配制500mL0.5mol?L-1的NaOH溶液,試回答下列問題:
(1)計(jì)算:需要NaOH固體的質(zhì)量為
 

(2)某學(xué)生用托盤天平稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量,稱量前把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處,天平靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的偏右位置,此時(shí)左邊的托盤將
 
(填“高于”或“低于”)右邊的托盤.
(3)配制方法:設(shè)計(jì)五個(gè)操作步驟:
①向盛有NaOH的燒杯中加入200mL蒸餾水使其溶解,并冷卻至室溫.
②繼續(xù)往容量瓶中加蒸餾水至液面接近刻度線1cm~2cm.
③將NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中.
④在燒杯中加入少量的蒸餾水,小心洗滌2~3次后移入容量瓶.
⑤改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,加蓋搖勻.
試將以上順序編出正確程序
 

A、①③②④⑤B、①④③②⑤C、①③④②⑤D、①④②③⑤
(4)某學(xué)生實(shí)際配制NaOH溶液的濃度為0.48mol?L-1,不可能的原因是
 

A.使用濾紙稱量氫氧化鈉固體
B.容量瓶中原來(lái)存有少量蒸餾水
C.轉(zhuǎn)移溶液后的燒杯未經(jīng)多次洗滌
D.膠頭滴管加水后定容時(shí)仰視刻度.
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)利用n=cv計(jì)算出氫氧化鈉的物質(zhì)的量,再根據(jù)m=nM計(jì)算所需氫氧化鈉的質(zhì)量;
(2)托盤天平的精確度為0.1g,分度盤的指針偏右,說(shuō)明右邊重;
(3)根據(jù)配制溶液的實(shí)驗(yàn)操作過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟排序;
(4)分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響,根據(jù)c=
n
V
分析判斷.
解答: 解:(1)需氫氧化鈉的質(zhì)量為m=0.5L×0.5mol?L-1×40g/mol=10.0g.
故答案為:10.0g;
(2)分度盤的指針偏右,說(shuō)明右邊重,左盤高于右盤,
故答案為:高于;
(3)操作步驟有計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.所以正確操作順序?yàn)棰佗邰堍冖荩?br />故答案為:C;
(4)實(shí)際配制NaOH溶液的濃度0.48mol?L-1,所配溶液濃度偏低.
A. 用濾紙稱量時(shí),濾紙會(huì)吸附氫氧化鈉,所以轉(zhuǎn)入燒杯的氫氧化鈉也少了,所配溶液濃度偏低.
B. 最后需要定容,容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水,對(duì)溶液濃度無(wú)影響;
C. 未洗滌液燒杯、玻璃棒,移入容量瓶中氫氧化鈉的實(shí)際質(zhì)量減小,溶液濃度偏低;
D.定容時(shí)仰視刻度,使溶液的體積偏大,所配溶液濃度偏低;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,注意從c=
n
V
理解配制原理,注意腐蝕性易潮解的藥品應(yīng)放在玻璃器皿內(nèi)稱量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,難溶電解質(zhì)在飽和溶液中各離子濃度冪的乘積是一個(gè)常數(shù),這個(gè)常數(shù)稱為該難溶電解質(zhì)的溶度積,用符號(hào)Ksp表示.即:AmBn(s)?mAn+(aq)+nBm-(aq)[An+]m?[Bm-]n=Ksp
已知:某溫度時(shí),Ksp(AgCl)=[Ag+][Cl-]=1.8×10-10 Ksp(Ag2CrO4)=[Ag+]2[CrO2-4]=1.1×10-12
試求:此溫度下,在0.010mo1?L-1的AgNO3溶液中,AgCl與Ag2CrO4分別能達(dá)到的最大物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

久置在空氣中不會(huì)變質(zhì)的物質(zhì)是( 。
A、硫酸亞鐵B、硫酸鈉
C、過氧化鈉D、漂白粉

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組用0.55mol/L NaOH溶液和0.50mol/L鹽酸溶液進(jìn)行中和熱的測(cè)定.
Ⅰ.配制0.55mol/L NaOH溶液
(1)若實(shí)驗(yàn)中大約要使用245mL NaOH溶液,至少需要稱量NaOH固體
 
g.
Ⅱ.測(cè)定稀鹽酸和稀氫氧化鈉的中和熱
(2)實(shí)驗(yàn)桌上備有大、小兩個(gè)燒杯、泡沫塑料、泡沫塑料板、膠頭滴管、量筒、0.5mol?L-1鹽酸、0.55mol?L-1NaOH溶液,實(shí)驗(yàn)尚缺少的玻璃用是
 
