10.某學(xué)習(xí)小組圍繞氯氣設(shè)計(jì)了系列實(shí)驗(yàn).
(1)用如圖裝置A制備氯氣.選用的藥品為:漂粉精固體和濃鹽酸,相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Ca(ClO)2+4HCl(濃)═CaCl2+2Cl2↑+2H2O.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,使用分液漏斗滴加液體的操作是打開分液漏斗上口活塞(或?qū)⒙┒房诨钊系陌疾叟c瓶口上的小孔對(duì)齊),左手頂住漏斗球,右手轉(zhuǎn)動(dòng)頸部活塞控制加液.
(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是除去氯氣中的HCl;同時(shí)裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞,請(qǐng)寫出發(fā)生堵塞時(shí)B中的現(xiàn)象B中長(zhǎng)頸漏斗下端導(dǎo)管中液面會(huì)上升,形成水柱.
(3)為檢驗(yàn)氯氣是否具有漂白性,使氯氣依次通過(guò)I、Ⅱ、Ⅲ三種物質(zhì),物質(zhì)的順序正確的是:D.
ABCD
干燥的有色布條干燥的有色布條濕潤(rùn)的有色布條濕潤(rùn)的有色布條
堿石灰硅膠濃硫酸無(wú)水氯化鈣
濕潤(rùn)的有色布條濕潤(rùn)的有色布條干燥的有色布條干燥的有色布條
(4)為了進(jìn)一步比較氧化性強(qiáng)弱,將一定量氯氣通入溴化亞鐵溶液后,再加入四氯化碳,振蕩,靜置,整個(gè)過(guò)程中肯定能觀察到的現(xiàn)象是A
A.水層顯棕黃色   B.水層無(wú)色   C.四氯化碳層顯紅棕色    D.四氯化碳層無(wú)色
(5)查閱資料后小組發(fā)現(xiàn),氯氣、濃硝酸、酸性高錳酸鉀等都是常用的強(qiáng)氧化劑,但工業(yè)上氧化鹵水中I-選擇了價(jià)格并不便宜的亞硝酸鈉,排除環(huán)境方面的因素,可能的原因是:氯氣、濃硝酸、酸性高錳酸鉀等氧化性太強(qiáng),還能繼續(xù)氧化碘單質(zhì)
(6)有人提出,工業(yè)上為防止污染空氣,可用足量的NaHSO3溶液吸收余氯,試寫出相應(yīng)的離子反應(yīng)方程式:HSO3-+Cl2+H2O═SO42-+2Cl-+3H+(或4HSO3-+Cl2═SO42-+2Cl-+3SO2↑+2H2O).判斷改用NaHSO3溶液是否可行:否(填“是”或“否”).

分析 (1)漂粉精固體和濃鹽酸,發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯化鈣、氯氣和水;根據(jù)分液漏斗的使用方法解答;
(2)氯氣中混有HCl,B中飽和食鹽水可吸收HCl;C中若發(fā)生堵塞,則B中長(zhǎng)頸漏斗下端導(dǎo)管中液面會(huì)上升;
(3)驗(yàn)證氯氣是否具有漂白性,則先設(shè)計(jì)濕潤(rùn)的有色物質(zhì),再利用干燥劑干燥后與干燥的有色物質(zhì)混合,注意Ⅱ中干燥劑為固態(tài);
(4)將Cl2通入溴化亞鐵溶液中,由于Fe2+的還原性比Br-的還原性強(qiáng),所以發(fā)生反應(yīng)有以下順序:Cl2+2Fe2+═2Fe3++2Cl-;Cl2+2Br-═Br2+2Cl-;所以通入氯氣的過(guò)程中先生成鐵離子,后生成溴,溴溶于四氯化碳,顏色為紅褐色.Fe3+的不溶于四氯化碳,但溶于水,水溶液是黃色;
(5)氯氣、濃硝酸、酸性高錳酸鉀等氧化性太強(qiáng),還能繼續(xù)氧化碘單質(zhì);
(6)F中可改用足量的NaHSO3溶液吸收余氯,發(fā)生氧化還原反應(yīng),可能生成二氧化硫,污染環(huán)境.

