已知X3﹣核外共有a個(gè)電子,X原子的質(zhì)量數(shù)為b,則m g X3﹣含有中子的物質(zhì)的量為_________。
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科目:高中化學(xué) 來源:河北省2017屆高三下學(xué)期三調(diào)考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型:填空題
烯烴在化工生產(chǎn)過程中有重要意義。下面是以烯烴A為原料合成粘合劑M的路線圖。
回答下列問題:
(1)下列關(guān)于路線圖中的有機(jī)物或轉(zhuǎn)化關(guān)系的說法正確的是_______(填字母)。
A. A能發(fā)生加成、氧化、縮聚等反應(yīng)
B.B的結(jié)構(gòu)簡式為CH2ClCHClCH3
C. C的分子式為C4H5O3
D. M的單體是CH2=CHCOOCH3和CH2=CHCONH2
(2)A中所含官能團(tuán)的名稱是_______,反應(yīng)①的反應(yīng)類型為_________。
(3)設(shè)計(jì)步驟③⑤的目的是_________, C的名稱為________。
(4)C和D生成粘合劑M的化學(xué)方程式為____________。
(5)滿足下列條件的C的同分異構(gòu)體共有__種(不含立體異構(gòu)),寫出其中核磁共振氫譜有3組峰的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:_____________。
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng) ② 酸、堿性條件下都能水解 ③ 不含環(huán)狀結(jié)構(gòu)
(6)結(jié)合信息,以CH3CH=CHCH2OH為原料(無機(jī)試劑任選),設(shè)計(jì)制備CH3CH=CHCOOH的合成路線。合成路線流程圖示例如下:_____________
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗(yàn)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
氫氣是一種清潔能源,氫氣的制取與儲(chǔ)存是氫能源利用領(lǐng)域的熱點(diǎn)。
(1) NaBH4是一神重要的儲(chǔ)氫載體,能與水反應(yīng)生成NaBO2,且反應(yīng)前后B的化合價(jià)不變,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,反應(yīng)消耗1molNaBH4時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為___________。
(2) H2S熱分解可制氫氣。反應(yīng)方程式:2H2S(g)=2H2(g)+S2(g) △H;在恒容密閉容器中,測得H2S分解的轉(zhuǎn)化率(H2S起始濃度均為c mol/L)如圖1所示。圖l中曲線a表示H2S的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系,曲線b表示不同溫度下反應(yīng)經(jīng)過相同時(shí)間且未達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)H2S的轉(zhuǎn)化率。
①△H ______0(填“>”“<”或“=”);
②若985℃時(shí),反應(yīng)經(jīng)t min達(dá)到平衡,此時(shí)H2S的轉(zhuǎn)化率為40%,則t min內(nèi)反應(yīng)速率v(H2)=_____(用含c、t的代數(shù)式表示);
③請(qǐng)說明隨溫度升高,曲線b向曲線a接近的原因____________。
(3) 使用石油裂解的副產(chǎn)物CH4可制取H2,某溫度下,向體積為2L的密閉容器中充入0.40mol CH4(g)和0.60molH2O(g)的濃度隨時(shí)間的變化如下表所示:
①寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_________,此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)是_________。
②3 min時(shí)改變的反應(yīng)條件是_________(只填一種條件的改變)。
③一定條件下CH4的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖2所示。則P1_________P2填“>”、“<”或“=“)。
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科目:高中化學(xué) 來源:南開中學(xué)2016-2017高三第四次月考理綜化學(xué)試卷 題型:填空題
平板電視顯示屏生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量的廢玻璃粉末(含SiO2、Fe2O3、CeO2、FeO等物質(zhì))。某課題以此粉末為原料,設(shè)計(jì)如下工藝流程對(duì)資源進(jìn)行回收,得到Ce(OH)4和硫酸鐵銨:
己知:
I.酸性條件下,鈰在水溶液中有Ce3+、Ce4+兩種主要存在形式;
II. CeO2不溶于稀硫酸;利用有機(jī)溶劑可分離稀土元素如Ce等化合物。
請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1) Ce的原子序數(shù)為58,它位于元素周期表中第______周期。
