從淡化海水中提取溴的流程如下:
下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.X試劑可用Na2SO3飽和溶液 |
B.步驟Ⅲ的離子反應(yīng):2Br-+Cl2=2Cl-+Br2 |
C.工業(yè)上每獲得1molBr2,需要消耗Cl244.8L |
D.步驟Ⅳ包含萃取、分液和蒸餾 |
C
解析試題分析:A、亞硫酸根離子可以和氧化性的溴單質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng),可以用所給物質(zhì)來(lái)吸收溴單質(zhì),故A正確;B、氯氣具有氧化性,可已將溴離子氧化為溴單質(zhì),即2Br-+Cl2═2Cl-+Br2,故B正確;C、根據(jù)化學(xué)方程式2Br-+Cl2═2Cl-+Br2,每獲得1molBr2,需要消耗標(biāo)況下Cl222.4L,故C錯(cuò)誤;D、從溴水中提取溴可以采用萃取、分液和蒸餾的方法,故D正確,故選C。
考點(diǎn):考查學(xué)生氧化還原反應(yīng)的基本原理以及物質(zhì)分離和提純的方法等方面的知識(shí)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
下面是新設(shè)的一組垃圾箱的說(shuō)明:
廈門市生活垃圾分類 | ||
可回收垃圾 | 不可回收垃圾 | 有害垃圾 |
1.紙類 2.玻璃 3.金屬 4.塑料 5.橡膠 6.紡織品 | 1.廚房垃圾 2.灰土 3.雜草 4.枯枝 5.花卉 | 1.日光燈管 2.電池 3.噴霧罐 4.指甲油瓶 5.藥品藥瓶 6.涂改液瓶 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
食物所供應(yīng)的廣大營(yíng)養(yǎng)素中, 、 和 能在人體中 (填“氧化”或“還原” ),供給人體所需要的能量。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
為了科學(xué)飲食,了解一些與食品相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是必要的。
(1)油炸蝦條、薯片等容易擠碎的食品,不宜選用真空袋裝,而應(yīng)采用充氣袋裝。下列氣體中不應(yīng)該充入的是_____________________________________。
A.氮?dú)? B.二氧化碳 C.空氣 D.氧氣
(2)為使以面粉為原料的面包松軟可口,通常用碳酸氫鈉作發(fā)泡劑,因?yàn)樗黖_______。
①熱穩(wěn)定性差、谠黾犹鹞丁、郛a(chǎn)生二氧化碳、芴峁┾c離子
A.②③ B.①③ C.①④ D.③④
(3)能直接鑒別氯化鈉和葡萄糖兩種未知濃度溶液的方法是________。
A.觀察顏色 B.測(cè)量比重 C.加熱灼燒 D.分別聞味
(4)苯甲酸鈉是常用的食品防腐劑,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下。以下對(duì)苯甲酸鈉描述錯(cuò)誤的是________。
A.屬于鹽類 B.能溶于水 C.屬于烴類 D.不易分解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在下列自然資源的開(kāi)發(fā)利用中,不涉及化學(xué)變化的是
A.用鐵礦石冶煉鐵 | B.用蒸餾法淡化海水 |
C.用石油裂解生產(chǎn)乙烯 | D.用煤生產(chǎn)水煤氣 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
能源與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。下列關(guān)于能源開(kāi)發(fā)和利用的說(shuō)法不正確的是
A.人類利用的能源都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的 |
B.煤、石油、天然氣是不可再生能源 |
C.在農(nóng)村提倡利用沼氣作生活燃料 |
D.未來(lái)可用乙醇代替汽油作汽車燃料 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
吸入人體內(nèi)的O2有2%轉(zhuǎn)化為氧化性極強(qiáng)的活性氧副產(chǎn)物如等,這些活性氧能加速人體衰老,被稱為“生命殺手”,含硒元素的保健食品中的硒元素能清除人體內(nèi)活性氧,在清除活性氧的過(guò)程中,含硒化合物的作用是作( )。
A.氧化劑 | B.還原劑 | C.催化劑 | D.吸附劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列冶煉方法中,不能將化合物中的金屬元素還原為金屬單質(zhì)的是( )。
A.加熱Al2O3 | B.加熱HgO |
C.電解熔融NaCl | D.鋁粉和Fe2O3共熱 |
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