常溫下,將某一元酸HA和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的濃度和混合后所得溶液的pH如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | HA | NaOH | 混合溶液的pH |
甲 | [HA]=0.2 mol·L-1 | [NaOH]=0.2 mol·L-1 | pH=a |
乙 | [HA]=c1 mol·L-1 | [NaOH]=0.2 mol·L-1 | pH=7 |
丙 | [HA]=0.1 mol·L-1 | [NaOH]=0.1 mol·L-1 | pH=9 |
丁 | pH=2 | pH=12 | pH=b |
請(qǐng)回答:
(1)不考慮其他組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,單從甲組情況分析,如何用a(混合溶液的pH)來說明HA是強(qiáng)酸還是弱酸?________________________________________________
(2)c1________(填“<”、“>”或“=”)0.2 mol·L-1。乙組實(shí)驗(yàn)中HA和NaOH溶液混合前,HA溶液中[A-]與NaOH溶液中[Na+]的關(guān)系是________(從下面選項(xiàng)中選擇填空)。
A.前者大 B.后者大
C.二者相等 D.無法判斷
(3)從丙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,該混合溶液中離子濃度由大到小的順序是__________________________,其中,[A-]=________ mol·L-1(不能做近似計(jì)算,回答準(zhǔn)確值,結(jié)果不一定要化簡(jiǎn))。
(4)丁組實(shí)驗(yàn)中,HA和NaOH溶液混合前[HA]________(填“<”、“>”或“=”)[NaOH],b________(填“<”、“>”或“=”)7。
(1)若a=7,HA是強(qiáng)酸,若a>7,HA是弱酸
(2)> B
(3)[Na+]>[A-]>[OH-]>[H+] 0.05-1×10-5+1×10-9
(4)> <
【解析】(1)甲組中HA與NaOH恰好完全反應(yīng)生成NaA和H2O,若溶液呈中性,說明A-不水解,HA是強(qiáng)酸,若溶液呈堿性,說明A-水解,HA是弱酸;(2)乙組混合溶液呈中性,而甲溶液可能呈堿性,所以[HA]大于甲中的濃度,但由于HA不完全電離,其中[A-]要遠(yuǎn)小于NaOH溶液中[Na+];(3)丙組混合溶液呈堿性,[OH-]>[H+],由電荷守恒[Na+]+[H+]=[A-]+[OH-]知[Na+]>[A-],所以離子濃度由大到小的順序是[Na+]>[A-]>[OH-]>[H+]。[A-]=[Na+]+[H+]-[OH-]=(0.05+1×10-9-1×10-5)mol·L-1。(4)HA的pH=2,則[H+]=10-2mol·L-1,[HA]>10-2mol·L-1,NaOH溶液的pH=12,則[OH-]=10-2mol·L-1,[NaOH]=10-2mol·L-1,二者混合后HA過量,溶液呈酸性,pH<7。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)題型沖刺練習(xí) 化學(xué)基本概念、解決化學(xué)與STSE問題(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是( )
A.溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別是有無丁達(dá)爾效應(yīng)
B.玻璃、水泥和光導(dǎo)纖維的主要成分都是硅酸鹽
C.常用的危險(xiǎn)化學(xué)品酒精和甲烷的標(biāo)志都是易燃液體
D.氧化鈉和過氧化鈉含有的化學(xué)鍵種類不同
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)專練2 阿伏加德羅常數(shù)的判斷練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( )。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將22.4 L氯化氫溶于足量水中,溶液中含有的HCl分子數(shù)為NA
B.常溫常壓下,16 g 14CH4所含中子數(shù)目為8NA
C.常溫常壓下,7.1 g Cl2與足量NaOH溶液反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.1 NA
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L空氣含有NA個(gè)單質(zhì)分子
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)專練1 化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的創(chuàng)新使用練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,在學(xué)習(xí)金屬的冶煉以后對(duì)一氧化碳還原金屬氧化物的實(shí)驗(yàn)非常感興趣,他們查閱有關(guān)資料后發(fā)現(xiàn),一氧化碳的制備可利用甲酸和濃硫酸共熱到60~80 ℃發(fā)生脫水反應(yīng)制。
