A. | 用托盤天平稱量Na2CO3•10H2O晶體10.6g,倒入燒杯中加適量的水溶解 | |
B. | 當(dāng)燒杯中固體全部溶解后,立即用玻璃棒引流轉(zhuǎn)移至容量瓶中 | |
C. | 定容時如果加水超過了刻度線,用膠頭滴管直接吸出多余部分 | |
D. | 若配制時,俯視液面定容,所配溶液的濃度偏高,再補(bǔ)加少量蒸餾水至刻度線 |
分析 A.依據(jù)m=CVM計(jì)算需要溶質(zhì)的質(zhì)量;
B.依據(jù)容量瓶使用注意事項(xiàng)解答;
C.定容時如果加水超過了刻度線,用膠頭滴管直接吸出多余部分,導(dǎo)入溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小;
D.依據(jù)定容的正確操作解答.
解答 解:A.實(shí)驗(yàn)室欲配制100mL l.0mol/L Na2CO3溶液,需要Na2CO3•10H2O晶體的質(zhì)量=0.1L×1.0mol/L×286g/mol=28.6g,故A錯誤;
B.容量瓶為精密儀器,不能盛放過熱液體,溶解后應(yīng)冷卻到室溫再進(jìn)行移液操作,故B錯誤;
C.定容時如果加水超過了刻度線,用膠頭滴管直接吸出多余部分,導(dǎo)入溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏小,故C錯誤;
D.若配制時,俯視液面定容,導(dǎo)致溶液體積偏小,所配溶液的濃度偏高,應(yīng)平視刻度線,繼續(xù)加水到凹液面最低處與刻度線相切,故D正確;
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度溶液,明確配制過程是解題關(guān)鍵,注意容量瓶的使用方法,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該分子中所有碳原子可能處于同一平面 | |
B. | doggycene的分子式為:C26H30 | |
C. | 1mol該物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2和水的物質(zhì)的量之比為1:1 | |
D. | 該物質(zhì)常溫為氣態(tài). |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等于1.8 s | B. | 等于1.2 s | C. | 大于1.8 s | D. | 小于1.8 s |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃三氯化鐵用于制作印刷線路板:Fe3++Cu═Fe2++Cu2+ | |
B. | NaHSO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液至中性:H++OH-+SO42-+Ba2+═BaSO4↓+H2O | |
C. | NaHCO3溶液與NaAlO2溶液反應(yīng):HCO3-+AlO2-+H2O═Al(OH)3↓+CO2↑ | |
D. | 向FeCl3溶液中加入Mg(OH)2:3Mg(OH)2+2Fe3+═2Fe(OH)3+3Mg2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4在1100℃分解所得氣體X可能是SO2和SO3的混合氣體 | |
B. | Y可以是葡萄糖溶液 | |
C. | 相對于途徑①,途徑②更好地體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想 | |
D. | 將CuSO4溶液蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶可制得膽礬晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽溶液都呈中性 | |
B. | 有揮發(fā)性的藥品都需要密封保存 | |
C. | 溫度達(dá)到著火點(diǎn)的可燃物都一定燃燒 | |
D. | 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol甲烷含有的電子數(shù)為NA | |
B. | 1 L 0.1 mol/L Na2CO3溶液中含有的CO32-數(shù)目為0.1 NA | |
C. | 1 L pH=1的硫酸溶液中含有的H+數(shù)為0.2 NA | |
D. | 1 mol•L-1 FeCl3溶液中所含Cl-的數(shù)目為3NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol石墨比1mol金剛石的總能量低 | |
B. | 1mol石墨比1mol金剛石的總能量高 | |
C. | 金剛石比石墨穩(wěn)定 | |
D. | 無法判斷石墨和金剛石的相對穩(wěn)定性 |
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