【題目】實(shí)驗(yàn)室從含碘廢液(含有CCl4、I2、I-等)中回收碘,向廢液中加入Na2SO3溶液反應(yīng)后進(jìn)行分離除去CCl4,再向反應(yīng)液中通入Cl2進(jìn)行氧化、富集等系列操作獲得碘單質(zhì)。下列說(shuō)法不正確的是:
A.加入Na2SO3溶液發(fā)生的氧化還原反應(yīng)為:SO32-+I2+H2O=SO42-+2I-+2H+
B.氧化時(shí)應(yīng)控制在較低溫度(40℃左右),可增大Cl2的溶解度并減少I2的損失
C.分離除去CCl4的操作為萃取,應(yīng)在分液漏斗中進(jìn)行
D.工業(yè)上常在干海帶浸泡液中通入適量氯氣,再采用過(guò)濾的方法得到粗碘
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為四個(gè)常用的電化學(xué)裝置,關(guān)于它們的敘述正確的是
A.圖(a)中,MnO2的作用是催化劑
B.圖(b)所示電池放電過(guò)程中,兩極板的質(zhì)量不斷增大
C.圖(c)所示裝置工作過(guò)程中,電解質(zhì)溶液中Cu2+濃度始終不變
D.圖(d)所示電池充電過(guò)程中,Ag2O是氧化劑,電池工作過(guò)程中還原為Ag
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高純二氧化碳主要用于醫(yī)學(xué)研究及臨床診斷及電子工業(yè);含碳的有機(jī)物醇、醛在生產(chǎn)生活中有廣泛運(yùn)用。
I.(1)工業(yè)上用CO2和H2在一定條件下反應(yīng)可合成二甲醚,已知:
2CO2(g)+6H2(g)=2CH3OH(g)+2H2O(g) △H1=-107.4kJ/mol
2CH3OH(g)=CH3OCH3(g)+H2O(g) △H2=-23.4kJ/mol
則2CO2(g)+6H2(g)CH3OCH3(g)+3H2O(g) △H3=________kJ/mol
(2)在一定條件下將CO2和H2充入一固定容積的密閉容器中,在兩種不同溫度下發(fā)生反應(yīng):2CO2(g)+6H2(g)CH3OCH3(g)+3H2O(g),測(cè)得CH3OCH3(g)的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化如圖所示。
①曲線I、Ⅱ?qū)?yīng)的平衡常數(shù)大小關(guān)系為KI_______KⅡ(填“>”“=”或“<”)。
②一定溫度下,下列能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是________(填序號(hào))。
a.混合氣體密度不變
b.二甲醚和水蒸氣的反應(yīng)速率之比保持不變
c.v正(H2)=2v逆(H2O)
d.2個(gè)C=O斷裂的同時(shí)有3個(gè)H-O斷裂
(3)合成氣CO和H2在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng):CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) △H。在某壓強(qiáng)下,合成甲醇的反應(yīng)在不同溫度、不同投料比時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率如圖所示。
①600K溫度下,將1molCO和4molH2充入2L的密閉容器中,5min后反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),則0~5min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(H2)=___________。
②若投料比保持不變,升高溫度,該反應(yīng)平衡向_______方向移動(dòng)(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)。
③上述合成甲醇的過(guò)程中提高CO的轉(zhuǎn)化率可采取的措施有______。(列舉一種即可)。
Ⅱ.用隔膜電解法處理高濃度乙醛廢水的原理為:
使用惰性電極電解,乙醛分別在陰、陽(yáng)極轉(zhuǎn)化為乙醇和乙酸,總反應(yīng)為:2CH3CHO+H2OCH3CH2OH+CH3COOH。實(shí)驗(yàn)室中,以一定濃度的乙醛—Na2SO4溶液為電解質(zhì)溶液,模擬乙醛廢水的處理過(guò)程。
①電解過(guò)程中,兩極除分別生成乙酸和乙醇外,均產(chǎn)生無(wú)色氣體,陽(yáng)極產(chǎn)生氣體的電極反應(yīng)為:______。
②在實(shí)際工藝處理過(guò)程中,陰極區(qū)乙醛的去除率可達(dá)80%。若在兩極區(qū)分別注入1m3乙醛含量為400mg/L的廢水,可得到乙醇________kg(計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù))。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,近年來(lái),綠色發(fā)展、生態(tài)保護(hù)成為中國(guó)展示給世界的一張新“名片”。