HCOOHCO↑+H2O
請(qǐng)根據(jù)以下各圖幫他們組裝成一套相對(duì)合理的實(shí)驗(yàn)裝置圖(某些裝置可重復(fù)使用)。
回答以下問題:
(1)合理實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是(寫小寫字母) 。
(2)在反應(yīng)時(shí)一定要先通一會(huì)一氧化碳?xì)怏w,然后再點(diǎn)燃加熱氧化鐵的酒精燈,原因是 。
A.因?yàn)橐话惴磻?yīng)從左到右進(jìn)行
B.排除體系內(nèi)的空氣,使反應(yīng)過程更安全
C.甲酸與濃硫酸反應(yīng)可以產(chǎn)生大量的CO
D.此反應(yīng)加熱時(shí)間長(zhǎng)有利于產(chǎn)生CO
(3)請(qǐng)說出你所選擇的第一個(gè)NaOH洗氣瓶的作用是 。
(4)在觀察到硬質(zhì)玻璃管中的物質(zhì)由 色完全變?yōu)? 色時(shí)停止加熱,然后繼續(xù) ,原因是防止鐵被氧化。
(5)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(6)該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是把實(shí)驗(yàn)過程中的尾氣利用排水法收集起來,收集的氣體前后有幾瓶,分別按收集的先后順序編號(hào),點(diǎn)燃各個(gè)瓶中的氣體,中間編號(hào)的集氣瓶中氣體 ,編號(hào)最先和最后的集氣瓶中氣體 ,原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)專練1 化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的創(chuàng)新使用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? ( )。
A.瓶中盛有適量濃H2SO4,從A口進(jìn)氣來干燥NH3
B.從B口進(jìn)氣,用排空氣法收集CO2
C.瓶中盛滿水,從B口進(jìn)氣,用排水法收集NO2
D.瓶中裝滿水,A口連接導(dǎo)管并伸入量筒中,從B口進(jìn)氣,用排水法測(cè)量生成H2的體積
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高中化學(xué)魯科版選修四第3章 物質(zhì)在水溶液中的行為練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示用一定濃度的NaOH溶液Y滴定10 mL一定物質(zhì)的量濃度的鹽酸X,依據(jù)圖示推出X和Y的物質(zhì)的量濃度是下列各組中的( )
| A | B | C | D |
X物質(zhì)的量濃度/mol·L-1 | 0.12 | 0.04 | 0.03 | 0.09 |
Y物質(zhì)的量濃度/mol·L-1 | 0.04 | 0.12 | 0.09 | 0.03 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高中化學(xué)魯科版選修四第3章 物質(zhì)在水溶液中的行為練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組離子在強(qiáng)堿性溶液中,可以大量共存的是( )
A.K+、Na+、HSO、Cl-
B.Na+、Ba2+、[Al(OH)4]-、NO
C.NH、K+、Cl-、NO
D.Fe2+、Na+、ClO-、S2-
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高中化學(xué)魯科版選修四第1章 化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
[雙選題]燒杯A中盛放0.1 mol·L-1的H2SO4溶液,燒杯B中盛放0.1 mol·L-1的
CuCl2溶液(兩種溶液均足量),裝置如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.A為原電池,B為電解池
B.A為電解池,B為原電池
C.當(dāng)A燒杯中產(chǎn)生0.1 mol氣體時(shí),B燒杯中產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量也為0.1 mol
D.一段時(shí)間后,B燒杯中溶液的濃度增大
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高中化學(xué)蘇教版選修四專題3 溶液中的離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某課外活動(dòng)小組為探究BaSO4的溶解度,分別將足量BaSO4放入:
①5 mL水
②20 mL 0.5 mol·L-1的Na2SO4溶液
③40 mL 0.2 mol·L-1的Ba(OH)2溶液
④40 mL 0.1 mol·L-1的H2SO4溶液中,溶解至飽和
以上各溶液中,c(Ba2+)的大小順序正確的是( )
A.③>①>④>② B.③>①>②>④
C.①>④>③>② D.①>③>④>②
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