【題目】下列各酸中,是無(wú)氧酸的為( )
A. 硫酸B. 鹽酸C. 硝酸D. 磷酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11g氣體A分子數(shù)和5.6LH2分子數(shù)相同,則A的摩爾質(zhì)量為( )
A. 11B. 44C. 11g/molD. 44g/mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物、化合物、鹽、鈣鹽的是( )
A. 石灰水 B. Ca(OH)2 C. CaCO3 D. NH3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】SO2被稱(chēng)為“空中死神”,其對(duì)環(huán)境的危害常表現(xiàn)為_______________。為了減少危害,人們進(jìn)行了許多有益的探索和研究,并且在實(shí)際應(yīng)用上取得了一定的成果。
(1)工業(yè)上常用生石灰來(lái)處理煤炭中的SO2,這是利用了SO2屬于_______氧化物的性質(zhì)。
(2)近年來(lái),有人提出了一種利用電解飽和氯化鈉溶液,循環(huán)治理含二氧化硫的廢氣并回收二氧化硫的方法。該方法的流程如下:
①此種方法中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________________________。
②寫(xiě)出反應(yīng)Ⅰ的離子方程式:_____________________________________。
(3)SO2通過(guò)下列工藝流程可制備化工原料H2SO4和清潔能源H2
下列說(shuō)法中正確的是____________ 。
A. 設(shè)備A中的溴水褪色,體現(xiàn)了SO2的漂白性
B. 該生產(chǎn)工藝的優(yōu)點(diǎn):Br2可以循環(huán)利用,并獲得清潔能源H2
C. 該工藝流程的總反應(yīng)方程式為:SO2+2H2O=H2SO4+H2
D. 設(shè)備B中物質(zhì)分離操作為過(guò)濾
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液中和醋酸時(shí),當(dāng)溶液的pH等于7,則此時(shí)( )
A.醋酸和氫氧化鈉的物質(zhì)的量相等
B.醋酸和氫氧化鈉完全中和
C.氫氧化鈉過(guò)量
D.醋酸有剩余
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在25 mL的堿式滴定管中盛有溶液,液面恰好在20 mL刻度處,現(xiàn)將滴定管內(nèi)溶液全部放出,流入量筒內(nèi),所得溶液的體積為( )
A.5 mL
B.20 mL
C.大于5 mL
D.小于5 mL
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氮的氧化物(NOx)是大氣污染物之一,工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NOx還原生成N2 . 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)NH3與NO2反應(yīng)進(jìn)行了探究.回答下列問(wèn)題:
(1)氨氣的制備
①氨氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②欲收集一瓶干燥的氨氣,選擇上圖中的裝置,其連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→(按氣流方向,用小寫(xiě)字母表示).
(2)氨氣與二氧化氮的反應(yīng)
將上述收集到的NH3充入注射器X中,硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑,充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好).在一定溫度下按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋原因 |
打開(kāi)K1 , 推動(dòng)注射器活塞,使X中的氣體緩慢充入Y管中 | ①Y管中 | ②反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
將注射器活塞退回原處并固定,待裝置恢復(fù)到室溫 | Y管中有少量水珠 | 生成的氣態(tài)水凝聚 |
打開(kāi)K2 | ③ | ④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將明礬溶于水形成100mL溶液,以下說(shuō)法正確的是
A. 明礬凈水是利用了明礬的強(qiáng)氧化性
B. 溶液的焰色反應(yīng)為紫色,這是化學(xué)性質(zhì)
C. 加入溶液至沉淀物質(zhì)的量達(dá)到最大,消耗溶液
D. 加入溶液至恰好完全沉淀, 全部轉(zhuǎn)化為
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