、
 

他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)用品溶液溫度中和熱
t1t2△H
50mL0.55mol?L-1
NaOH溶液
50mL0.5mol?L-1
HCl溶液
20℃23.3℃
50mL0.55mol?L-1
NaOH溶液
50mL0.5mol?L-1
HCl溶液
20℃23.5℃
已知:Q=cm(t2-t1),反應(yīng)后溶液的比熱容c為4.18kJ?℃-1?kg-1,各物質(zhì)的密度均為1g?cm-3
(3)計(jì)算△H=
 

(4)若用KOH代替NaOH,對(duì)測(cè)定結(jié)果
 
(填“有”或“無(wú)”)影響;若用醋酸代替HCl做實(shí)驗(yàn),對(duì)測(cè)定結(jié)果
 
(填“有”或“無(wú)”)影響.
(5)某同學(xué)用上述裝置做實(shí)驗(yàn),有些操作不規(guī)范,造成測(cè)得中和熱的數(shù)值偏低,請(qǐng)分析可能的原因是
 

A.測(cè)量鹽酸的溫度后,溫度計(jì)沒有用水沖洗干凈    
B.慢慢把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯
C.做本實(shí)驗(yàn)的當(dāng)天室溫較高          
D.將50mL0.55mol/L氫氧化鈉溶液取成了50mL0.55mol/L的氨水
E.在量取鹽酸時(shí)仰視計(jì)數(shù)            
F.大燒杯的蓋板中間小孔太大.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1為實(shí)驗(yàn)室制取氨的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)寫出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)在收集氨時(shí)試管口棉花的作用是
 

(3)一位學(xué)生用制得的氨,按圖2裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),燒瓶已充滿干燥的氨氣,引發(fā)噴泉實(shí)驗(yàn)的操作是
 

(4)另一學(xué)生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他方法,設(shè)計(jì)了圖3裝置.首先在錐形瓶中分別加入足量的下列物質(zhì),反應(yīng)后產(chǎn)生噴泉的是
 

A.CaCO3粉末和濃鹽酸
B.NH4HCO3溶液與稀NaOH溶液
C.HCl和AgNO3溶液
D.HCl和酚酞溶液
該同學(xué)又向錐形瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物質(zhì),結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉.水槽中加入的物質(zhì)可以是
 

A.硝酸銨       B.食鹽       C.濃硫酸       D.硫酸銅.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用下面的方案進(jìn)行某些離子的檢驗(yàn),其中方案設(shè)計(jì)得最嚴(yán)密的是( 。
A、檢驗(yàn)試液中的SO42-:試液
足量稀硝酸
無(wú)沉淀
BaCl2溶液
 白色沉淀
B、檢驗(yàn)試液中的Fe2+:試液
KSCN溶液
無(wú)明顯現(xiàn)象
KMnO4溶液
紅色溶液
C、檢驗(yàn)試液中的I-:試液
H2O2
棕黃色溶液
淀粉溶液
藍(lán)色溶液
D、檢驗(yàn)試液中的CO32-:試液
足量稀BaCl2
白色沉淀
足量稀鹽酸
沉淀溶解

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組中的離子能在溶液中大量共存,向溶液中加入NaOH溶液時(shí)產(chǎn)生沉淀,且加入鹽酸時(shí)放出氣體的離子組是( 。
A、OH-、Ba2+、NO3-、K+
B、Fe2+、Ca2+、Br-、NO3-
C、Na+、SO42-、Cu2+、Cl-
D、CO32-、Cl-、Na+、Ba2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由乙炔(C2H2)、苯和乙醛組成的混和物中,測(cè)得含碳元素的質(zhì)量百分含量為72%,則混和物中氧元素的質(zhì)量百分含量為( 。
A、19.56%B、20%
C、22%D、25%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以Al2(SO43溶液為原料之一,在實(shí)驗(yàn)室里制取少量Al(OH)3,并且易于分離,最好向溶液中加入( 。
A、NaOH 溶液
B、氫氧化鋇溶液
C、氨水溶液
D、澄清石灰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案