【題目】金屬在生產(chǎn)生活中起著重要作用。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是________(填字母)。
A. 金屬硬幣 B. 鋁制導(dǎo)線 C. 銅制火鍋
(2)金屬鈀是稀有的貴重金屬之一,金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩,而且經(jīng)得住歲月的磨礪,F(xiàn)有銀(Ag)、鉑(Pt)、鈀(Pd)三種金屬制成的戒指,某實(shí)驗(yàn)小組利用它們來(lái)探究三種金屬的活動(dòng)性。
①把鈀戒指放入稀硫酸溶液中,戒指完好無(wú)損,可推測(cè)鈀在金屬活動(dòng)性順序表中位于鐵之________(填“前”或“后”)。
②如圖所示,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中,一段時(shí)間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)判斷,銀、鉑、鈀的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)?/span>__________。
③如果將鈀粉置于鹽酸溶液中,邊通入氧氣邊攪拌,鈀粉溶解得到二氯化鈀(PdCl2)溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
【答案】 C 后 銀>鈀>鉑(或Ag>Pd>Pt) 2Pd+O2+4HCl=== 2PdCl2+2H2O
【解析】(1)A、鑄造硬幣的金屬選擇時(shí)要考慮金屬的抗腐蝕性、價(jià)格、硬度、耐磨性等,錯(cuò)誤;B、鋁制導(dǎo)線,利用金屬的導(dǎo)電性,錯(cuò)誤;C、銅制火鍋,利用金屬導(dǎo)熱性,正確。故選C;
(2)①把鈀戒指放入稀硫酸溶液中,戒指完好無(wú)損,說(shuō)明鈀不能和稀硫酸反應(yīng),可推測(cè)鈀在金屬活動(dòng)性順序表中位于鐵之后;
②如圖所示,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中,一段時(shí)間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化,說(shuō)明銀比鈀活潑,鈀比鉑活潑,所以銀、鉑、鈀的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)殂y>鈀>鉑;
③如果將鈀粉置于鹽酸溶液中,邊通入氧氣邊攪拌,鈀粉溶解得到二氯化鈀(PdCl2)溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Pd+O2+4HCl=2PdCl2+2H2O。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩元素的原子分別失去2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時(shí),A吸收的能量大于B吸收的能量;C、D兩元素的原子分別得到一個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時(shí),D放出的能量大于C放出的能量。若A、B、C、D間分別形成化合物時(shí),屬于離子化合物可能性最大的是
A.AD2 B.BC2 C.AC2 D.BD2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求填空
(1)操作一:在某壓強(qiáng)恒定的密閉容器中加入2molN2和4molH2 , 發(fā)生如下反應(yīng):
N2(g)+3H2(g)2NH3(g);△H=﹣92.4kJ/mol
達(dá)到平衡時(shí),體積為反應(yīng)前的 .
求:達(dá)到平衡時(shí),N2的轉(zhuǎn)化率為 .
(2)操作二:若向該容器中加入a mol N2、b mol H2、c mol NH3 , 且a、b、c均為正數(shù),在相同條件下達(dá)到平衡時(shí),混合物中各組分的物質(zhì)的量與上述平衡相同.試比較操作一、操作二反應(yīng)放出的能量:①②(>”、“<”或“=”).
(3)若將2molN2和4molH2放入起始體積相同的恒容容器中,在與Ⅰ相同的溫度下達(dá)到平衡.試比較平衡時(shí)操作一、操作二NH3的濃度:①②(填“>”、“<”或“=”).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)20℃時(shí)某些物質(zhì)的溶解度(g)數(shù)據(jù):
CaCO3 | CaSO4 | Mg(OH)2 | MgCO3 |
1.4×10﹣3 | 2.55×10﹣2 | 9×10﹣4 | 1.1×10﹣2 |
下列說(shuō)法不正確的是( )
A.硫酸鈣懸濁液中存在CaSO4(s)Ca2+(aq)+SO42﹣(aq)
B.用Na2CO3溶液浸泡鍋爐中的水垢,可將水垢中的CaSO4轉(zhuǎn)化為CaCO3
C.向Mg(OH)2懸濁液中滴加FeCl3 , 沉淀變?yōu)榧t褐色,說(shuō)明溶解度Fe(OH)3<Mg(OH)2
D.向2ml飽和MgCl2 溶液中先后滴加0.1mol/L的Na2CO3、NaOH溶液各2滴,產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知甲、乙、丙是中學(xué)常見(jiàn)的三種氣體單質(zhì),相互間反應(yīng)可制得化肥B.其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示:
(1)將B中所含元素填寫(xiě)在如表的恰當(dāng)位置中(用元素符號(hào)表示)
ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 | |
1 | ||||||||
2 | ||||||||
3 |
(2)已知反應(yīng)一是放熱反應(yīng),畫(huà)出能量關(guān)系示意圖.
(3)為加快反應(yīng)一的速率,可采取的措施有:適當(dāng)升高溫度、選用恰當(dāng)?shù)拇呋瘎⒃龃竽骋环磻?yīng)物的濃度和 .
(4)方法一的化學(xué)方程式是 .
(5)用方法二也能制得B:甲和丙反應(yīng)的產(chǎn)物與A反應(yīng)即可,這兩種方法更好的是(填“方法一”或“方法二”),理由是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列判斷正確的是( )
A.32克O2和O3組成的混合氣體中含有的氧原子數(shù)目為2NA
B.常溫常壓下,22.4 L乙醇含有的分子數(shù)目為NA
C.1 mol Na變?yōu)镹a+時(shí)得到的電子數(shù)目為NA
D.44克14C16O2含氧原子數(shù)為2NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知元素的原子序數(shù),不可以推斷元素原子的( )
A. 質(zhì)子數(shù)B. 核電荷數(shù)C. 核外電子數(shù)D. 離子所帶的電荷數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列分離提純的方法不正確的是( )
選項(xiàng) | 混合物 | 分離、提純方法 |
A. | 分離苯和水 | 分液法 |
B. | 分離乙醇和甲醇 | 蒸餾法 |
C. | 除去乙炔中H2S氣體 | 用CuSO4溶液洗氣 |
D. | 除去水中的少量苯酚 | 過(guò)濾 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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