某有機物的結(jié)構(gòu)簡式為HOOC-CH=CHCH2OH．
①請你寫出該有機物官能團的名稱：
 
、
 
、
 
．
②驗證該有機物中含有-COOH官能團常采用的方法
 
，產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 
．
③請你寫出該有機物與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
考點：有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題：有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：有機物含有羧基，可發(fā)生中和、酯化反應(yīng)，含有羥基，可發(fā)生取代、氧化反應(yīng)，含有碳碳雙鍵，可發(fā)生加成、加聚和氧化反應(yīng)，以此解答該題．
解答： 解：（1）根據(jù)有機物的結(jié)構(gòu)簡式可知，該有機物含有羥基、羧基、碳碳雙鍵三種官能團，故答案為：羥基；羧基；碳碳雙鍵；
（2）羧基具有酸的通性，能使石蕊試液變紅，能和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳等，所以可用碳酸鈉溶液或石蕊試液驗證．故答案為：碳酸鈉溶液或石蕊試液；產(chǎn)生氣泡或變紅；
（3）含有碳碳雙鍵，可與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，方程式為HOOC-CH=CHCH2OH+H2
一定條件下
HOOC-CH2CH2CH2OH，故答案為：HOOC-CH=CHCH2OH+H2
一定條件下
HOOC-CH2CH2CH2OH．
點評：本題考查了官能團的判斷、物質(zhì)的性質(zhì)等知識點，難度不大，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)，熟記官能團的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵，
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

我們常見的一些食物在室溫時的近似pH如表：則下列說法中不正確的是（　　）
食物橘子汁朝鮮泡菜牛奶雞蛋清
近似pH范圍3.0～4.03.2～3.66.3～6.67.6～8.0
A、雞蛋清顯堿性
B、胃酸過多的人應(yīng)少吃朝鮮泡菜
C、橘子汁能使石蕊試液變紅
D、牛奶比雞蛋清的堿性強

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（雙選）有兩種金屬混合粉末15g，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，得到11.2LH2（標準狀況），則下列各組金屬中肯定不能構(gòu)成上述混合物的是（　�。�
A、Mg、Al
B、Mg、Cu
C、Cu、Zn
D、Al、Fe

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

莫爾法是實驗室和工業(yè)生產(chǎn)中常用的一種測定氯離子含量的滴定分析手段，以AgNO3標準溶液為滴定劑、K2CrO4為指示劑，于中性或弱堿性溶液中測定Cl-的分析方法．它是利用加入的銀離子能與氯離子反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，當氯離子完全反應(yīng)時（化學(xué)上一般認為離子濃度小于10-5mol/L時，沉淀就達完全），會與指示劑反應(yīng)，產(chǎn)生有色沉淀，表明達到滴定終點．某化學(xué)興趣組同學(xué)用該法測定工業(yè)鹽中NaCl的含量．
通過查閱資料，同學(xué)們知道了3種物質(zhì)的溶度積：
AgNO2（淡黃色）Ksp=6.0×10-4；
AgCl（白色）Ksp=2.0×10-10；
Ag2CrO4（磚紅色） Ksp=2.0×10-12．
實驗步驟如下：
①取m g樣品溶于約50mL蒸餾水，定容至250mL
②準確移取25.00mL溶液于錐形瓶中，加入適量稀硝酸酸化
③選用合適氧化劑做適當處理
④除去過量的氧化劑
⑤
 

⑥用濃度為c mol/L的標準AgNO3滴定，記下消耗的AgNO3體積
⑦平行測定3次，平均消耗AgNO3V mL
請根據(jù)以上描述，回答下列問題：
（1）依次寫出滴定過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
 

（2）滴定前為什么要用氧化劑做預(yù)處理？
 

（3）用氧化劑處理時，可以選用的氧化劑有
 

A、KMnO4          B、K2Cr2O7          C、H2O2          D、KClO3
（4）寫出實驗步驟⑤
 

（5）滴定時指示劑的濃度將會影響測定結(jié)果，試利用所學(xué)知識，計算錐形瓶中K2CrO4的濃度應(yīng)該控制在
 
 mol/L為宜．
（6）寫出樣品中NaCl含量的計算式
 

（7）測定工業(yè)鹽中氯化鈉含量的方法還有很多，請簡述一種不同的測定方法
 
．（只要答出簡要方法，詳細的實驗步驟不作要求）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C三瓶失去標簽的無色溶液：K2CO3、BaCl2、Na2SO4．將它們分別與H2SO4作用，A產(chǎn)生白色沉淀，B產(chǎn)生無色氣體，C中無明顯現(xiàn)象．則A的名稱是
 
，B的名稱是
 
，C的化學(xué)式為
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：
 
，
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，在一定條件下既能發(fā)生水解反應(yīng)，又能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是（　�。�
A、葡萄糖B、蛋白質(zhì)
C、甲酸甲酯D、苯甲醛

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

污染與環(huán)境保護已經(jīng)成為現(xiàn)在我國最熱門的一個課題，污染分為空氣污染，水污染，土壤污染等．
（1）為了減少空氣中SO2的排放，常采取的措施有：
①將煤轉(zhuǎn)化為清潔氣體燃料．
已知：H2（g）+
1
2
O2（g）═H2O（g）△H1=-241.8kJ?mol-1
C（s）+
1
2
O2（g）═CO（g）△H2=-110.5kJ?mol-1
寫出焦炭與水蒸氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
．
該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K=
 
．
②洗滌含SO2的煙氣．以下物質(zhì)可作洗滌劑的是
 
（選填序號）．
a．Ca（OH）2      b．CaCl2c．Na2CO3       d．NaHSO3
（2）為了減少空氣中的CO2，目前捕碳技術(shù)在降低溫室氣體排放中具有重要的作用，捕碳劑常用（NH4）2CO3，反應(yīng)為：（NH4）2CO3（aq）+H2O（l）+CO2（g）=2NH4HCO3（aq）△H3
為研究溫度對（NH4）2CO3 捕獲CO2效率的影響，在某溫度T1下，將一定量的（NH4）2CO3溶液置于密閉容器中，并充入一定量的CO2氣體（用氮氣作為稀釋劑），在t時刻，測得容器中CO2氣體的濃度，然后分別在溫度為T2、T3、T4、T5下，保持其他初始實驗條件不變，重復(fù)上述實驗，經(jīng)過相同時間測得CO2氣體濃度，其關(guān)系如圖，則：
①△H3
 
0（填“＞”、“=”或“＜”）．
②在T4～T5這個溫度區(qū)間，容器內(nèi)CO2氣體濃度變化趨勢的可能原因有：
 
；
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作可以實現(xiàn)實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、將溫度計水銀球插入蒸餾燒瓶的石油中來蒸餾石油
B、混有乙烯的乙烷氣體中通入足量的氫氣發(fā)生反應(yīng)，得到純凈的乙烷
C、向某溶液中滴加KSCN溶液，溶液不變色，滴加氯水后溶液顯紅色，該溶液中一定含F(xiàn)e2+
D、將Cl2通入KI溶液，溶液變藍色說明I-的還原性強于Cl-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知一種c（H+）=1×10-3mol?L-1某酸溶液跟一種c（OH-）=1×10-3mol?L-1某堿溶液等體積混合后溶液呈酸性．其原因可能是（　　）
A、稀的強堿與濃的強酸反應(yīng)
B、等物質(zhì)的量濃度的一元強酸和一元弱堿反應(yīng)
C、濃的弱酸與稀的強堿溶液反應(yīng)
D、生成一種強酸弱堿鹽

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