某短周期元素的氣態(tài)氫化物在高溫下分解生成固態(tài)物質(zhì)和氫氣.在相同情況下,氣體體積是原來(lái)的1.5倍,分解前后氣體密度比為17:1.該元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1個(gè).
(1)該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
,元素符號(hào)為
.
(2)該元素的電子式為
,氣態(tài)氫化物的電子式為
.
(3)該元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性比NH
3的穩(wěn)定性
.
(4)該元素最高氧化物的水化物的酸性比H
2SO
4的酸性
.
考點(diǎn):位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專題:元素周期律與元素周期表專題,化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析:由于H2的摩爾質(zhì)量為2g/mol,所以分解前的氣態(tài)氫化物的摩爾質(zhì)量為34g/mol,又在相同情況下,氣體體積是原來(lái)的1.5倍,則2mol固體可生成3molH2,即氫化物分子中含有3個(gè)H原子,而氫化物的相對(duì)分子質(zhì)量為34,則氫化物中另一種元素的相對(duì)原子質(zhì)量為34-3=31,應(yīng)為P元素,則氫化物為PH3,結(jié)合元素周期律知識(shí)解答該題.
解答:
解:由于H
2的摩爾質(zhì)量為2g/mol,所以分解前的氣態(tài)氫化物的摩爾質(zhì)量為34g/mol,又在相同情況下,氣體體積是原來(lái)的1.5倍,則2mol固體可生成3molH
2,即氫化物分子中含有3個(gè)H原子,而氫化物的相對(duì)分子質(zhì)量為34,則氫化物中另一種元素的相對(duì)原子質(zhì)量為34-3=31,應(yīng)為P元素,則氫化物為PH
3,
(1)由以上分析可知該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為31,為P元素,
故答案為:31;P;
(2)P元素的電子式為
,氣態(tài)氫化物的電子式為
,故答案為:
;
;
(3)非金屬性N>P,該元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性比NH
3的穩(wěn)定性弱,故答案為:弱;
(4)非金屬性P<S,該元素最高氧化物的水化物的酸性比H
2SO
4的酸性弱,故答案為:弱.
點(diǎn)評(píng):本題考查原子結(jié)構(gòu)與元素周期律知識(shí),為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握判斷元素種類的角度和方法,為解答該題的關(guān)鍵,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
在一個(gè)小燒杯里,加入20g Ba(OH)
2.8H
2O粉末,將小燒杯放在事先已滴有4~5滴水的玻璃片上.然后加入10g NH
4Cl晶體,并用玻璃棒迅速攪拌.回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是
.
(2)反應(yīng)方程式是
.
(3)該反應(yīng)屬于
(填基本反應(yīng)類型).
(4)實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象有
;
和反應(yīng)混合物呈糊狀,呈糊狀的原因是
(5)通過(guò)
現(xiàn)象,說(shuō)明該反應(yīng)為
熱反應(yīng),這是由于反應(yīng)物的總能量
生成物的總能量.
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
硼元素B在化學(xué)中有很重要的地位.硼的化合物在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、玻璃工業(yè)等方面用途很廣.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出與B元素同主族的Ga元素的基態(tài)原子核外電子排布式
.從原子結(jié)構(gòu)的角度分析,B、N、O元素的第一電離能由大到小的順序?yàn)?div id="2eayc24" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
.
(2)在BF
3分子中中心原子的雜化軌道類型是
,SiF
4微粒的空間構(gòu)型是
.又知若有d軌道參與雜化,能大大提高中心原子成鍵能力.試解釋為什么BF
3、SiF
4水解的產(chǎn)物中,除了相應(yīng)的酸外,前者生成BF
4-后者卻是生成SiF
62-:
.
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
氯化鈹是用于制有機(jī)鈹化合物和金屬鈹?shù)闹匾希?br />(1)Be原子的基態(tài)價(jià)電子排布式為
,其元素的第一電離能
B元素(填“>”或“<”或“=”),原因是
.
(2)BeCl
2中Be原子的雜化軌道類型是
.
(3)Kraus用陰離子樹脂交換法提取一種組成元素為氯和鈹?shù)年庪x子,該陰離子內(nèi)鈹原子最外層達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),陰離子的結(jié)構(gòu)式為
.
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
中和熱是指酸跟堿發(fā)生中和反應(yīng)生成lmol H
2O所放出的熱量.某學(xué)生想通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量來(lái)計(jì)算中和熱.他將50mL 0.5mol/L的鹽酸與50mL.55mol/L的NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).請(qǐng)回答下列問題:
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是
,燒杯間填滿碎塑料泡沫的作用是
;
(2)大燒杯上如不蓋硬紙板,則求得的中和熱數(shù)值
(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”);
(3)實(shí)驗(yàn)中改用60mL 0.50mol/L的鹽酸跟50mL 0.55mol/L的NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量
(填“相等”或“不相等”),所求中和熱
(填“相等”或“不相等”).
(4)理論上稀強(qiáng)酸、稀強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol水時(shí)放出57.3kJ的熱量,寫出表示稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的中和熱的熱化學(xué)方程式
.
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
現(xiàn)有反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),已知1mol CO和2mol H2O(g)在一定條件下反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)生成0.7mol CO2,若其它條件不變,把2mol H2O(g)改成4mol,達(dá)平衡時(shí)生成CO2可能是( 。
A、1.2 mol |
B、0.83 mol |
C、1.5 mol |
D、2 mol |
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
能說(shuō)明Cl的非金屬性比S的非金屬性強(qiáng)的事實(shí)是( 。
A、Cl2與H2反應(yīng)生成HCl,而S與H2反應(yīng)生成H2S |
B、向H2S的水溶液中通入Cl2可得到淡黃色的固體S |
C、Cl2能與水反應(yīng)而S不與水反應(yīng) |
D、Cl原子最外電子層上有7個(gè)電子而S原子最外電子層上有6個(gè)電子 |
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、將pH=4的某酸稀釋10倍,測(cè)得其pH<5,則該酸為弱酸 |
B、0.1mol?L-1的NaHCO3溶液中c(Na+)=c(HCO3-)+c(H2CO3)+2c(CO32-) |
C、0.1mol?L-1的NaHA溶液PH=5,則溶液:c(HA-)>c(H+)>c(A2-)>c(H2A) |
D、pH=4的醋酸與pH=10的氫氧化鈉溶液等體積混合,所得溶液pH>7 |
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
可以用來(lái)鑒別甲烷和乙烯,又可以用來(lái)除去甲烷中混有的少量乙烯的操作方法是( )
A、混合氣跟氯化氫混合 |
B、混合氣通過(guò)盛足量溴水的洗氣瓶 |
C、混合氣通過(guò)盛水的洗氣瓶 |
D、混合氣通過(guò)盛酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶 |
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