解答 解:(1)漂粉精固體和濃鹽酸,發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯化鈣、氯氣和水,該反應(yīng)方程式為:Ca(ClO)2+4HCl(濃)═CaCl2+2Cl2↑+2H2O;
使用分液漏斗滴加液體的方法為:打開分液漏斗上口活塞(或?qū)⒙┒房诨钊系陌疾叟c瓶口上的小孔對(duì)齊),左手頂住漏斗球,右手轉(zhuǎn)動(dòng)頸部活塞控制加液,
故答案為:Ca(ClO)2+4HCl(濃)═CaCl2+2Cl2↑+2H2O;打開分液漏斗上口活塞(或?qū)⒙┒房诨钊系陌疾叟c瓶口上的小孔對(duì)齊),左手頂住漏斗球,右手轉(zhuǎn)動(dòng)頸部活塞控制加液;
(2)氯氣中混有HCl,B中飽和食鹽水可吸收HCl,則裝置B的作用為除去氯氣中的HCl;C中若發(fā)生堵塞,生成的氯氣使B中壓強(qiáng)增大,則B中長(zhǎng)頸漏斗下端導(dǎo)管中液面會(huì)上升,形成水柱,
故答案為:除去氯氣中的HCl;B中長(zhǎng)頸漏斗下端導(dǎo)管中液面會(huì)上升,形成水柱;
(3)驗(yàn)證氯氣是否具有漂白性,則先通過(guò)I中濕潤(rùn)的有色布條,觀察到褪色,再利用II中固體干燥劑(無(wú)水氯化鈣或硅膠)干燥后,在Ⅲ中放入干燥的有色布條,觀察到顏色不褪,則驗(yàn)證氯氣不具有漂白性,只有D符合,
故答案為:D;
(4)A.Fe2+、Br-的還原性的強(qiáng)弱為:Fe2+>Br-,當(dāng)一種氧化劑遇到兩種還原性不同的還原劑時(shí)先與還原性強(qiáng)的還原劑發(fā)生反應(yīng),因此通入氯氣后先發(fā)生Cl2+2Fe2+═2Fe3++2Cl-;只有當(dāng)Fe2+、反應(yīng)完成后,再與Br-反應(yīng),而且生成的Fe3+不再與溶液中的其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),因此從反應(yīng)開始自始至終溶液中都有Fe3+,溶液始終為黃色,故A正確;
B.根據(jù)對(duì)A的分析可知水層為黃色,故B錯(cuò)誤;
C.根據(jù)Fe2+、Br-的還原性的強(qiáng)弱為:Fe2+>Br-,當(dāng)一種氧化劑遇到兩種還原性不同的還原劑時(shí)先與還原性強(qiáng)的還原劑發(fā)生反應(yīng),因此通入氯氣后先發(fā)生Cl2+2Fe2+═2Fe3++2Cl-;只有當(dāng)Fe2+、反應(yīng)完成后,再與Br-反應(yīng)Cl2+2Br-═Br2+2Cl-;因此剛開始時(shí)四氯化碳層是無(wú)色的,當(dāng)有溴生成時(shí)四氯化碳層才變?yōu)榧t棕色.故C錯(cuò)誤;
D.根據(jù)對(duì)C的分析,當(dāng)有溴產(chǎn)生時(shí)四氯化碳層就變?yōu)榧t棕色,故D錯(cuò)誤;
故答案為:A;
(5)氯氣、濃硝酸、酸性高錳酸鉀等氧化性太強(qiáng),還能繼續(xù)氧化碘單質(zhì),故工業(yè)上氧化鹵水中I-選擇了價(jià)格并不便宜的亞硝酸鈉,
故答案為:氯氣、濃硝酸、酸性高錳酸鉀等氧化性太強(qiáng),還能繼續(xù)氧化碘單質(zhì);
(6)F中可改用足量的NaHSO3溶液吸收余氯,發(fā)生氧化還原反應(yīng),反應(yīng)的離子反應(yīng)為:HSO3-+Cl2+H2O═SO42-+2Cl-+3H+(或4HSO3-+Cl2═SO42-+2Cl-+3SO2↑+2H2O),可能生成二氧化硫,污染環(huán)境,則不能用NaHSO3溶液吸收尾氣,
故答案為:HSO3-+Cl2+H2O═SO42-+2Cl-+3H+(或4HSO3-+Cl2═SO42-+2Cl-+3SO2↑+2H2O);否.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)制備、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),題目難度中等,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康募皩?shí)驗(yàn)原理為解答關(guān)鍵,試題知識(shí)點(diǎn)較多、綜合性較強(qiáng),充分考查學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,注意熟練掌握物質(zhì)性質(zhì)、制備方案的設(shè)計(jì)原則.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.用鋁箔包裹0.1mol金屬鈉,用針刺出一些小孔,放入水中,完全反應(yīng)后,產(chǎn)生的氣體的體積為(標(biāo)準(zhǔn)狀況)(  )
A.小于1.12LB.1.12L
C.在1.12L和4.48L之間D.大于4.48L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.有一包白色粉末可能含有Na2SO4、Na2CO3、KCl、Ba(NO32、CuSO4中的一種或幾種,按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)將固體粉末溶于水得無(wú)色溶液和白色沉淀;
(2)加入稀鹽酸,沉淀部分溶解且有氣泡產(chǎn)生.
(3)在(2)的濾液中加入硝酸酸化的硝酸銀有白色沉淀.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生得現(xiàn)象,判斷這種混合物里,一定含有Na2CO3、Na2SO4、Ba(NO32,一定沒(méi)有CuSO4,可能有的物質(zhì)是KCl; 寫出前兩步所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:SO42-+Ba2+═BaSO4↓,CO32-+Ba2+═BaCO3↓,BaCO3+2H+═Ba2++CO2+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知C5H10O能發(fā)生銀鏡反應(yīng),該有機(jī)物的同分異構(gòu)體有( 。
A.3種B.4種C.5種D.6種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.從廢釩催化劑(主要成分V2O5、VOSO4、K2SO4、SiO2和Fe2O3等)中回收V2O5的一種生產(chǎn)工藝流程示意圖如下:

