下列物質(zhì)一般情況下不能用單質(zhì)直接化合而制得的是( )
A.HCl | B.NaCl | C.FeCl2 | D.CuCl2 |
C
解析試題分析:A、氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫,能用氯氣與單質(zhì)直接化合制取,A正確;B、氯氣與金屬鈉反應(yīng)時(shí)將金屬氧化成氯化鈉,能用氯氣與單質(zhì)直接化合制取,B正確;B、當(dāng)氯氣與變價(jià)金屬Fe反應(yīng)會(huì)生成FeCl3,不能用氯氣與單質(zhì)直接化合制取,C錯(cuò)誤;D、當(dāng)氯氣與變價(jià)金屬Cu反應(yīng)會(huì)生成CuCl2,能用氯氣與單質(zhì)直接化合制取,D正確;故選C.
考點(diǎn):氯氣的化學(xué)性質(zhì);常見(jiàn)金屬元素的單質(zhì)及其化合物的綜合應(yīng)用
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
洗滌做過(guò)銀鏡反應(yīng)的試管,最好選用下列試劑中的 ( )
A.濃氨水 | B.鹽酸溶液 | C.稀硝酸溶液 | D.濃燒堿溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
硅被譽(yù)為無(wú)機(jī)非金屬材料的主角。下列物品用到硅單質(zhì)的是
A.陶瓷餐具 | B.石英鐘表 | C.計(jì)算機(jī)芯片 | D.光導(dǎo)纖維 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知銅與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng),但如果在銅與稀硫酸的混合溶液中加入某種鹽,就能發(fā)生反應(yīng),且有氣體、有沉淀產(chǎn)生,則該鹽是
A.FeCl3 | B.Ba(NO3)2 | C.Na2SO4 | D.KCl |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
(NH4)2SO4在一定條件下發(fā)生如下分解反應(yīng):
4(NH4)2SO4N2↑+6NH3↑+3SO2↑+SO3↑+7H2O
將反應(yīng)后的混合氣體通入一定量的氯化鋇溶液中,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.一定沒(méi)有亞硫酸鋇沉淀 |
B.一定有硫酸鋇沉淀生成 |
C.得到的沉淀是亞硫酸鋇和硫酸鋇的混合物 |
D.逸出的氣體是氨氣和二氧化硫氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
自來(lái)水常用Cl2消毒。某學(xué)生用這種自來(lái)水配制下列物質(zhì)的溶液,不會(huì)產(chǎn)生明顯的藥品變質(zhì)問(wèn)題的是( )
A.AgNO3 | B.NaCl | C.FeCl2 | D.Na2SO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
將SO2和X氣體分別通入BaCl2溶液,未見(jiàn)沉淀生成,若同時(shí)通入,有沉淀生成,則X氣體可能是 ( )
A.CO2 | B.NH3 | C.C12 | D.HCl |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖。裝置內(nèi)發(fā)生的主要反應(yīng)中不含( )
A.化合反應(yīng) | B.分解反應(yīng) |
C.置換反應(yīng) | D.氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
硝酸銅是制備Cu—Zn—Al系催化劑的重要原料。現(xiàn)有三種制取硝酸銅的實(shí)驗(yàn)方案可供選用:①銅與稀硝酸反應(yīng)制。3Cu + 8HNO3(稀)3Cu(NO3)2 + 2NO↑+ 4H2O
②銅與濃硝酸反應(yīng)制。篊u + 4HNO3(濃)= Cu(NO3)2 + 2NO2↑+ 2H2O
③首先將銅屑在空氣中加熱生成氧化銅,氧化銅與稀硝酸反應(yīng)制取:2Cu + O2 2CuO,CuO + 2HNO3 = Cu(NO3)2 + H2O 下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.制取等量的硝酸銅,需硝酸的量②最少 |
B.制取等量的硝酸銅,②產(chǎn)生的有毒氣體比①少 |
C.三種方案中,第③方案最經(jīng)濟(jì)環(huán)保 |
D.三種方案的反應(yīng)都可以在鐵質(zhì)容器中進(jìn)行 |
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