(1)有機(jī)物2,3-二甲基戊烷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(2)有機(jī)物的系統(tǒng)名稱(chēng)為
 

(3)有機(jī)物2,3-二甲基-1-丁烯結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)有機(jī)物的命名為
 
考點(diǎn):有機(jī)化合物命名
專(zhuān)題:有機(jī)物分子組成通式的應(yīng)用規(guī)律
分析:判斷有機(jī)物的命名是否正確或?qū)τ袡C(jī)物進(jìn)行命名,其核心是準(zhǔn)確理解命名規(guī)范:
(1)烷烴命名原則:
①長(zhǎng):選最長(zhǎng)碳鏈為主鏈;
②多:遇等長(zhǎng)碳鏈時(shí),支鏈最多為主鏈;
③近:離支鏈最近一端編號(hào);
④。褐ф溇幪(hào)之和最小.看下面結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,從右端或左端看,均符合“近-----離支鏈最近一端編號(hào)”的原則;
⑤簡(jiǎn):兩取代基距離主鏈兩端等距離時(shí),從簡(jiǎn)單取代基開(kāi)始編號(hào).如取代基不同,就把簡(jiǎn)單的寫(xiě)在前面,復(fù)雜的寫(xiě)在后面;
(2)有機(jī)物的名稱(chēng)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范;
(3)對(duì)于結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)的,命名時(shí)可以依次編號(hào)命名,也可以根據(jù)其相對(duì)位置,用“鄰”、“間”、“對(duì)”進(jìn)行命名;
(4)含有官能團(tuán)的有機(jī)物命名時(shí),要選含官能團(tuán)的最長(zhǎng)碳鏈作為主鏈,官能團(tuán)的位次最小.
解答: 解:(1)2,3-二甲基戊烷,主鏈為戊烷,在2、3號(hào)C各含有1個(gè)甲基,該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH3CH(CH3)CH(CH3)CH2CH3
故答案為:CH3CH(CH3)CH(CH3)CH2CH3;
(2),主鏈中最長(zhǎng)碳鏈含有4個(gè)C,主鏈為丁烷,在2號(hào)C含有1個(gè)甲基,該有機(jī)物命名為:2-甲基丁烷,
故答案為:2-甲基丁烷;
(3)2,3-二甲基-1-丁烯,主鏈為丁烯,碳碳雙鍵在1號(hào)C,在2、3號(hào)C各含有1個(gè)甲基,該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH2=C(CH3)-CH(CH32,
故答案為:CH2=C(CH3)-CH(CH32;
(4),主鏈為丁醇,羥基在2號(hào)碳原子,該有機(jī)物命名為:2-丁醇,
故答案為:2-丁醇.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有機(jī)物的命名、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書(shū)寫(xiě),題目難度中等,該題注重了基礎(chǔ)性試題的考查,側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢驗(yàn)和訓(xùn)練,該題的關(guān)鍵是明確有機(jī)物的命名原則,然后結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式靈活運(yùn)用即可,(4)為易錯(cuò)點(diǎn),注意正確選取主鏈.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式,正確的是(  )
A、向氯化亞鐵溶液中通入氯氣:Fe2++Cl2═Fe3++2Cl-
B、氯化鋁溶液中加入過(guò)量氨水:Al3++4NH3?H2O═AlO2- 4NH4++2H2O
C、過(guò)量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中:CO2+OH-═CO32-+H2O
D、氫氧化鋁與足量鹽酸反應(yīng),Al(OH)3+3H+═Al3++3H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列粒子中,中子數(shù)相同的是( 。
A、40K和40Ca
B、35Cl和35Cl-
C、14C和14N
D、234U、235U和238U

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)可以采取多種分類(lèi)方法.下列關(guān)于NaCl的分類(lèi)不正確的是( 。
A、化合物B、氧化物
C、氯化物D、鈉鹽