回答下列問(wèn)題:
(1)①中廢渣的主要成分是SiO2
(2)②、③中的變化過(guò)程可簡(jiǎn)化為(下式中的R表示VO2+或Fe3+,HA表示有機(jī)萃取劑的主要成分):
R2(SO4n(水層)+2n HA(有機(jī)層)?2RAn(有機(jī)層)+n H2SO4(水層).②中萃取時(shí)必須加入適量堿,其原因是加入堿中和產(chǎn)生的酸,平衡右移,提高釩的萃取率;③中反萃取時(shí)加入的X試劑是硫酸.
(3)完成④中反應(yīng)的離子方程式:
1ClO3-+6VO2++6H+═6VO3++1(Cl-)+3(H2O)
(4)25℃時(shí),取樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析,得到釩沉淀率和溶液pH之間的關(guān)系如下表
pH1.31.41.51.61.71.81.92.02.1
釩沉淀率/%88.194.896.598.098.898.896.493.189.3
試判斷在實(shí)際生產(chǎn)時(shí),⑤中加入氨水調(diào)節(jié)溶液的最佳pH為1.7;若釩沉淀率為93.1%時(shí)不產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀,則溶液中c(Fe3+)<2.6×10-3.(已知:25℃時(shí),Ksp(Fe(OH)3)=2.6×10-39.)
(5)寫出廢液Y中除H+之外的兩種陽(yáng)離子:Fe3+、VO3+、NH4+、K+(任寫兩種即可).
(6)生產(chǎn)時(shí),將②中的酸性萃余液循環(huán)用于①中的水浸.在整個(gè)工藝過(guò)程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)還有有機(jī)萃取劑、氨水(或氨氣).
(7)全礬液流電池是一種新型電能儲(chǔ)存和高效轉(zhuǎn)化裝置(如圖所示,a、b均為惰性電極),已知:V2+為紫色,V3+為綠色,VO2+為藍(lán)色,VO2+為黃色.當(dāng)充電時(shí),右槽溶液顏色由綠色變?yōu)樽仙畡t:

