有機(jī)物A為烴類(lèi)化合物，其質(zhì)譜圖如圖所示，其相關(guān)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下所示，其中B、D、E的結(jié)構(gòu)中均含有2個(gè)-CH3，它們的核磁共振氫譜中均出現(xiàn)4個(gè)峰。
請(qǐng)回答：
（1）D的分子式為_(kāi)_____________；
（2）B中所含官能團(tuán)的名稱為_(kāi)___________；
（3）Ⅲ的反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)___________（填字母序號(hào)）；
a．還原反應(yīng) b．加成反應(yīng) c．氧化反應(yīng) d．消去反應(yīng)
（4）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Ⅰ：________________________； Ⅱ：________________________；
（5）E的另一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，能與足量金屬鈉生成氫氣，不能發(fā)生消去反應(yīng)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)___________。
（1）C5H10O 
（2）溴原子
（3）ab
（4）

（5）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?岳陽(yáng)二模）[化學(xué)--選修有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]
有機(jī)物A為烴類(lèi)化合物，質(zhì)譜圖表明其相對(duì)分子質(zhì)量為70，其相關(guān)反應(yīng)如圖所示，其中B、D、E的結(jié)構(gòu)中均含有2個(gè)-CH3，它們的核磁共振氫譜中均出現(xiàn)4個(gè)峰．

請(qǐng)回答：
（1）D的分子式為
C5H10O
C5H10O
；
（2）B中所含官能團(tuán)的名稱為
溴原子
溴原子
；
（3）Ⅲ的反應(yīng)類(lèi)型為
ab
ab
（填字母序號(hào)）；
a．還原反應(yīng)      b．加成反應(yīng)       c．氧化反應(yīng)       d．消去反應(yīng)
（4）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ⅰ：
CH（CH3）2CH2CH2Br+NaOH
醇
△
CH（CH3）2CH=CH2+NaBr+H2O
CH（CH3）2CH2CH2Br+NaOH
醇
△
CH（CH3）2CH=CH2+NaBr+H2O
；Ⅱ：
CH（CH3）2CH2CH2OH+HBr
△
CH（CH3）2CH2CH2Br+H2O
CH（CH3）2CH2CH2OH+HBr
△
CH（CH3）2CH2CH2Br+H2O
；
C和E可在一定條件下反應(yīng)生成F，F(xiàn)為有香味的有機(jī)化合物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CH（CH3）2CH2CH2OH+CH（CH3）2CH2COOH
濃硫酸
△
CH（CH3）2CH2COOCH2CH2CH（CH3）2+H2O
CH（CH3）2CH2CH2OH+CH（CH3）2CH2COOH
濃硫酸
△
CH（CH3）2CH2COOCH2CH2CH（CH3）2+H2O
；
（5）A的同分異構(gòu)體中有一對(duì)互為順?lè)串悩?gòu)，且結(jié)構(gòu)中有2個(gè)-CH3，它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
和
；
（6）E的另一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，能與足量金屬鈉生成氫氣，不能發(fā)生消去反應(yīng)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?咸陽(yáng)模擬）[化學(xué)-選修有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]
有機(jī)物A為烴類(lèi)化合物，質(zhì)譜圖表明其相對(duì)分子質(zhì)量為70，其相關(guān)反應(yīng)如下圖所示，其中B、D、E的結(jié)構(gòu)中均含有2個(gè)-CH3，它們的核磁共振氫譜中均出現(xiàn)4個(gè)峰．

請(qǐng)回答：
（1）D的分子式為
C5H10O
C5H10O
 B中所含官能團(tuán)的名稱為
溴原子
溴原子
；
（2）Ⅰ的反應(yīng)類(lèi)型為
d
d
Ⅲ的反應(yīng)類(lèi)型為
a、b
a、b
（填字母序號(hào)）；
a．還原反應(yīng)      b．加成反應(yīng)       c．氧化反應(yīng)       d．消去反應(yīng)
（3）寫(xiě)出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式
CH3-CH（CH3）-CH2-CH2Br+NaOH
乙醇
△
CH3-CH（CH3）-CH=CH2+NaBr+H2O
CH3-CH（CH3）-CH2-CH2Br+NaOH
乙醇
△
CH3-CH（CH3）-CH=CH2+NaBr+H2O
；
（4）有順?lè)串悩?gòu)且結(jié)構(gòu)中有2個(gè)-CH3的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
；
（5）E有多種同分異構(gòu)體，其中能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，能與足量金屬鈉生成氫氣，不能發(fā)生消去反應(yīng)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有機(jī)物A為烴類(lèi)化合物，其質(zhì)譜圖如右圖所示，其相關(guān)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下所示，其中B、D、E的結(jié)構(gòu)中均含有2個(gè)-CH3，它們的核磁共振氫譜中均出現(xiàn)4個(gè)峰．

請(qǐng)回答：
（1）D的分子式為
C5H10O
C5H10O
；
（2）B中所含官能團(tuán)的名稱為
溴原子
溴原子
；
（3）Ⅲ的反應(yīng)類(lèi)型為
ab
ab
（填字母序號(hào)）；
a．還原反應(yīng)      b．加成反應(yīng)       c．氧化反應(yīng)       d．消去反應(yīng)
（4）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Ⅰ：
；
Ⅱ：
；
（5）E的另一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，能與足量金屬鈉生成氫氣，不能發(fā)生消去反應(yīng)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有機(jī)物A為烴類(lèi)化合物，質(zhì)譜圖表明其相對(duì)分子質(zhì)量為70，其相關(guān)反應(yīng)如下圖所示，其中B、D、E的結(jié)構(gòu)中均含有2個(gè)—CH3，它們的核磁共振氫譜中均出現(xiàn)4個(gè)峰。

請(qǐng)回答：

（1）D的分子式為                       B中所含官能團(tuán)的名稱為                    ；

（2）Ⅲ的反應(yīng)類(lèi)型為                       （填字母序號(hào)）；

a．還原反應(yīng)      b．加成反應(yīng)       c．氧化反應(yīng)      d．消去反應(yīng)

（3）寫(xiě)出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式                                                 ；

（4）與A具有相同管能團(tuán)的同分異構(gòu)體（不包括A）共有       種；

（5）E有多種同分異構(gòu)體，其中能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，能與足量金屬鈉生成氫氣，不能發(fā)生消去反應(yīng)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為                             。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011屆福建省三明二中高三第二次模擬考試（理綜）化學(xué)試題 題型：填空題

有機(jī)物A為烴類(lèi)化合物，質(zhì)譜圖表明其相對(duì)分子質(zhì)量為70，其相關(guān)反應(yīng)如下圖所示，其中B、D、E的結(jié)構(gòu)中均含有2個(gè)—CH3，它們的核磁共振氫譜中均出現(xiàn)4個(gè)峰。

請(qǐng)回答：
（1）D的分子式為                      B中所含官能團(tuán)的名稱為                    ；
（2）Ⅲ的反應(yīng)類(lèi)型為                      （填字母序號(hào)）；
a．還原反應(yīng)     b．加成反應(yīng)       c．氧化反應(yīng)       d．消去反應(yīng)
（3）寫(xiě)出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式                                                ；
（4）與A具有相同管能團(tuán)的同分異構(gòu)體（不包括A）共有       種；
（5）E有多種同分異構(gòu)體，其中能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，能與足量金屬鈉生成氫氣，不能發(fā)生消去反應(yīng)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為                             。

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