A. | ②、③或④ | B. | ②、③或⑤ | C. | ①、③或⑤ | D. | ①、③或④ |
分析 實驗室可以用無水醋酸鈉固體和堿石灰加強熱制取甲烷氣體,故應采用固+固$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$氣體的裝置,而甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,且密度比空氣小,故可以采用排水法和向下排空氣法來收集,據(jù)此分析.
解答 解:實驗室可以用無水醋酸鈉固體和堿石灰加強熱制取甲烷氣體,故應采用固+固$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$氣體的裝置,而甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,且密度比空氣小,故可以采用排水法和向下排空氣法來收集.
①制氧氣的發(fā)生裝置是固+固$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$氣體的裝置,故可以用此裝置來制取甲烷,故正確;
②制二氧化碳的發(fā)生裝置 是固+液=氣體的裝置,故不能用于制取甲烷,故錯誤;
③由于甲烷難溶于水,故可以用排水集氣法收集,故正確;
④由于甲烷的密度比空氣小,故應采用向下排氣集氣法,故錯誤;
⑤由于甲烷的密度比空氣小,故應采用向下排氣集氣法,故正確.
故選C.
點評 本題依托甲烷和制取和收集考查了新信息的提取和運用,難度不大,應注意的是根據(jù)反應來選擇氣體制取裝置、根據(jù)氣體的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)來選擇氣體的收集方法.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | nCH2=CHCH2COOH→ | |
B. | nHOOC(CH2)5OH?+(n-1)H2O | |
C. | n+nHCHO$\stackrel{H+}{→}$+(2n-1)H2O | |
D. | nHOOC(CH2)4COOH+nHO(CH2)2OH?+(2n-1)H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 都可以與溴發(fā)生取代反應 | |
B. | 乙烯易發(fā)生加成反應,苯不能發(fā)生加成反應 | |
C. | 常溫下都是氣態(tài)物質(zhì) | |
D. | 乙烯易被酸性高錳酸鉀溶液氧化,而苯不能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個反應都是置換反應 | B. | 反應①是放熱反應 | ||
C. | 上述兩個反應是可逆反應 | D. | 兩個反應都是氧化還原反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸 | B. | 氧化物 | C. | 鹽 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除去溴乙烷中的溴,不能用氫氧化鈉溶液,應該先加入亞硫酸氫鈉溶液洗滌,再分液的方法,反應方程式為:Br2+NaHSO3+H2O═2HBr+NaHSO4 | |
B. | 除去溴苯中的苯、溴單質(zhì),應該先加入氫氧化鈉溶液,再分液,最后蒸餾的方法,反應方程式為:Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O | |
C. | 除去硝基苯中的酸,應該先用水洗去大量的酸,分液后用氫氧化鈉溶液除去溶解在有 機層中少量的酸,再用水洗去殘留的氫氧化鈉和鹽,分液后蒸餾,離子方程式為:H++OH-=H2O | |
D. | 除去苯甲酸中的氯化鈉,應先加水溶解,趁熱過濾后將濾液迅速降溫,加熱蒸發(fā)溶劑除去氯化鈉 |
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