【題目】下列物質(zhì)有固定熔點(diǎn)的是( )
A.鋼化玻璃B.過(guò)磷酸鈣C.消石灰D.水玻璃
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,大氣中存在一種潛在的溫室氣體SF5—CF3 , 雖然其數(shù)量有限,但它是已知?dú)怏w中吸熱最高的氣體。關(guān)于SF5—CF3的說(shuō)法正確的是( )
A.分子中有σ鍵也有π鍵
B.所有原子在同一平面內(nèi)
C.CF4與CH4都是正四面體結(jié)構(gòu)
D.0.1molSF5—CF3分子中電子數(shù)為8mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】羰基硫(COS)可作為一種糧食熏蒸劑,能防止某些昆蟲(chóng)、線蟲(chóng)和真菌的危害.在恒容密閉容器中,將CO和H2S混合加熱并達(dá)到下列平衡:CO(g)+H2S(g)COS(g)+H2(g) K=0.1,反應(yīng)前CO物質(zhì)的量為10mol,平衡后CO為8mol.下列說(shuō)法正確的是( )
A.保持其他條件不變,升高溫度,H2S濃度增加,表明該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B.通入CO后,正反應(yīng)速率逐漸增大
C.反應(yīng)前H2S物質(zhì)的量為7 mol
D.CO的平衡轉(zhuǎn)化率為80%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里需要純凈的氯化鈉溶液,但手邊只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉.某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下方案:
如果此方案正確,那么:
(1)操作①可選擇的儀器是 .
(2)操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?為什么?;理由 .
(3)進(jìn)行操作②后,如何判斷SO 已除盡,方法是 .
(4)操作③的目的是 . 為什么不先過(guò)濾后加碳酸鈉溶液?理由是 .
(5)操作④的目的是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有某硫酸鐵與硫酸亞鐵的混合物,某興趣小組測(cè)定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)按以下步驟進(jìn)行:
請(qǐng)根據(jù)上面流程,回答下列問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)I所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還必須有(填儀器名稱)
(2)請(qǐng)寫(xiě)出加入溴水發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
(3)稱量紅棕色固體B的質(zhì)量為m克,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(4)有的同學(xué)提出還可以采取以下方法來(lái)測(cè)定:
①溶解樣品改用過(guò)量硫酸的原因?yàn)?/span> .
②選擇的過(guò)量還原劑不能用鐵,原因?yàn)?/span> .
③寫(xiě)出酸性條件下用KMnO4滴定的離子方程式 .
④用滴定管裝KMnO4溶液后如尖嘴部位有氣泡,滴定后氣泡消失,所測(cè)得混合中Fe的含量(填:偏大、偏小、無(wú)影響)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是( )
A.K+、Cu2+、Cl﹣、OH﹣
B.Mg2+、SO42﹣、K+、Cl﹣
C.Na+、H+、NO3﹣、CO32﹣
D.Ba2+、Na+、OH﹣、SO42﹣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)要求填下列裝置的序號(hào):
(1)分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5(難溶于水的液體),選 , 操作名稱為 .
(2)用CCl4提取碘水中的碘,選 , 操作名稱為 .
(3)用氫氧化鈉溶液吸收CO2 , 選 , 操作名稱為 .
(4)用自來(lái)水制取純凈水,選 , 操作名稱為 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.苯的分子式為C6H6
B.乙酸乙酯易溶于水
C.乙醇可用作燃料
D.加熱可以使蛋白質(zhì)變性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列敘述不正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,6.72LO2和N2的混合氣體含有的原子數(shù)為0.6NA
B.通常狀況下,8g O2和O3 的混合氣體含有的分子數(shù)是0.5NA
C.常溫常壓下,2mol/L的100mL MgCl2溶液中,含有Cl﹣ 個(gè)數(shù)為0.4NA
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L H2在氧氣中完全燃燒后得到的產(chǎn)物的分子數(shù)為0.5NA
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