①全礬液流電池的工作原理為:VO2++V2++2H+ $?_{()電}^{()電}$VO2++H2O+V3+(請(qǐng)?jiān)诳赡娣?hào)兩側(cè)的括號(hào)中填“充”、“放”)此時(shí),b極接直流電源負(fù)極.
②放電過(guò)程中,a極的反應(yīng)式為VO2++2H++e-=VO2++H2O,當(dāng)轉(zhuǎn)移1.0mol電子時(shí)共有1.0mol H+從右槽遷移進(jìn)左槽(填“左”、“右”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某;瘜W(xué)小組設(shè)計(jì)如圖的裝置制備氯氣并探究氯氣的某些化學(xué)性質(zhì):

(1)欲利用濃鹽酸與B不加熱制取氯氣,則B可選用下列物質(zhì)中的bc;
a.MnO2   b.Ca(ClO)2 c.KMnO4  d.NaCl
(2)C裝置的作用是安全瓶;C中加入飽和食鹽水 溶液;當(dāng)C后面的裝置發(fā)生堵塞時(shí),C中的現(xiàn)象是:長(zhǎng)頸漏斗中液面上升.
(3)裝置D用于驗(yàn)證氯氣的漂白性,①是濕潤(rùn)的有色布條 ③是無(wú)水氯化鈣或五氧化二磷
(4)為探究氯氣與Fe反應(yīng)的產(chǎn)物與氯氣通入量的關(guān)系,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并記錄現(xiàn)象如下:
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.取反應(yīng)初始階段(氯氣不足量)E中產(chǎn)物,用磁鐵除去過(guò)量的Fe,剩余產(chǎn)物溶于水中,取上層溶液,①加入KSCN溶液,②加入KMnO4溶液



生成物中沒(méi)有FeCl2
生成物中含有FeCl3
2.取充分反應(yīng)后(氯氣通入足夠長(zhǎng)時(shí)間)E中產(chǎn)物,溶于水中,加入KMnO4溶液KSCN溶液顯紅色,
KMnO4溶液不褪色
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,氯氣與Fe粉共熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Fe+3Cl2=2FeCl3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為元素周期表的一部分,請(qǐng)參照元素①~⑩在表中的位置,用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:

(1)畫出⑦的原子結(jié)構(gòu)示意圖;寫出其單質(zhì)的一種重要用途用作半導(dǎo)體材料(或用作太陽(yáng)能電池板或制作計(jì)算機(jī)芯片).
(2)②、⑤、⑥的原子半徑由大到小的順序?yàn)镹a>Al>C;⑦、⑧、⑨的最高價(jià)含氧酸的酸性由強(qiáng)到弱的順序是HClO4>H2SO4>H2SiO3;上述元素形成的氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的是HF.
(3)②的單質(zhì)與⑧的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的濃溶液能發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
(4)表中⑤、⑥、⑨三種元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物之間可以兩兩發(fā)生反應(yīng),寫出他們之間兩兩反應(yīng)的離子方程式Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O;OH-+H+=H2O;Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O.
(5)X、Y是中學(xué)化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),X、Y分別由元素④、⑤和②、④形成,X與Y的反應(yīng)是潛水艇和呼吸面具中氧氣的來(lái)源.X中含有的化學(xué)鍵類型是離子鍵、共價(jià)鍵;寫出X、Y之間反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;當(dāng)反應(yīng)中有3.01×1023個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量是22g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)的敘述正確的是( 。
A.Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O既是放熱反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng)
B.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量
C.C(石墨)$\frac{一定條件}{\;}$C(金剛石)是吸熱反應(yīng),所以金剛石比石墨更穩(wěn)定
D.吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)都遵守能量守恒定律

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一氧化氮與一氧化碳都是汽車尾氣里的有害物質(zhì),它們能緩慢地起反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸,?duì)此反應(yīng),下列敘述中不正確的是(  )
A.使用催化劑能改變反應(yīng)速率B.升高溫度能加快反應(yīng)速率
C.降低壓強(qiáng)能減小反應(yīng)速率D.改變壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)速率沒(méi)有影響

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