今欲用NaOH固體配制200mL 0.2mol/L的NaOH溶液.根據(jù)題意填空:
(1)配制該溶液應(yīng)選用
 
 mL容量瓶.
(2)用托盤天平稱取
 
 g固體NaOH.
(3)將稱好的NaOH固體放至100mL的大燒杯中,倒入約100mL蒸餾水,用 玻璃棒攪拌至完全溶解.待冷卻至室溫后,將燒杯中的溶液用玻璃棒引流轉(zhuǎn)移至容量瓶.
(4)用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2-3次,并將每次洗滌的溶液都注入容量瓶,輕輕晃動容量瓶,使溶液混和均勻.
(5)向容量瓶中加入蒸餾水,直到液面離刻度線約1-2厘米時,改用
 
 滴加蒸餾水至液面與刻度線相切.蓋好瓶塞,搖勻.
(6)配制好的溶液不能長期存放在容量瓶中,應(yīng)及時轉(zhuǎn)移到試劑瓶中.
(7)若定容時仰視刻度線,則所配制的溶液中的NaOH物質(zhì)的量濃度將
 
.(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
考點(diǎn):溶液的配制
專題:實驗題
分析:(1)根據(jù)溶液的體積選擇容量瓶的規(guī)格,如配制200mL溶液需要200mL容量瓶;
(2)根據(jù)m=nM=cVM計算出配制200mL 0.2mol/L的NaOH溶液需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量;
(5)根據(jù)配制溶液過程中正確的定容方法選用儀器;
(7)定容時仰視容量瓶刻度線,會導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏大,配制的溶液濃度偏低.
解答: 解:(1)用NaOH固體配制200mL 0.2mol/L的NaOH溶液,則需要規(guī)格為200mL的容量瓶,
故答案為:200;
(2)200mL 0.2mol/L的NaOH溶液中含有溶質(zhì)氫氧化鈉的質(zhì)量為:0.2mol/L×0.2L×40g/mol=1.6g,
故答案為:1.6;
(5)向容量瓶中加入蒸餾水,直到液面離刻度線約1-2厘米時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至液面與刻度線相切,
故答案為:膠頭滴管;
(7)若定容時仰視刻度線,導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏大,配制的溶液體積偏大,則所配制的溶液中的NaOH物質(zhì)的量濃度將偏低,
故答案為:偏低.
點(diǎn)評:本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,題目難度不大,注意掌握配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,明確配制過程中選用儀器的方法及誤差分析的方法與技巧.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

四種元素的離子:aXm+、bYn+、cZn-、dRm-(a、b、c、d為元素的原子序數(shù)),它們具有相同的電子層結(jié)構(gòu),若m>n,對下列敘述的判斷正確的是( 。
A、元素的原子序數(shù):a>b>c>d
B、a-b=n-m
C、元素的非金屬性:R>Z
D、最高價氧化物對應(yīng)的水化物的堿性:X>Y

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一種Al-Fe合金的立體晶胞如圖所示.請據(jù)此回答下列問題:
①確定該合金的化學(xué)式
 

②若晶體的密度=ρ g/cm3,則此合金中最近的兩個Fe原子之間的距離(用含ρ的代數(shù)式表示,不必化簡)為
 
cm.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

中國環(huán)境監(jiān)測總站數(shù)據(jù)顯示,顆粒物(PM2.5等)為連續(xù)霧霾過程影響空氣質(zhì)量最顯著的污染物,其主要為燃煤、機(jī)動車尾氣等.因此,對PM2.5、SO2、NOx等進(jìn)行研究具有重要意義.請回答下列問題:
(1)將PM2.5樣本用蒸餾水處理制成待測試樣.若測得該試樣所含水溶性無機(jī)離子的化學(xué)組分及其平均濃度如下表:
離子 K+ Na+ NH4+ SO42- NO3- Cl-
濃度/mol?L-1 4×10-6 6×10-6 2×10-5 4×10-5 3×10-5 2×10-5
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算PM2.5待測試樣的pH=
 

