在一定溫度條件下,甲、乙兩個容積相等的恒容密閉容器中均發(fā)生如下反應:
3A(g)+B(g)xC(g)+D(s),向甲中通入6 mol A和2 mol B,向乙中通入1.5 mol A、0.5 mol B和3 mol C和2 mol D,反應一段時間后都達到平衡,此時測得甲、乙兩容器中C的體積分數(shù)都為0.2,下列敘述中正確的是
A.若平衡時,甲、乙兩容器中A的物質的量不相等,則x=4
B.平衡時,甲、乙兩容器中A、B的物質的量之比不相等
C.平衡時甲中A的體積分數(shù)為40%
D.若平衡時兩容器中的壓強不相等,則兩容器中壓強之比為8∶5
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【解析】
試題分析:所謂等效平衡是指外界條件相同時,同一可逆反應只要起始濃度相當,無論經過何種途徑,都可以達到相同的平衡狀態(tài)。等效平衡的判斷及處理一般步驟是:進行等效轉化——邊倒法,即按照反應方程式的計量數(shù)之比轉化到同一邊的量,與題干所給起始投料情況比較。反應一段時間后都達到平衡,此時測得甲、乙兩容器中C的體積分數(shù)都為0.2,這說明平衡是等效的。由于D是固體,對平衡不影響。由于甲、乙兩個容積相等,所以要滿足等效,則x=4。反應前后體積不變,則只要滿足等效轉化后,只要反應物(或生成物)的物質的量的比例與原平衡起始態(tài)相同,兩平衡等效,所以甲和乙一定是等效的,A正確,B不正確;甲中A和B的含量一定滿足3:1,則平衡時甲中A的體積分數(shù)為60%,C不正確;反應前后體積不變,則兩容器中壓強之比為,D正確,答案選AD。
考點:考查等效平衡的有關判斷
點評:該題綜合性強,對學生的思維能力要求高,不易得分。該題的關鍵是明確等效平衡的含義以及判斷依據(jù),然后結合題意靈活運用即可,有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和抽象思維能力。
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、若平衡時,甲、乙兩容器中A的物質的量不相等,則x=4 | B、平衡時,甲、乙兩容器中A、B的物質的量之比不相等 | C、平衡時甲中A的體積分數(shù)為40% | D、若平衡時兩容器中的壓強不相等,則兩容器中壓強之比為8:5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
在一定溫度條件下,甲、乙兩個容積相等的恒容密閉容器中均發(fā)生如下反應:3A(g)+B(g)xC(g)+D(s),向甲中通入6molA和2molB,向乙中通入1.5molA、0.5molB和3molC和2molD,反應一段時間后都達到平衡,此時測得甲、乙兩容器中C的體積分數(shù)都為0.2,下列敘述中正確的是
A.若平衡時,甲、乙兩容器中A的物質的量不相等,則x=4
B.平衡時,甲、乙兩容器中A、B的物質的量之比不相等
C.平衡時甲中A的體積分數(shù)為40%
D.若平衡時兩容器中的壓強不相等,則兩容器中壓強之比為8∶5
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年江蘇省阜寧中學高二下學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:單選題
在一定溫度條件下,甲、乙兩個容積相等的恒容密閉容器中均發(fā)生如下反應:
3A(g)+B(g)xC(g)+D(s),向甲中通入6 mol A和2 mol B,向乙中通入1.5 mol A、0.5 mol B和3 mol C和2 mol D,反應一段時間后都達到平衡,此時測得甲、乙兩容器中C的體積分數(shù)都為0.2,下列敘述中正確的是
A.若平衡時,甲、乙兩容器中A的物質的量不相等,則x=4
B.平衡時,甲、乙兩容器中A、B的物質的量之比不相等
C.平衡時甲中A的體積分數(shù)為40%
D.若平衡時兩容器中的壓強不相等,則兩容器中壓強之比為8∶5
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