(2)步驟①、⑥反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_________________、______________。
(3)檢驗(yàn)濾渣B洗滌干凈的方法是____________________。
(4)步驟③的離子方程式為____________________。
(5)操作X名稱為_________________。
(6)在濾液B中加過量鐵粉于50 °C水浴中加熱充分反應(yīng)后趁熱過濾,濾液移至試管中,用橡膠塞塞緊試管口,靜置、冷卻一段時(shí)間后收集得產(chǎn)品綠礬。
步驟②中的硫酸溶液過稀會(huì)導(dǎo)致____________;靜置冷卻一段時(shí)間后,在試管中觀察到的現(xiàn)象是______________________。
(7)取2.08 g產(chǎn)品Ce(OH)4加過量稀硫酸溶解后,用0.1000 mol/L FeSO4溶液滴定至終點(diǎn)共消耗90.00mL,則產(chǎn)品中Ce(OH)4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。
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科目:高中化學(xué) 來源:南開中學(xué)2016-2017高三第四次月考理綜化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列離子方程式書寫正確的是
A.向CaCl2溶液中通入少量CO2氣體:Ca2++CO2+H2O=CaCO3↓+2H+
B.碳酸鈉溶液與硫酸氫鈉溶液反應(yīng):CO32-+H+=CO2↑+H2O
C.Ba(OH)2溶液中滴加NH4HSO4溶液至剛好沉淀完全:Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O
D.向FeBr2溶液中通入足量的Cl2:2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++2Br2+6Cl-
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年廣西省桂林市高一下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示。已知Y、W的原子序數(shù)之和是Z的3倍,下列說法正確的是
A. 原子半徑:X<Y<Z
B. 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:X>Z
C. 最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性:Y>W(wǎng)
D. Z、W均可與Mg形成離子化合物
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年廣西省桂林市高一下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列溶液中通入CO2沒有沉淀產(chǎn)生的是
A. NaAlO2溶液 B. Na2SiO3溶液 C. BaCl2溶液 D. 飽和Na2CO3溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:廣西南寧市2017屆高三第一次模擬測試?yán)砭C化學(xué)試卷 題型:選擇題
化學(xué)在生活中有著廣泛的應(yīng)用,下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 化學(xué)性質(zhì) | 實(shí)際應(yīng)用 |
A | ClO2具有強(qiáng)氧化性 | 自來水消毒殺菌 |
B | SO2具有還原性 | 用作漂白劑 |
C | NaHCO3受熱易分解并且生成氣體 | 焙制糕點(diǎn) |
D | Al(OH)3分解吸收大量熱量并有H2O生成 | 阻燃劑 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都簡陽市高二上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
(1)甲醇(CH3OH)是一種重要的化工原料,廣泛應(yīng)用于化工生產(chǎn),也可以直接用做燃料。已知:甲醇的燃燒熱486為kJ·mol-1
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) △H b =-566.0 kJ·mol-1
試寫出CH3OH(l)在氧氣中完全燃燒生成CO2和H2O(l)的熱化學(xué)方程式:______________。
(2)常溫下某溶液中由水電離的c(H+)=10-10 mol/L,則該溶液的pH為 _________。
(3)常溫下,向V L pH=12的Ba(OH)2溶液中逐滴加入一定濃度的NaHSO4稀溶液,當(dāng)溶液中的Ba2+恰好沉淀完全時(shí),溶液pH=11。則Ba(OH)2溶液與NaHSO4溶液的體積比為__________,NaHSO4溶液的物質(zhì)的量濃度為____________。
(4)常溫下,0.5mol/L的NH4Cl溶液的為pH=5.該溶液顯酸性的原因是(用離子方程式表示)____________。計(jì)算常溫下氨水的電離平衡常數(shù)為________________。
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