某化學(xué)課外活動(dòng)小組,從化學(xué)手冊(cè)上查得硫酸銅在500℃以上按下式分解,便決定設(shè)計(jì)一驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)探索測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計(jì)算以此確定該條件下CuSO4分解反應(yīng)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)。實(shí)驗(yàn)可能用到的儀器如圖所示:

實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)及有關(guān)結(jié)果如下:

①準(zhǔn)確稱取6.0g無水CuSO4;②干燥管總質(zhì)量在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)增加了2.4g;③測(cè)出量筒中水的體積后,折算成排水的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為280mL;④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),裝置F中的溶液變?yōu)镹aHSO4溶液(不含其他雜質(zhì))。

試回答下列問題:

   (1)按裝置從左至右的方向,各儀器接口連接順序?yàn)開___________________(填序號(hào))。

   (2)裝置F的作用是_______________________________________________________。

   (3)裝置D的作用是_______________________________________________________。

   (4)確定裝置E的進(jìn)、出口的原則是_____________________________。

   (5)首先應(yīng)計(jì)算的是物質(zhì)__________的體積;通過計(jì)算,推斷出該條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________________________________。

   (6)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,可能給測(cè)定帶來誤差最大的裝置是(填代號(hào))________________。

(1)①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②  (2分)(2)吸收SO3放出等物質(zhì)的量的SO2  (1分)(3)干燥SO2 和O2  (1分)(4)短進(jìn)長出  (1分)(5)O2    (4分)  (6)B、E  (2分)


解析:

(1)由題給CuSO4受熱分解:CuSO4→CuO+SO3↑+SO2↑+O2↑化學(xué)方程式可知首先應(yīng)選擇裝置A作為CuSO4受熱分解裝置,然后將生成氣體混合物SO3、SO2和O2通過裝置F將SO3轉(zhuǎn)化為SO2:NaHSO3+SO3==NaHSO4+SO2,然后通過裝置D,將混合氣體干燥后通過裝置C原有的SO2和新生成的SO2均被吸收,故裝置C的增重為兩者之和,最后通過裝置B測(cè)出水的體積為O2的體積,因此裝置連接接口的順序是:①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②。

(2)計(jì)算出CuSO4、CuO、SO3、SO2和O2各組分物質(zhì)的量然后利用反應(yīng)物和各生成物物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比完成并配平CuSO4分解化學(xué)反應(yīng)方程式。

由:CuSO4→CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑知CuSO4中-2價(jià)氧變成O2失2×2e,而+6價(jià)S元素變成SO2中+4價(jià)硫元素每個(gè)S得2e,要使得失電子相等生成SO2物質(zhì)的量必為O2物質(zhì)的量的2倍,故n(SO2)=0.0125mol×2=0.025mol,則n(SO3)=0.0375mol-0.025mol=0.0125mol。由質(zhì)量守恒知n(CuO)=n(CuSO4)=0.0375mol,故有:n(CuSO4):n(CuO): n(SO2): n(SO3): n(O2)=0.0375:0.0375:0.025:0.0125:0.0125=3:3:2:1:1,即可寫出

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?揭陽一模)硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,受熱溫度不同,該氣體成分也不同.氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、二種或三種.某化學(xué)課外活動(dòng)小組通過設(shè)計(jì)一探究性實(shí)驗(yàn),探索測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計(jì)算確定各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù),從而確定CuSO4分解的化學(xué)方程式.實(shí)驗(yàn)可能用到的儀器如圖所示:

[提出猜想]
Ⅰ.所得氣體的成分可能只含
SO3
SO3
一種;
Ⅱ.所得氣體的成分可能含有
SO2、O2
SO2、O2
二種;
Ⅲ.所得氣體的成分可能含有
SO3、SO2、O2
SO3、SO2、O2
 三種.
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)操作過程(略).已知實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),硫酸銅完全分解.請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)你組裝探究實(shí)驗(yàn)的裝置,按從左至右的方向,各儀器接口連接順序?yàn)椋?!--BA-->
①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
(填序號(hào))
(2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束,B中量筒沒有收集到水,則證明猜想
 正確.
(3)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束,經(jīng)測(cè)定裝置C的總質(zhì)量增加了,能否肯定氣體產(chǎn)物中含有SO2而不含SO3?
請(qǐng)說明理由.答:
不能,因?yàn)镾O3與F中的飽和NaHSO3反應(yīng)會(huì)生成等物質(zhì)的量的SO2
不能,因?yàn)镾O3與F中的飽和NaHSO3反應(yīng)會(huì)生成等物質(zhì)的量的SO2

(4)有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),由于加熱時(shí)的溫度不同,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)也不同,數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)小組 稱取CuSO4
的質(zhì)量(g)
裝置C增加
的質(zhì)量(g)
量筒中水的體積折算成標(biāo)
準(zhǔn)狀況下氣體的體積(mL)
6.4 2.56 298.7
6.4 2.56 448
請(qǐng)通過計(jì)算,推斷出第一小組和第二小組的實(shí)驗(yàn)條件下CuSO4分解的化學(xué)反應(yīng)方程式:
一組:
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
;
二組:
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2

