因 。
②向①中pH約為6時(shí)的吸收液中通入足量O2充分反應(yīng)。取反應(yīng)后溶液10mL與10mLBaCl2溶液混合,欲使混合時(shí)能生成沉淀,所用BaCl2溶液的濃度不得低于 mol·L-1。[已知25℃時(shí),Ksp(BaSO3)=5.48×10-7, Ksp(BaSO4)= 1.08×10-10]
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】25℃、101 kPa下,1g氫氣燃燒生成液態(tài)水,放出142.9kJ熱量,能表示H2燃燒熱的熱化學(xué)方程式為( )
A.2H2(g)+O2(g)==2H2O(1) △H=―571.6kJ/mol
B.2H2(g)+O2(g)==2H2O(1) △H=+571.6kJ/mol
C.H2(g)+O2(g)==H2O(g) △H=―285.8kJ/mol
D.H2(g)+O2(g)==H2O(1) △H=―285.8kJ/mol
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