(2)NOx是汽車尾氣的主要污染物之一.汽車發(fā)動機(jī)工作時會引發(fā)N2和O2反應(yīng),其能量變化示意圖如圖甲:

①N2(g)+O2(g)?2NO(g)△H=
 

②當(dāng)尾氣中空氣不足時,NOx在催化轉(zhuǎn)化器中被還原成N2排出.寫出NO被CO還原的化學(xué)方程式
 

③汽車汽油不完全燃燒時還產(chǎn)生CO,有人設(shè)想按下列反應(yīng)除去CO:
2CO(g)═2C(s)+O2(g),已知該反應(yīng)的△H>0,該設(shè)想能否實現(xiàn)?
 

(3)碘循環(huán)工藝不僅能吸收SO2降低環(huán)境污染,同時又能制得氫氣,具體流程如圖乙:
①用離子方程式表示反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)
 

②用化學(xué)平衡移動的原理分析,在HI分解反應(yīng)中使用膜反應(yīng)器分離出H2的目的是
 

③用吸收H2后的稀土儲氫合金作為電池負(fù)極材料(用MH表示),NiO(OH)作為電池正極材料,KOH溶液作為電解質(zhì)溶液,可制得高容量、長壽命的鎳氫電池.電池充放電時的總反應(yīng)為:Ni(OH)2+M?放電充電 NiO(OH)+MH,電池放電時,負(fù)極電極反應(yīng)式為
 
; 充電完成時,全部轉(zhuǎn)化為NiO(OH),若繼續(xù)充電,將在一個電極產(chǎn)生O2,O2擴(kuò)散到另一個電極發(fā)生電極反應(yīng)被消耗,從而避免產(chǎn)生的氣體引起電池爆炸.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填空:
(1)2-甲基-2-丁烯的鍵線式為:
 
;
(2)的一氯取代物有
 

(3)所含官能團(tuán)的名稱是
 
;該有機(jī)物發(fā)生加聚反應(yīng)后,所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(4)2,2,3-三甲基戊烷是炔烴A加氫后的產(chǎn)物,寫出A的可能結(jié)構(gòu)簡式:
 

(5)烯烴在一定條件下氧化時,由于C=C鍵斷裂,轉(zhuǎn)化為醛、酮,如:
在上述類似條件下發(fā)生反應(yīng),請模仿上例寫出該反應(yīng)的方程式:
 

(6)在烷烴(CnH2n+2)分子中的基團(tuán): 中的碳原子分別稱為伯、仲、叔、季碳原子,數(shù)目分別用n1、n2、n3、n4表示.例如:分子中,n1=6、n2=1、n3=2、n4=1.試根據(jù)不同烷烴的組成結(jié)構(gòu),分析出烷烴(除甲烷外)中各原子數(shù)的關(guān)系.四種碳原子數(shù)之間的關(guān)系為n1=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲烷-氧氣燃料電池,該電池用金屬鉑片插入KOH溶液中作電極,在兩極上分別通甲烷和氧氣.該電池工作時:
負(fù)極反應(yīng)式為:
 

正極反應(yīng)式為:
 

電池總反應(yīng)式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,折線c可以表達(dá)出第
 
族元素氫化物的沸點(diǎn)的變化規(guī)律.兩位同學(xué)對某主族元素氫化物的沸點(diǎn)的變化趨勢畫出了兩條折線a和b,你認(rèn)為正確的是:
 
(填“a”或“b”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

取三張藍(lán)色石蕊試紙放在玻璃片上,然后按順序滴加69%的硝酸,98.3%的硫酸和新制氯水,三張試紙最后顏色是( 。
A、白,紅,白
B、紅,黑,紅
C、紅,紅,紅
D、白,黑,白

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氧元素是地殼中含量最多的元素.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、16O218O3互為同素異形體
B、氧元素與其他短周期非金屬元素形成的氧化物均屬于酸性氧化物
C、O2變成O3以及16O變成18O的變化均屬于化學(xué)變化
D、O與Na形成的兩種穩(wěn)定化合物中,陰陽離子個數(shù)此均為1:2

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