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海水中有豐富的資源,多種多樣的海洋動(dòng)物和植物,海底有豐富的礦藏、石油、天然氣等,此外,海水中還含有大量的電解質(zhì),它們電離產(chǎn)生Cl-、Br-(溴離子)、SO42-、Na+、Mg2+、Ca2+等,都是重要資源.
(1)寫(xiě)出步驟①、②、④分離提純的方法:
 
 
 

(2)步驟②分離提純過(guò)程中需要選用主要玻璃儀器的名稱(chēng)
 

(3)欲除去初步提純后的粗鹽中的MgCl2、CaCl2和Na2SO4,應(yīng)向該粗食鹽水中依次加入NaOH溶液、
 
溶液、
 
溶液,然后過(guò)濾;為盡可能除去雜質(zhì),每次加入的試劑應(yīng)
 
.向所得溶液中滴加
 
至無(wú)氣泡產(chǎn)生,再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到食鹽晶體.
(4)檢驗(yàn)淡水中是否含有Cl- 的操作現(xiàn)象及結(jié)論
 

(5)寫(xiě)出加入試劑a后,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(6)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、氫氣和燒堿,請(qǐng)寫(xiě)出利用氯氣和消石灰制取漂白粉的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以天然氣為原料合成尿素的生產(chǎn)中有以下的主要反應(yīng):CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)(正反應(yīng)為吸熱反應(yīng))
請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:
(1)在一定的條件下,將0.05mol CH4和0.10mol H2O(g)放入容積為2L的密閉容器中,20s時(shí)有0.02mol CO生成,則CO的化學(xué)反應(yīng)速率為
 

(2)該反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志為
 
(填序號(hào)).
①CH4消耗的反應(yīng)速率和CO消耗的反應(yīng)速率相等
②CH4、H2O、CO、H2的濃度都相等
③CH4、H2O、CO、H2的濃度都不再發(fā)生變化
④正、逆反應(yīng)速率都為零
⑤容器中混合氣體的壓強(qiáng)不再變化
(3)若達(dá)到平衡時(shí),CO的物質(zhì)的量為0.04mol,則平衡時(shí)CH4的轉(zhuǎn)化率是多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表為元素周期表的一部分,請(qǐng)參照元素①-⑨在表中的位置,回答下列問(wèn)題:
   族
周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
1
2
3
(1)③、④、⑧的原子半徑由大到小的順序?yàn)?div id="9fhf53n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
  (用元素符號(hào)回答).
(2)⑤、⑥、⑦的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物堿性由強(qiáng)到弱的順序是
 
.(用化學(xué)式回答)
(3)②、⑨兩種元素形成的某化合物是一種常見(jiàn)的有機(jī)溶劑,寫(xiě)出該化合物的電子式
 

(4)④和⑧形成的化合物屬于
 
  晶體(填“離子”、“分子”、“原子”),該晶體中微粒間的作用力為
 

(5)②形成的單質(zhì)與③形成的最高價(jià)氧化物的水化物的濃溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將等物質(zhì)的量的A、B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):
3A(g)+B(g)?3C(g)+2D(g),5min后,測(cè)得D的濃度為0.5mol∕L.求:
(1)此時(shí)C的濃度c(C)=
 
 mol∕L,
(2)D的平均反應(yīng)速率v(D)=
 
 mol∕(L.min).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛的應(yīng)用.如圖表示一個(gè)電解池,裝有電解液c;A、B分別是兩塊電極板,通過(guò)導(dǎo)線與直流電源相連.
(1)若A、B都是惰性電極,電解質(zhì)溶液c是飽和NaCl溶液,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),同時(shí)在U形管兩邊各滴入幾滴酚酞溶液,試判斷:
①a是
 
極(填“正”或“負(fù)”),B是
 
極(填“陰”或“陽(yáng)”);
②A電極上的電極反應(yīng)式為
 
,B電極上的電極反應(yīng)式為
 
;
③檢驗(yàn)A電極產(chǎn)物的方法是
 

(2)用惰性電極電解CuSO4溶液.若陰極上析出Cu的質(zhì)量為3.2g,則陽(yáng)極上產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
;常溫下,若將電解后的溶液稀釋至1L,則溶液的pH約為
 

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