關(guān)于淀粉和纖維素的敘述中正確的是( )
| A. | 化學(xué)式相同,互為同分異構(gòu)體 |
| B. | 具有相同的最簡式,互為同系物 |
| C. | 具有相同的化學(xué)性質(zhì) |
| D. | 水解反應(yīng)的最終產(chǎn)物相同 |
淀粉的性質(zhì)和用途;纖維素的性質(zhì)和用途. | |
專題: | 糖類與蛋白質(zhì)專題. |
分析: | A、它們的通式都是(C6H10O5)n,聚合度n不同; B、二者結(jié)構(gòu)不相似,分子組成上不是相差CH2; C、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì); D、淀粉和纖維素是多糖,能發(fā)生水解. |
解答: | 解:A、它們的通式都是(C6H10O5)n,聚合度n不同,因此分子式不同,不互為同分異構(gòu)體,故A錯誤; B、它們的通式都是(C6H10O5)n,最簡式相同,但結(jié)構(gòu)不相似,分子組成上不是相差CH2,不互為同系物,故B錯誤; C、二者結(jié)構(gòu)不同,因此化學(xué)性質(zhì)存在差異,故C錯誤; D、淀粉和纖維素是多糖,在一定條件下都能水解生成單糖葡萄糖,故D正確; 故選D. |
點評: | 本題主要考查淀粉和纖維素的有關(guān)知識,掌握淀粉和纖維素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)是解答的關(guān)鍵,難度不大. |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述正確的是( )
A.植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖是太陽能轉(zhuǎn)變成熱能的過程
B.太陽能電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C.物質(zhì)燃燒一定是放熱反應(yīng)
D.氫能可以通過電解海水獲得并大量推廣使用
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室要配制200mL 1mol/L NaOH溶液,請回答下列問題.
(1)用托盤天平稱取氫氧化鈉,其質(zhì)量為克.
(2)實驗開始前,需要檢查容量瓶是否.
(3)下列主要操作步驟的正確順序是.
①稱取一定量的氫氧化鈉,放入燒杯中,用適量的蒸餾水溶解;
②用膠頭滴管向容量瓶中加入蒸餾水至凹液面與刻度線相切;
③待冷卻至室溫后,將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
④蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻;
⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2至3次,洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中.
(4)在配制過程中,其他操作都正確,下列操作會引起所配溶液濃度偏低的是:(填序號)
①溶解NaOH固體的過程中,有少量溶液濺出燒杯
②容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
③用于溶解NaOH的燒杯、玻璃棒未洗滌
④定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液體體積小于刻度線,未補加少量蒸餾水至刻度線
(5)如圖是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中的錯誤是
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有三組混合液:①乙酸乙酯和乙酸鈉溶液 ②乙醇和丁醇 ⑧溴化鈉和單質(zhì)溴的水溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是( )
| A. | 分液、萃取、蒸餾 | B. | 萃取、蒸餾、分液 |
| C. | 分液、蒸餾、萃取 | D. | 蒸餾、萃取、分液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
“人文奧運”的一個重要體現(xiàn)是:堅決反對運動員服用興奮劑.某種興奮劑的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是( 。
| A. | 遇FeCl3溶液顯紫色,因為該物質(zhì)與苯酚屬于同系物 |
| B. | 滴入KMnO4(H+)溶液,觀察紫色褪去,能證明結(jié)構(gòu)中存在碳碳雙鍵 |
| C. | 1 mol該物質(zhì)與濃溴水和H2反應(yīng)最多消耗Br2和H2分別為4 mol、7 mol |
| D. | 該分子中的所有原子可能共平面 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
氫氧化鐵膠體穩(wěn)定存在的主要原因是()
A. 膠粒直徑小于1nm B. 膠粒作布朗運動
C. 膠粒帶正電荷 D. 膠粒不能通過半透膜
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)6.02×1024個分子的物質(zhì)的量是.
(2)3molH2O中含6molH和3molO,含有個H2O分子.
(3)molCO2中含有氧原子數(shù)與1.806×1024個H2O分子含有的氧原子數(shù)相同.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
碘元素有多種價態(tài),可能形成多種含氧陰離子IxO。由2個IO正八面體共用一個面形成的IxO的化學(xué)式為( )
A.I2O B.I2O
C.I2O D.I2O
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