(5)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,由于實(shí)驗(yàn)操作的原因容易給測(cè)定帶來最大誤差的兩個(gè)儀器是
B
B
E
E
(填代號(hào)).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

溴苯是一種用來合成醫(yī)藥、農(nóng)藥的重要原料,某化學(xué)課外活動(dòng)小組用如圖裝置制取溴苯.先向分液漏斗中加入苯和液溴,在A下端活塞關(guān)閉的前提下,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A中.
(1)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr↑
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr↑
;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是
除去溶于溴苯中的溴,便于觀察溴苯的顏色
除去溶于溴苯中的溴,便于觀察溴苯的顏色
,C中盛放CCl4的作用是
除去溴化氫氣體中的溴蒸氣
除去溴化氫氣體中的溴蒸氣

(3)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中加入
AgNO3
AgNO3
溶液,現(xiàn)象是
產(chǎn)生淡黃色沉淀
產(chǎn)生淡黃色沉淀
,則能證明;或者向試管D中加入
石蕊試液
石蕊試液
溶液,現(xiàn)象是
溶液變紅色
溶液變紅色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組甲同學(xué)欲制備收集A氣體,乙同學(xué)欲制備收集B氣體(制備方法、裝置、試劑的化學(xué)式均相同).甲采用排水法卻收集到B氣體,乙用排空氣法卻得A氣體.下列關(guān)于A、B兩種氣體的敘述不正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.某化學(xué)課外活動(dòng)小組以海帶為原料獲得少量碘水,并以四氯化碳為溶劑將碘從碘水中提取出來,具體過程如圖所示.
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請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)操作③為萃取,為什么可以用CCl4作為萃取劑?
 

(3)從含碘的有機(jī)溶劑中提取碘和回收有機(jī)溶劑,還需要經(jīng)過蒸餾.指出如圖實(shí)驗(yàn)裝置中存在的錯(cuò)誤之處:①
 
;②
 
; ③
 

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(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法:
 

Ⅱ.FeSO4?7H2O是某些補(bǔ)血?jiǎng)┑闹饕煞,?shí)驗(yàn)室為了測(cè)定某補(bǔ)血?jiǎng)┲需F元素的含量需要450ml 0.01mol/L的高錳酸鉀溶液,配制高錳酸鉀溶液時(shí)所用的儀器有天平、燒杯、膠頭滴管及
 
;用高錳酸鉀溶液進(jìn)行滴定時(shí),標(biāo)準(zhǔn)高錳鉀溶液應(yīng)該放在
 
(填“酸式”或“堿式”)滴定管中.假如該實(shí)驗(yàn)用標(biāo)準(zhǔn)來滴定待測(cè)液,在滴定過程中常會(huì)因操作不正確而引起誤差,下列操作中可以引起所測(cè)鐵元素含量偏高的是
 
(用字母填寫).
A.錐形瓶用待測(cè)液潤洗
B.錐形瓶洗凈后還留有蒸餾水
C.盛裝標(biāo)準(zhǔn)液的滴定管洗凈后未用標(biāo)準(zhǔn)潤洗直接進(jìn)行裝液滴定
D.盛裝高錳酸鉀溶液的滴定管在滴定前讀數(shù)正確,滴定后俯視讀數(shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組為探究氮化合物的性質(zhì),設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,A處是氣體發(fā)生裝置.精英家教網(wǎng)
按如圖連接好各儀器,檢查裝置氣密性后,先將C處鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱,再將A處產(chǎn)生的無色氣體通過后面裝置.片刻后可觀察到F中Cu片慢慢溶解.請(qǐng)回答下列問題:
(1)A中制取氣體時(shí)只使用一種藥品,它可以是
 
(填字母);
a.NH4HCO3固體  b.NH4C1固體  C.NaHCO3固體d.濃氨水
在以上幾種情況下A裝置中均適用的玻璃儀器有
 
(填字母).
a.燒瓶  b.試管  c.燒杯d.錐形瓶  e.酒精燈
(2)E裝置可防止F中溶液倒吸進(jìn)入D,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出裝置E中的導(dǎo)氣管.
(3)寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,C處加熱片刻后撤去酒精燈,鉑絲仍保持紅熱,原因是
 

(4)若進(jìn)入F裝置的物質(zhì)成分和質(zhì)量一定,可向F中加入下列物質(zhì)中的
 
(填字母)使Cu片溶解的質(zhì)量增多.
a.Na2 CO3    b.NaCl    c.CuSO4    d.H2SO4
(5)指導(dǎo)老師認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的這套實(shí)驗(yàn)裝置還存在一處明顯的缺陷,改進(jìn)建議為
 

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