NaOH |
△ |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
①反應(yīng)開(kāi)始時(shí)兩者生成H2的速率 。?
②等物質(zhì)的量濃度的NaX和NaY溶液的堿性,NaX NaY(填“>”“<”或“=”);理由是:? ?。?
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),取一定質(zhì)量純凈的Na2SO3固體,隔絕空氣600 ℃以上強(qiáng)熱,得固體A,經(jīng)測(cè)定強(qiáng)熱前后固體質(zhì)量保持不變。為進(jìn)一步證明Na2SO3固體在強(qiáng)熱條件下是否分解以及該條件下分解是否完全,他們對(duì)A進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):?
依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及質(zhì)量守恒定律和氧化還原反應(yīng)的有關(guān)規(guī)律,他們推測(cè)固體A的成分可能是Na2SO4、Na2SO3、Na2S2O3、Na2S和Na2O中的數(shù)種,并且提出以下兩種假設(shè)。?
試回答下列問(wèn)題:?
假設(shè)1:①A溶液堿性比Na2SO3溶液堿性強(qiáng),是由于生成的Na2S水解所致,則Na2SO3固體分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為: 。?
②若氣體C是H2S,判斷Na2SO3固體分解是否完全 (填“是”或“否”),你判斷的理由是: 。?
假設(shè)2:③A溶液堿性比Na2SO3溶液堿性強(qiáng),是由于生成的Na2O溶于水所致,則Na2SO3固體分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為:(未平配)?
□Na2SO3——□ Na2S2O3+□ Na2SO4+□ Na2O,請(qǐng)配平該化學(xué)反應(yīng)方程式。?
④為進(jìn)一步確定何種假設(shè)正確,該小組同學(xué)查閱有關(guān)資料得知,Na2S2O3不穩(wěn)定,受熱易分解,請(qǐng)你幫助判斷上述何種假設(shè)正確 。?
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011屆江西省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考理綜化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)[實(shí)驗(yàn)探究]已知稀溴水和氯化鐵溶液都呈黃色。現(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對(duì)溶液呈黃色的原因進(jìn)行探究。
(1)僅限選用的儀器和試劑有:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、滴管、藥匙;酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液、硝酸銀溶液、淀粉—碘化鉀溶液。
完成以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中 引起的(填微粒的化學(xué)式,下同)。
假設(shè)2:溶液呈黃色是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中 引起的。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]
為了驗(yàn)證上述假設(shè)1和假設(shè)2的推斷,請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明你的實(shí)驗(yàn)方案:
驗(yàn)證假設(shè)1的方案:
本方案所用到的主要玻璃儀器有: 。
驗(yàn)證假設(shè)2的方案: 。
(2)根據(jù)高中所學(xué)的知識(shí)判斷,你認(rèn)為 (填“假設(shè)1”或“假設(shè)2”)的推斷是正確的;若選用淀粉-碘化鉀溶液驗(yàn)證你的假設(shè)是否可行? (填“可行”或“不可行”),理由是 。
(3)若向稀溴化亞鐵溶液中通入過(guò)量氯氣,反應(yīng)的離子方程式為 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
工業(yè)制純堿的第一步是通過(guò)飽和食鹽水、氨和二氧化碳之間的反應(yīng),制取碳酸氫鈉晶體。該反應(yīng)原理可以用以下化學(xué)方程式表示,此反應(yīng)是放熱反應(yīng)。
NH3 + CO2 + H2O + NaCl(飽和) NaHCO3(晶體)↓+ NH4Cl
(1)某校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組利用上述反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)如圖所示裝置,制取碳酸氫鈉晶體。C燒杯中盛有冰水,D中裝有蘸稀硫酸的脫脂棉,圖中夾持裝置已略去。
可選用的藥品有:a.石灰石 b.生石灰 c.6 mol/L鹽酸 d.稀硫酸 e.濃氨水
f.飽和氯化鈉溶液。
、貯中制備氣體時(shí),所需藥品是(選填字母代號(hào)) ;
②B中盛有飽和碳酸氫鈉溶液,其作用是 ;
③在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,向C中通入氣體是有先后順序的,應(yīng)先通入氣體的化學(xué)式為 ;
④檢驗(yàn)D出口處是否有氨氣逸出的方法是 。
(2)該小組同學(xué)為了測(cè)定C中所得晶體的碳酸氫鈉的純度(假設(shè)晶體中不含碳酸鹽雜質(zhì)),將晶體充分干燥后,稱量質(zhì)量為wg。再將晶體加熱到質(zhì)量不再變化時(shí),稱量所得粉末質(zhì)量為mg。然后進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn):
①在操作II中,為了判斷加入氯化鈣溶液是否過(guò)量,其中正確的是(選填字母序號(hào)) ;
A.在加入氯化鈣溶液后,振蕩、靜置,向溶液中繼續(xù)加入少量氯化鈣溶液
B.在加入氯化鈣溶液后,振蕩、靜置,向溶液中再加入少量碳酸鈉溶液
C.在加入氯化鈣溶液后,振蕩、靜置,取上層清液再加入少量碳酸鈉溶液
②操作III的方法為 、 、 ;
③所得晶體中碳酸氫鈉的純度為 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。學(xué)生就這個(gè)課題展開(kāi)了討論的。已知海水提鎂的主要步驟如下:
學(xué)生就這個(gè)課題提出了以下問(wèn)題:
(一)在海水提鎂的過(guò)程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的富集?
有三個(gè)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)。
學(xué)生甲的觀點(diǎn):直接往海水中加入沉淀劑。
學(xué)生乙的觀點(diǎn):高溫加熱蒸發(fā)海水后,再加入沉淀劑。
學(xué)生丙的觀點(diǎn):利用曬鹽后的苦鹵水,再加入沉淀劑!
請(qǐng)你評(píng)價(jià)三個(gè)學(xué)生提出的觀點(diǎn)是否正確(填是或否),并簡(jiǎn)述理由。
是否正確 | 簡(jiǎn)述理由 | |
學(xué)生甲的觀點(diǎn) | ||
學(xué)生乙的觀點(diǎn) | ||
學(xué)生丙的觀點(diǎn) |
(二)在海水提鎂的過(guò)程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的分離?
(1)為了使鎂離子沉淀下來(lái),加入的足量試劑①是 (填化學(xué)式)。
(2)加入的足量試劑②是 (填化學(xué)式)。
(3)試從節(jié)約能源,提高金屬鎂的純度分析,以下適宜的冶鎂方法是 。
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com