(2010?沈陽(yáng)二模)下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的圖形正確的是(  )
分析:A.根據(jù)反應(yīng)AlO2-+H++H2O═Al(OH)3↓,Al(OH)3↓+3H+═Al3++3H2O判斷;
B.根據(jù)反應(yīng)Br2+SO2+2H2O═H2SO4+2HBr判斷;
C.醋酸為弱電解質(zhì),鹽酸為強(qiáng)電解質(zhì),二者加水稀釋時(shí)的pH變化不同,無(wú)論怎么稀釋,溶液都呈酸性;
D.氨氣與醋酸反應(yīng)生成強(qiáng)電解質(zhì)醋酸銨.
解答:解:A.在NaAlO2溶液中加入鹽酸,發(fā)生反應(yīng)分別為AlO2-+H++H2O═Al(OH)3↓,Al(OH)3↓+3H+═Al3++3H2O,反應(yīng)開(kāi)始時(shí)有沉淀生成,然后沉淀溶解,故A正確;
B.SO2氣體通入溴水中,發(fā)生反應(yīng)Br2+SO2+2H2O═H2SO4+2HBr,反應(yīng)后溶液酸性增強(qiáng),pH減小,但溴水溶液呈酸性,開(kāi)始時(shí)pH<7,故B錯(cuò)誤;
C.醋酸為弱酸,加水稀釋時(shí)進(jìn)一步電離,pH變化較鹽酸小,但無(wú)論怎么稀釋,溶液都成酸性,不可能呈堿性,故C錯(cuò)誤;
D.氨氣通入醋酸溶液中,反應(yīng)生成強(qiáng)電解質(zhì)醋酸銨,溶液導(dǎo)電能力增強(qiáng),故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的性質(zhì)和弱電解質(zhì)的電離,題目難度中等,易錯(cuò)點(diǎn)為BD,注意看準(zhǔn)圖象曲線的變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?沈陽(yáng)二模)海水是一個(gè)巨大的化學(xué)資源庫(kù),下列有關(guān)海水綜合利用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?沈陽(yáng)二模)一定條件下某密閉容器中發(fā)生反應(yīng):FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g),已知該反應(yīng)的平衡常數(shù)(K)的與溫度(T)的關(guān)系如圖1,圖2是T1溫度下該反應(yīng)的c-t關(guān)系圖象.則下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?沈陽(yáng)二模)已知碳酸、亞硫酸、次氯酸的平衡常數(shù)如下表:
H2CO3 H2SO3 HClO
K1=4.30×10-7 K1=1.54×10-2 K=2.95×10-8
K2=5.61×10-11 K2=1.02×10-7
下列反應(yīng)的離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?沈陽(yáng)二模)在研究性學(xué)習(xí)中,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了銅與稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究.有三位學(xué)生設(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案.如圖所示:

(1)寫(xiě)出稀硝酸與銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O

(2)甲同學(xué)用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在圓底燒瓶中加入20mL 6mol/L HNO3和2g薄銅片,在反應(yīng)開(kāi)始時(shí),可觀察到水槽內(nèi)的導(dǎo)管中水面先慢慢上升到一定高度,此后又回落,然后有氣泡從導(dǎo)管口冒出.試說(shuō)明產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因
由于反應(yīng)開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生的NO與燒瓶?jī)?nèi)空氣中O2作用生成NO2,NO2溶于水并與水反應(yīng)使裝置內(nèi)氣壓減小,水倒吸入至一定高度后,當(dāng)燒瓶中的氧氣全部消耗后,生成的NO排出導(dǎo)管口,即有氣泡產(chǎn)生
由于反應(yīng)開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生的NO與燒瓶?jī)?nèi)空氣中O2作用生成NO2,NO2溶于水并與水反應(yīng)使裝置內(nèi)氣壓減小,水倒吸入至一定高度后,當(dāng)燒瓶中的氧氣全部消耗后,生成的NO排出導(dǎo)管口,即有氣泡產(chǎn)生

(3)乙同學(xué)將甲的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),采用了圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①在實(shí)驗(yàn)中,要使B中的氣體始終保持無(wú)色,其操作是
先關(guān)閉a,開(kāi)啟b和c一段時(shí)間,再關(guān)b開(kāi)a
先關(guān)閉a,開(kāi)啟b和c一段時(shí)間,再關(guān)b開(kāi)a

②如果開(kāi)啟a和c,關(guān)閉b,裝置里液面上空間的體積為VmL,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,實(shí)驗(yàn)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下進(jìn)行,全部氧氣通過(guò)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硝酸;實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)加入的銅為mg,實(shí)驗(yàn)完畢后剩余的銅為ng,所得溶液體積也是VmL.則所得溶液的物質(zhì)的量濃度是
0.0125mol?L-1
0.0125mol?L-1

(4)丙同學(xué)采用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將活塞打開(kāi),從U形管的長(zhǎng)管口注入稀硝酸,一直注到U形管短管中充滿液體時(shí),立即關(guān)閉活塞.銅與稀硝酸開(kāi)始反應(yīng)產(chǎn)生NO氣體.
①當(dāng)
硝酸與銅絲脫離接觸
硝酸與銅絲脫離接觸
時(shí)反應(yīng)、自動(dòng)停止,在
U形管短管上部(或U形管左管上部)
U形管短管上部(或U形管左管上部)
處觀察到無(wú)色的NO氣體.
②為了證明Cu與稀HNO3反應(yīng)生成的氣體是NO,而不是N2,需要的簡(jiǎn)單操作是
再將分液漏斗的活塞慢慢打開(kāi),在分液漏斗中觀察到氣體由無(wú)色變?yōu)榧t棕色
再將分液漏斗的活塞慢慢打開(kāi),在分液漏斗中觀察到氣體由無(wú)色變?yōu)榧t棕色

③圖3裝置與圖1、圖2裝置相比,優(yōu)點(diǎn)是
能探究出銅與稀硝酸反應(yīng)生成物為NO,且可以驗(yàn)證NO被氧化成NO2的過(guò)程)
能探究出銅與稀硝酸反應(yīng)生成物為NO,且可以驗(yàn)證NO被氧化成NO2的過(guò)程)

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