A. | 實(shí)驗(yàn)室用裝置①蒸餾石油 | |
B. | 裝置②中X若為四氯化碳,可用于吸收氨氣,并防止倒吸 | |
C. | 裝置③可用于制備氫氧化亞鐵并觀察其顏色 | |
D. | 裝置④是電解精煉銅,b極為粗銅,發(fā)生氧化反應(yīng) |
分析 A.根據(jù)溫度計(jì)位置、冷凝管通水方向等方面判斷;
B.四氯化碳的密度大于水,且氨氣不溶于四氯化碳,可以利用該裝置吸收氨氣;
C.氫氧化亞鐵易被氧化,應(yīng)該將膠頭滴管下端插入硫酸亞鐵溶液中;
D.電解精煉銅時(shí),粗銅與陽極相連、純銅與引進(jìn)相連.
解答 解:A.裝置①為蒸餾裝置,該裝置中溫度計(jì)位置、冷凝管的通水方向等都合理,能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,故A不選;
B.氨氣極易溶于水,吸收氨氣時(shí)需要防止倒吸,若裝置②中X若為四氯化碳,氨氣不溶于四氯化碳,可用該裝置吸收氨氣,并防止倒吸,故B不選;
C.氫氧化亞鐵易被空氣中氧氣氧化,應(yīng)將膠頭滴管下端插入硫酸亞鐵溶液中或用苯隔絕空氣,故C選;
D.根據(jù)圖示可知,a為陰極、b為陰極,電解精煉銅,b極(陽極)為粗銅,粗銅失去電子生成銅離子,發(fā)生氧化反應(yīng),故D不選;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià),題目難度不大,涉及氨氣的制備、氫氧化亞鐵的制備以及原電池知識,明確常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重于考查學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)能力和實(shí)驗(yàn)操作能力,注意把握實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 34S原子核內(nèi)中子數(shù)為18 | B. | 2H+的酸性比1H+的酸性更強(qiáng) | ||
C. | 16O與18O的化學(xué)性質(zhì)幾乎完全相同 | D. | 13C和15N原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相差1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)屬于無機(jī)物 | |
B. | 該物質(zhì)是一種芳香烴 | |
C. | 該物質(zhì)不可能使溴水褪色 | |
D. | 1mol該物質(zhì)最多可與3molH2發(fā)生加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在內(nèi)電路中,電子由正極流向負(fù)極 | |
B. | 原電池的正、負(fù)極材料不一定都參與反應(yīng) | |
C. | 原電池工作時(shí),正極上發(fā)生還原反應(yīng) | |
D. | 原電池工作時(shí),可能會伴隨著熱能變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 常溫下,苯酚易溶于水 | |
B. | 苯酚俗稱石炭酸,具有微弱的酸性,能與碳酸鈉溶液反應(yīng) | |
C. | 能與FeCl3溶液作用顯紫色的有機(jī)物一般含有酚羥基 | |
D. | 灑落皮膚上的苯酚可以用氫氧化鈉稀溶液洗滌 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 有關(guān)問題 |
(1)計(jì)算所需Na2CO3的質(zhì)量 | 需要Na2CO3的質(zhì)量為10.6g. |
(2)稱量Na2CO3固體 | 稱量過程中主要用到的儀器是托盤天平、砝碼、藥匙. |
(3)將Na2CO3加入100mL燒杯中 | 為加快溶解速率,可采取的措施是用玻棒攪拌或加熱 |
(4)將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移至500mL容量瓶中 | 為防止溶液濺出,應(yīng)采取的措施是用玻璃棒引流 |
(5)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線 | 在進(jìn)行此操作時(shí)應(yīng)注意的問題是當(dāng)加水璃刻度線1-2cm時(shí)改用膠頭璃管加水至凹液面與刻度線相切 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 非極性鍵只存在于雙原子的單質(zhì)分子(如Cl2)中 | |
B. | 在共價(jià)化合物里,可能存在離子鍵 | |
C. | 在離子化合物里,只存在離子鍵,沒有共價(jià)鍵 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是舊鍵的斷裂,新鍵的形成 |
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