精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

【題目】工業(yè)上一般在恒容密閉容器中采用下列反應合成甲醇:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)
(1)判斷反應達到平衡狀態(tài)的依據是(填字母序號,下同)
A.生成CH3OH的速率與消耗CO的速率相等
B.混合氣體的密度不變
C.混合氣體的相對平均分子質量不變
D.CH3OH,CO,H2的濃度都不再發(fā)生變化
E.氣體的壓強不再改變
(2)表所列數據是該反應在不同溫度下的化學平衡常數(K).

溫度

250℃

300℃

350℃

K

2.041

0.270

0.012

某溫度下,將2molCO和6molH2充入2L的密閉容器中,充分反應后,達到平衡時測得c(CO)=0.2mol/L,則CO的轉化率為 , 此時的溫度為
(3)要提高CO的轉化率,可以采取的措施是
a.升溫 b.加入催化劑 c.增加CO的濃度 d.恒容下加入H2使壓強變大
e.恒容下加入惰性氣體使壓強變大 f.分離出甲醇
(4)在250℃時,測得某密閉容器中各物質的物質的量濃度見表:

CO

H2

CH3OH

0.5molL1

2molL1

6molL1

此時反應的正、逆反應速率的關系是:v(正)v(逆)(填“>”“<”或“═”).

【答案】
(1)CDE
(2)80%;250℃
(3)df
(4)<
【解析】解:(1)A.無論反應是否達到平衡狀態(tài),生成CH3OH的速率與消耗CO的速率始終相等,所以不能作為判斷平衡狀態(tài)的依據,故錯誤;
B.混合物的質量始終不變,容器的體積不變,所以混合氣體的密度始終不變,所以不能作為判斷平衡狀態(tài)的依據,故錯誤;
C.反應前后,混合氣體的物質的量改變,氣體的質量不變,反應達到平衡狀態(tài)時,混合氣體的相對平均分子質量不變,所以能作為判斷平衡狀態(tài)的依據,故正確;
D.反應達到平衡狀態(tài)時,CH3OH、CO、H2的濃度都不再發(fā)生變化,所以能作為判斷平衡狀態(tài)的依據,故正確;
E.氣體的壓強不再改變,說明氣體的物質的量不變,反應達平衡狀態(tài),故正確;
故選:CDE;(2)平衡時一氧化碳的物質的量=0.2mol/L×2L=0.4mol,轉化率= = =80%,

CO(g)+

2H2(g)

CH3OH(g)

開始

1mol/L

3mol/L

0

變化

0.8mol/L

1.6mol/L

0.8mol/L

平衡

0.2mol/L

1.4mol/L

0.8mol/L

平衡常數K= =2.04,所以是250℃;
故答案為:80%;250℃;(3)a.該反應是放熱反應,升高溫度平衡向逆反應方向移動,故錯誤;
b.催化劑對平衡移動無影響,故錯誤;
c.增加CO的濃度,平衡向正反應方向移動,但CO的轉化率降低,故錯誤;
d.加入H2加壓,平衡向正反應方向移動,一氧化碳的轉化率增大,故正確;
e.加入惰性氣體加壓,參加反應的氣體壓強不變,平衡不移動,故錯誤;
f.分離出甲醇,平衡向正反應方向移動,一氧化碳的轉化率增大,故正確;
故選df;(4)當溫度為850℃時,反應的平衡常數K=2.041,依據平衡常數概念計算,利用氣體反應前后物質的量不變,可以用物質的量代替平衡濃度計算平衡常數,K= =3>K=2.041,平衡逆向進行,v(正)<v(逆);
故答案為:<.
(1)可逆反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等(同種物質)或正逆反應速率之比等于系數之比(不同物質),平衡時各種物質的物質的量、濃度等不再發(fā)生變化,由此衍生的一些物理量不變,以此分析;(2)轉化率= ,根據平衡濃度計算出平衡常數來確定溫度;(3)要提高CO的轉化率,必須使可逆反應向正反應方向移動;(4)依據圖表中的數據計算濃度商,和平衡常數比較分析判斷反應進行方向;

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列過程中共價鍵被破壞的是

A. 水沸騰汽化B. 水加熱到1500℃開始分解

C. 氯化鈉加熱至熔化D. NaOH固體溶于水

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列對于實驗I~IV的說法正確的是(

A.實驗I:逐滴滴加鹽酸時,試管中立即產生大量氣泡
B.實驗Ⅱ:可比較氯、碳、硅三種元素的非金屬性強弱
C.實驗Ⅲ:從飽和食鹽水中提取NaCl晶體
D.裝置Ⅳ:酸性KMnO4溶液中有氣泡出現,且溶液顏色會逐漸變淺乃至褪去

