A. | 鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉 | |
B. | 鈉的燃燒 | |
C. | 直接蒸發(fā)氯化鐵溶液獲得氯化鐵晶體 | |
D. | 實驗室制取蒸餾水 |
分析 A.碳酸氫鈉加熱分解生成的二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁,而碳酸鈉不分解;
B.鈉燃燒比較劇烈,可以在坩堝中進行;
C.氯化鐵在溶液中水解生成氫氧化鐵和氯化氫,氯化氫具有揮發(fā)性,無法達到氯化鐵固體;
D.直接加熱自來水可以獲得蒸餾水,結(jié)合蒸餾裝置特點分析.
解答 解:A.由于碳酸鈉較穩(wěn)定,而碳酸氫鈉加熱分解生成二氧化碳,可用圖示裝置鑒別碳酸鈉、碳酸氫鈉,故A不選;
B.鈉與氧氣反應較劇烈,為了避免發(fā)生危險,可在坩堝中進行,故B不選;
C.直接蒸發(fā)氯化鐵溶液,鐵離子水解生成氫氧化鐵,由于HCl揮發(fā),無法獲得氯化鐵晶體,故C選;
D.圖示裝置中儀器連接及冷凝管通水方向都合理,可用于制取少量自來水,故D不選;
故選C.
點評 本題考查了化學實驗方案的評價,題目難度不大,涉及鈉的燃燒、物質(zhì)鑒別、鹽的水解、蒸餾水的制取等知識,明確常見化學實驗基本操作方法即可解答,試題側(cè)重基礎知識的考查,有利于提高學生的分析、理解能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B的平均消耗速率為0.3mol/(L•min) | |
B. | 升高溫度時,v正減小,v逆增大 | |
C. | 若單位時間內(nèi)生成的B和D的物質(zhì)的量之比為3:1,則體系處于平衡狀態(tài) | |
D. | 平衡后,增大壓強,平衡將向正方向移動 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實 驗 事 實 | 結(jié) 論 | |
① | SO2使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | 可證明SO2有漂白性 |
② | 濃鹽酸可除去燒瓶內(nèi)殘留的MnO2,稀硝酸可除去試管內(nèi)壁的銀鏡,用磨口玻璃瓶保存NaOH溶液 | 都發(fā)生了氧化還原反應 |
③ | 取少量Na2SO3樣品加入Ba(NO3)2溶液后,產(chǎn)生白色沉淀滴加稀鹽酸,沉淀不溶解, | 證明Na2SO3已氧化變質(zhì) |
④ | 某溶液加入稀鹽酸產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體,該溶液滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成 | 確定該溶液存在CO32- |
⑤ | 某無色溶液中加入濃氫氧化鈉溶液并加熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍 | 該溶液一定有NH4+ |
A. | ②⑤ | B. | ①② | C. | ④⑤ | D. | 全部 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 飽和石灰水、NaOH溶液 | B. | Na2CO3溶液、AgNO3溶液 | ||
C. | NaHCO3溶液、飽和食鹽水 | D. | 氨水、石灰水 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “接觸法”制H2SO4時,催化氧化階段的反應原理為:2SO2(g)+O2(g)$?_{△}^{催化劑}$2SO3(g)△H<0 | |
B. | 海水提鎂的主要步驟為:海水$\stackrel{CaCO_{3}(s)}{→}$Mg(OH)2(s)$\stackrel{鹽酸}{→}$MgCl2(aq)$\stackrel{電解}{→}$Mg(l)+Cl2(g) | |
C. | 普通水泥的主要成分是硅酸鈣 | |
D. | 黏土的主要成分是三氧化二鋁. |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用激光筆照射淀粉溶液和葡萄糖溶液,能產(chǎn)生光亮的“通路”的是淀粉溶液 | |
B. | 將某氣體通入淀粉碘化鉀溶液中,溶液變藍色,該氣體一定是Cl2 | |
C. | 向某溶液中加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中一定含Cl- | |
D. | 向某稀溶液中加入少量NaOH溶液,未產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,該溶液中一定 不含NH4+ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com