分析 由①~⑨九種元素在周期表中的位置可知,①~⑨分別為H、C、N、O、Na、P、S、Ne、Cl,
(1)④為O,位于第二周期第ⅥA族,易得到電子;
(2)S原子結(jié)構(gòu)中含3個電子層,最外層電子數(shù)為6;
(3)非金屬性越強,氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定;
(4)Na與水反應(yīng)生成NaOH和氫氣,該反應(yīng)轉(zhuǎn)移2e-;
(5)①與⑦能形成一種化合物為硫化氫,為共價化合物.
解答 解:由①~⑨九種元素在周期表中的位置可知,①~⑨分別為H、C、N、O、Na、P、S、Ne、Cl,
(1)④為O,名稱為氧,位于第二周期第ⅥA族,易得到電子,則元素④形成的單質(zhì)具有氧化性,故答案為:氧;第二周期第ⅥA族;氧化;
(2)S原子結(jié)構(gòu)中含3個電子層,最外層電子數(shù)為6,原子結(jié)構(gòu)示意圖為,故答案為:;
(3)非金屬性O(shè)>S>P,⑥④⑦的氫化物穩(wěn)定性為PH3<H2S<H2O,故答案為:PH3<H2S<H2O;
(4)Na與水反應(yīng)生成NaOH和氫氣,該反應(yīng)轉(zhuǎn)移2e-,標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目為,故答案為:;
(5)①與⑦能形成一種化合物為硫化氫,為共價化合物,用電子式表示該化合物的形成過程為,
故答案為:.
點評 本題考查位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系,為高頻考點,把握元素的位置、性質(zhì)及元素周期律為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意化學(xué)用語的使用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式分別為C2H6和C4H10的兩種有機化合物一定互為同系物 | |
B. | 某反應(yīng)過程中的能量變化如圖所示,可見催化劑能改變該反應(yīng)的焓變 | |
C. | 非金屬氧化物一定是酸性氧化物 | |
D. | 1 mol N2與3 mol H2在一定條件下充分反應(yīng)可得2 mol NH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO2、H2S、Cl2 | B. | SO2、O2、NH3 | C. | HCl、HBr、HI | D. | SO2、CO2、O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該試劑的物質(zhì)的量濃度為9.2 mol•L-1 | |
B. | 該硫酸50 mL與足量的銅反應(yīng)可得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下0.46 mol氣體 | |
C. | 配制200 mL 4.6mol•L-1的稀硫酸需取該硫酸50 mL | |
D. | 該硫酸與等體積的水混合所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于49% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H、D、T表示同一種核素 | B. | F-離子結(jié)構(gòu)示意圖 | ||
C. | 次氯酸電子式 | D. | 用電子式表示HCl形成過程 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O2固體溶于足量水中:2O${\;}_{2}^{2-}$+2H2O═4OH-+O2↑ | |
B. | 次氯酸鈣溶液中通入過量的CO2:Ca2++2ClO-+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO | |
C. | 碳酸氫鈣溶液中滴入少量的NaOH溶液:Ca2++HCO3-+OH-═CaCO3↓+H2O | |
D. | 硝酸鋁溶液中加入過量氨水:Al3++4OH-═AlO2-+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “冰,水為之,而寒于水”說明相同質(zhì)量和溫度的水和冰,冰的能量高 | |
B. | “玉不琢不成器”,“百煉方能成鋼”發(fā)生的均為化學(xué)變化 | |
C. | “甘之如飴”說明糖類均有甜味 | |
D. | “火樹銀花”中的焰火實質(zhì)上是金屬元素的焰色反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗方案 | 產(chǎn)生的現(xiàn)象 |
Ⅰ.取燒瓶中的反應(yīng)液加入少量Mn02粉末 | 有大量氣泡逸出 |
Ⅱ.向NaOH稀溶液中加入2〜3滴酚酞試液,然后加入少量的反應(yīng)液 | 溶液先變紅后褪色 |
Ⅲ.向反應(yīng)液中加入2〜3滴酚酞試液,充分振蕩,然后逐 滴加入過量的NaOH稀溶液 | 開始無明顯現(xiàn)象.加NaOH溶 液先變紅后褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
時間/min | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
總壓強/100kPa | 1.0 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 1.4 |
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