A. | 6種 | B. | 4種 | C. | 2種 | D. | 1種 |
分析 某羧酸衍生物A,其分子式為C6H12O2,所以A是酯,且只含一個(gè)酯基;根據(jù)A和氫氧化鈉溶液共熱生成B和C,B和鹽酸反應(yīng)生成有機(jī)物D,所以D是羧酸,C是醇;因?yàn)镃在銅催化和加熱的條件下氧化為E,其中D、E都不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),所以D不是羧酸,E不是醛是酮,故C醇的羥基不在甲基上,據(jù)此分析A的結(jié)構(gòu).
解答 解:某羧酸衍生物A,其分子式為C6H12O2,所以A是酯,且只含一個(gè)酯基;根據(jù)A和氫氧化鈉溶液共熱生成B和C,B和鹽酸反應(yīng)生成有機(jī)物D,所以D是羧酸,C是醇;因?yàn)镃在銅催化和加熱的條件下氧化為E,其中D、E都不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),所以D不是甲酸,E不是醛是酮,故C醇的羥基不在甲基上.
因?yàn)镃醇的羥基不在甲基上,D不是甲酸,分情況分析:
1、若D是乙酸,C只能是2-丁醇,A為;
2、若D是丙酸,C只能是2-丙醇,A為;
3、若D是丁酸或2-甲基丙酸,C只能是乙醇,乙醇能被氧化成乙醛,不符合題意;
所以A的可能的結(jié)構(gòu)只有2種,
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了同分異構(gòu)體的書寫及判斷,題目難度不大,明確物質(zhì)官能團(tuán)能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是解本題的關(guān)鍵,注意掌握同分異構(gòu)體的概念及書寫原則.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ②⑥ | C. | ④⑤ | D. | ⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室用濃溴水與苯在Fe粉催化下制溴苯 | |
B. | 欲檢驗(yàn)CH2=CHCHO中的碳碳雙鍵,應(yīng)向其中先加入足量的新制銀氨溶液,水浴加熱,待出現(xiàn)銀鏡后,再加入適量的溴水,若溴水褪色,即可驗(yàn)證 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯時(shí),向試管中加入試劑的順序?yàn)椋阂掖、濃硫酸、冰醋?/td> | |
D. | 將CH3CH2Br與NaOH溶液共熱后,向其中加入AgNO3溶液,若產(chǎn)生沉淀,即可證明CH3CH2Br中含有溴元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲酸 | B. | 甲醇 | C. | 乙酸甲酯 | D. | 甲酸乙酯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷→一氯甲烷 | B. | 氯乙烯→聚氯乙烯 | ||
C. | 乙醇→乙醛 | D. | 對(duì)苯二甲酸,乙二醇→聚酯纖維 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C2H6(C2H4),用鎳做催化劑共熱. | |
B. | C2H4(SO2),通過盛氯水溶液洗氣瓶,再用堿石灰干燥 | |
C. | ()加入過量濃溴水,先過濾;再分液 | |
D. | C2H5Br(C2H5OH)先用大量水洗滌,然后分液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在光照條件下甲烷和氯氣生成一氯甲烷的反應(yīng) | |
B. | 乙醇和酸性高錳酸鉀溶液的反應(yīng) | |
C. | 乙烯和溴的四氯化碳溶液的反應(yīng) | |
D. | 鎳作催化劑、加熱的條件下苯和氫氣的反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用鐵片和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),改用98%的濃硫酸可以加快產(chǎn)生氫氣的速率 | |
B. | 100mL 2mol/L的鹽酸跟鋅片反應(yīng),加入適量的氯化鈉溶液,反應(yīng)速率不變 | |
C. | SO2的催化氧化是一個(gè)放熱的反應(yīng),所以升高溫度,反應(yīng)的速率減慢 | |
D. | 在其他條件不變時(shí),使用催化劑只能改變反應(yīng)速率,而不能改變化學(xué)平衡狀態(tài) |
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