(I)汽車(chē)尾氣是造成大氣污染的重要原因之一,減少氮的氧化物在大氣中的排放是環(huán)境保護(hù)的重要內(nèi)容之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)已知:
若某反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為,則此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為_______。
(2)在一定條件下可發(fā)生分解:,一定溫度下,在恒容密閉容器中充入一定量進(jìn)行該反應(yīng),能判斷反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是_____(填字母)。
a. 和的濃度比保持不變 b.容器中壓強(qiáng)不再變化
c. d. 氣體的密度保持不變
(Ⅱ)甲醇、乙醇來(lái)源豐富、價(jià)格低廉、運(yùn)輸貯存方便,都是重要的化工原料,有著重要的用途和應(yīng)用前景,可以用多種方法合成。 CO2(g) + 3H2(g)CH3OH(g) + H2O(g)
(3)將和按物質(zhì)的量之比1:3充入體積為2.0L的恒容密閉容器中反應(yīng)生成,如圖1表示壓強(qiáng)為0.1 MPa和5.0 MPa下轉(zhuǎn)化率隨溫度的變化關(guān)系。
①a、b兩點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)速率分別用,表示,則_____(填“大于”、“小于”或“等于”)
②列出a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K= ____________________。
(4)在1.0 L恒容密閉容器中投入1 mol 和2.75 mol 發(fā)生反應(yīng):
A.該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B.壓強(qiáng)大小關(guān)系為P1<P2<P3
C.M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)K的值約為
D.在及512 K時(shí),圖中N點(diǎn)
(5)催化加氫合成乙醇的反應(yīng)為:2CO2(g) + 6H2(g) C2H5OH(g) + 3H2O(g) ;m代表起始時(shí)的投料比,即。
① 圖3中投料比相同,溫度,則該反應(yīng)的焓變_______0(填)。
② m=3時(shí),恒壓條件下各物質(zhì)的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖4所示,則曲線b代表的物質(zhì)為_________(填化學(xué)式)。
(6)以甲醇為主要原料,電化學(xué)合成碳酸二甲酯的工作原理如圖5所示。離子交換膜a為 ______(填“陽(yáng)膜”、“陰膜”),陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為_______________________________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知非金屬單質(zhì)硫(S)是淡黃色固體粉末,難溶于水。為了驗(yàn)證氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強(qiáng),某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A的分液漏斗中盛裝的試劑是______,燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(2)畫(huà)出虛線框內(nèi)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,所加試劑為____________,該裝置的作用是_______。
(3)裝置B中盛放的試劑是____________(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________,該反應(yīng)的離子方程式是_____________,該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的__________反應(yīng)。
A Na2S溶液 B Na2SO3溶液 C Na2SO4溶液
(4)已知:①硫酸比次氯酸穩(wěn)定;②高氯酸的酸性比硫酸強(qiáng);③S2-比Cl-易被氧化;④HCl比H2S穩(wěn)定;⑤銅與鹽酸不反應(yīng),但能與濃硫酸反應(yīng);⑥鐵與氯氣在加熱條件下反應(yīng)生成三氯化鐵,鐵與硫在加熱條件下反應(yīng)生成硫化亞鐵;⑦硫原子與氯原子的電子層數(shù)相同,氯的原子半徑小于硫原子。能說(shuō)明氯的非金屬性比硫強(qiáng)的是________(填序號(hào))。
A 全部 B ②③④⑥⑦ C ①②④⑤⑥ D ②③④⑤⑥⑦
(5)裝置C中盛放燒堿溶液,目地是吸收反應(yīng)后剩余的氣體,防止污染空氣,寫(xiě)出該裝置中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將物質(zhì)X逐漸加入(或通入)Y溶液中,其生成沉淀的物質(zhì)的量與加入X的物質(zhì)的量的關(guān)系如下圖所示,符合圖示情況的是