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(
A.95℃純水的pH<7,說明加熱可導致水呈酸性
B.向水中加入少量稀硫酸,c(H+)增大,KW不變
C.向水中加入氨水,水的電離平衡向正反應方向移動,c(OH)增大
D.pH=3的醋酸溶液,稀釋至10倍后pH=4

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】到目前為止,由化學能轉變的熱能或電能仍然是人類使用的最主要的能源.
(1)在25℃、101kPa下,8g的甲醇(CH3OH)完全燃燒生成CO2和液態(tài)水時放出176kJ的熱量,則表示甲醇燃燒熱的熱化學方程式為
(2)化學反應中放出的熱能(焓變,△H)與反應物和生成物的鍵能(E)有關.
已知:H2 (g)+Cl2 (g)=2HCl (g)△H=﹣185kJ/mol
E(H﹣H)=436kJ/mol E(Cl﹣Cl)=243kJ/mol
則E(H﹣Cl)= ,
(3)CuCl(s)與O2反應生成CuCl2(s)和一種黑色固體.在25℃、101kPa下,已知該反應每消耗1mol CuCl(s),放熱44.4kJ,該反應的熱化學方程式是
(4)FeCO3在空氣中加熱反應可制得鐵系氧化物材料.
已知25℃,101kPa時:4Fe(s)+3O2(g)=2Fe2O3(s)△H=﹣1648kJ/mol
C(s)+O2(g)=CO2(g)△H=﹣393kJ/mol
2Fe(s)+2C(s)+3O2(g)=2FeCO3(s)△H=﹣1480kJ/mol
FeCO3在空氣中加熱反應生成Fe2O3的熱化學方程式是

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】到目前為止,由化學能轉變的熱能或電能仍然是人類使用的最主要的能源.
(1)在25℃、101kPa下,8g的甲醇(CH3OH)完全燃燒生成CO2和液態(tài)水時放出176kJ的熱量,則表示甲醇燃燒熱的熱化學方程式為
(2)化學反應中放出的熱能(焓變,△H)與反應物和生成物的鍵能(E)有關.
已知:H2 (g)+Cl2 (g)=2HCl (g)△H=﹣185kJ/mol
E(H﹣H)=436kJ/mol E(Cl﹣Cl)=243kJ/mol
則E(H﹣Cl)= ,
(3)CuCl(s)與O2反應生成CuCl2(s)和一種黑色固體.在25℃、101kPa下,已知該反應每消耗1mol CuCl(s),放熱44.4kJ,該反應的熱化學方程式是
(4)FeCO3在空氣中加熱反應可制得鐵系氧化物材料.
已知25℃,101kPa時:4Fe(s)+3O2(g)=2Fe2O3(s)△H=﹣1648kJ/mol
C(s)+O2(g)=CO2(g)△H=﹣393kJ/mol
2Fe(s)+2C(s)+3O2(g)=2FeCO3(s)△H=﹣1480kJ/mol
FeCO3在空氣中加熱反應生成Fe2O3的熱化學方程式是

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知反應2CH3OH(g)CH3OCH3(g)+H2O(g)某溫度下的平衡常數為400.此溫度下,在2L的密閉容器中加入a mol CH3OH,反應到某時刻測得各組分的濃度如下:下列說法正確的是(

物質

CH3OH

CH3OCH3

H2O

濃度/(molL1

0.44

0.6

0.6


A.a=1.64
B.此時刻正反應速率大于逆反應速率
C.若起始時加入2a mol CH3OH,則達到平衡時CH3OH的轉化率增大
D.若混合氣體的平均摩爾質量不再變化,則說明反應已達到平衡狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是部分短周期元素的原子序數與其某種常見化合價的關系圖,若用原子序數代表所對應的元素,則下列說法正確的是(

A.31d和33d屬于同種核素
B.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:a>d>e
C.工業(yè)上常用電解法制備單質b和c
D.a和b形成的化合物不可能含共價鍵

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】銀銅合金廣泛用于航空工業(yè).從切割廢料中回收銀并制備銅化工產品的工藝如圖:

(注:Al(OH)3和Cu(OH)2受熱易分解成對應的氧化物,且開始分解的溫度分別為450℃和80℃)
(1)寫出渣料與稀硫酸反應的化學方程式:
(2)固體混合物A的組成為
(3)操作A的名稱為
(4)若銀銅合金中銅的質量分數為64%,理論上5.0kg廢料中的銅可完全轉化為mol CuAlO2 , 至少需要1.0molL﹣1的Al2(SO43溶液 L.
(5)CuSO4溶液也可用于制備膽礬晶體,其基本操作是、、過濾、干燥.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案