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制備純堿的主要步驟如流程所示:
四種鹽在不同溫度下的溶解度(g/100gH2O)表
溫度 物質(zhì) | 0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 100℃ |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 39.8 |
NH4HCO3 | 11.9 | 15.8 | 21.0 | 27.0 | - | - | - | - |
NaHCO3 | 6.9 | 8.1 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.5 | 16.4 | - |
NH4Cl | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.3 | 77.3 |
提示:溫度高于35℃時(shí)NH4HCO3會(huì)分解,請(qǐng)回答:
(1)下列操作或描述正確的是________。
A.溫度控制在30-35℃是因?yàn)闇囟忍?/span>NH4HCO3會(huì)分解,溫度太低反應(yīng)速率太慢
B.保溫30min的目的是使反應(yīng)充分進(jìn)行
C.過(guò)濾后的濾液只有NH4Cl和NH4HCO3溶質(zhì)
D.洗去晶體表面的雜質(zhì)可以選用蒸餾水
(2)反應(yīng)溫度控制在30~35℃,為控制此溫度范圍,采取的加熱方法為______________。
(3)常溫時(shí),過(guò)濾后主要得到NaHCO3晶體的原因是______________。
(4)灼燒NaHCO3晶體的裝置為________。
A.B.C.
(5)洗滌NaHCO3晶體的操作______________。
(6)測(cè)定純堿產(chǎn)品中NaHCO3含量的方法:準(zhǔn)確稱取純堿樣品Wg放入錐形瓶中加蒸餾水溶解,加1~2滴酚酞指示劑,用物質(zhì)的量濃度為c(mol·L-1)的HCl溶液滴定至溶液由紅色到無(wú)色(指示CO32-+H+=HCO3-反應(yīng)的終點(diǎn))所用HCl溶液體積為V1mL。再加1~2滴甲基橙指示劑,繼續(xù)用HCl溶液滴定至溶液由黃變橙,所用HCl溶液體積為V2mL,寫(xiě)出純堿樣品中NaHCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式:______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有KL溶液的試管中加入少許后滴加氯水,層變成紫色。如果繼續(xù)向試管中滴加氯水,振蕩,層會(huì)逐漸變淺,最后變成無(wú)色。
完成下列填空:
1) 寫(xiě)出并配平層由紫色變成無(wú)色的化學(xué)反應(yīng)方程式(如果系數(shù)是1,不用填寫(xiě)):
_____
2)整個(gè)過(guò)程中的還原劑是___。
3)把KL換成KBr,則層變?yōu)?/span>__色:繼續(xù)滴加氯水,層的顏色沒(méi)有變化。、、氧化性由強(qiáng)到弱的順序是______。
4)加碘鹽中含碘量為20mg~50mg/kg。制取加碘鹽(含的食鹽)1000kg,若莊Kl與反應(yīng)制,至少需要消耗________L(標(biāo)準(zhǔn)狀況,保留2位小數(shù))。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,有A、B、C、D四種無(wú)色溶液,它們分別是溶CH3COONa液、NH4Cl溶液,鹽酸和NaNO3溶液中的一種。已知A、B的水溶液中水的電離程度相同,A、C溶液的pH值相同。
則:(1)①B是___溶液,C是___。
②常溫下若B溶液中c(OH-)與C溶液中的c(H+)相同,B溶液的pH用pHb表示,C溶液的pH用pHc表示,則pHb+pHc=___填某個(gè)數(shù)。
(2)已知某溶液中只存在OH-、H+、NH4+、Cl-四種離子,某同學(xué)推測(cè)其離子濃度大小順序有以下幾種:
①c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-) ②c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+)
③c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+) ④c(Cl-)>c(H+)>c(NH4+)>c(OH-)
則:(Ⅰ)上述關(guān)系一定不正確的是___填序號(hào)。
(Ⅱ)若溶液中只有一種溶質(zhì),則該溶液中離子濃度的大小關(guān)系為___(填序號(hào))。
(Ⅲ)若四種離子濃度關(guān)系有c(NH4+)=c(Cl-),則該溶液顯___(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
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