孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3,還含少量鐵的化合物和硅的化合物。以孔雀石為原料可制備CuCl2·3H2O及純堿,流程如圖所示。
已知:溶液A只含Cu2+、Fe2+、Fe3+三種金屬離子,且三種離子沉淀時的pH如表所示。回答下列問題。
金屬離子 | Fe3+ | Fe2+ | Cu2+ | |
pH | 氫氧化物開始沉淀 | 1.9 | 7.0 | 4.7 |
氫氧化物安全沉淀 | 3.2 | 9.0 | 6.7 |
(1)(1)CO2 NH4Cl(2)Fe2+開始沉淀時的pH為7.0,此時Cu2+已完全沉淀。所以欲除去Cu2+中混有的Fe2+,利用雙氧水(也可用氯氣)先將其氧化為Fe3+。 (3)3.2<pH<4.7(4)冷卻結晶玻璃棒、漏斗(漏寫扣1分)除標示外,其余每空2分
解析試題分析:(1)孔雀石的成份是堿式碳酸銅,與酸反應生成二氧化碳氣體,故E、H的化學式依次為CO2 NH4Cl。(2)根據表中數(shù)據Fe2+開始沉淀時的pH為7.0,此時Cu2+已完全沉淀。所以欲除去Cu2+中混有的Fe2+,利用雙氧水(也可用氯氣)先將其氧化為Fe3+,便于后續(xù)沉淀除去。 (3)加入CuO的作用是調節(jié)溶液pH,要保證銅離子不要沉淀,三價鐵離子盡可能完全沉淀,根據表中的數(shù)據則pH的范圍為3.2<pH<4.7。(4)由溶液C獲得CuCl2·3H2O,需要經過蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶玻璃棒、過濾、洗滌、干燥等操作,洗滌CuCl2·3H2O晶體需要的主要玻璃儀器有燒杯、漏斗。
考點:本題考查學生閱讀獲取信息能力、對工藝流程理解與實驗條件控制、實驗方案的評價、化學計算、物質分離提純除雜等有關實驗操作以及在新情境下綜合運用知識解決問題的能力.題目難度中等,要求學生要有扎實的實驗基礎知識和靈活應用信息解決問題的能力,注意基礎知識的全面掌握。
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
亞氯酸鈉(NaClO2)主要用于棉紡、造紙業(yè)的漂白劑,也用于食品消毒、水處理等,亞氯酸鈉受熱易分解。以氯酸鈉等為原料制備亞氯酸鈉的工藝流程如下:
(1)提高“反應l”反應速率的措施有________________________(寫出一條即可)。
(2)“反應2”的氧化劑是_____________,該反應的化學方程式為__________________。
(3)采取“減壓蒸發(fā)”而不用“常壓蒸發(fā)”,原因是__________________。
(4)從“母液”中可回收的主要物質是__________________________。
(5)“冷卻結晶”后經______________(填操作名稱)即可獲得粗產品。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
鋇鹽行業(yè)生產中排出大量的鋇泥[主要含有、、、等]。某主要生產、、的化工廠利用鋇泥制取,其部分工藝流程如下:
(1)酸溶后溶液中,與的反應化學方程式為 。
(2)酸溶時通常控制反應溫度不超過70℃,且不使用濃硝酸,
原因是 、 。
(3)該廠結合本廠實際,選用的X為 (填化學式);中和Ⅰ使溶液中 (填離子符號)的濃度減少(中和Ⅰ引起的溶液體積變化可忽略)。
(4)上述流程中洗滌的目的是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
某混合金屬粉末,除Mg外還含有Al、Zn中的一種或兩種,含量都在10%以上。某研究小組設計實驗探究該混合金屬粉末中鋁、鋅元素的存在。
所用試劑:樣品、pH試紙、稀H2SO4、NaOH溶液、稀NH3·H2O。
該小組探究過程如下:
●查閱資料:
①鎂、鋁、鋅都是銀白色的金屬 ②鋅(Zn)可以與NaOH溶液反應生成H2 ③Zn(OH)2為白色固體,難溶于水,可溶于強堿及NH3·H2O ④Zn2+易形成絡合物如[Zn(NH3)4]2+,該絡合物遇強酸分解生成Zn2+、NH4+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,其主要以碘化物形式存在。有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質,他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實驗流程提取單質碘:
(1)指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱:① ,③ ;
(2)操作③中所用的有機試劑可以是 (只填一種),簡述選擇其理由 。
(3)操作過程③可以分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中; |
B.把50ml碘水和15ml有機溶劑(你所選的)加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞; |
C.檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液; |
D.倒轉漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正; |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
一學生設計了如下實驗方法分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物
填空和回答下列問題:
(1)B物質是 (寫化學式)
(2)按此實驗方案分離得到的NaCl,經分析含有雜質,是因為上述方案中某一步設計有毛病,這一步的正確設計方案應是 。
(3)若要測定該樣品中NaCl和CaCl2的質量比,可稱量干燥的B物質和另一物質的質量,這種物質是 。
(4)請寫出從B到C的離子方程式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
已知化合物甲和乙都不溶于水,甲可溶于質量分數(shù)大于或等于98%的硫酸,而乙不溶。現(xiàn)有一份甲和乙的混合物樣品,通過實驗進行分離,可得到固體甲。(實驗中使用的過濾器是用于過濾強酸性液體的耐酸過濾器)
請?zhí)顚懕碇锌崭,完成由上述混合物得到固體甲的實驗設計。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
14 分苯甲酸乙酯(C9H10O2)別名為安息香酸乙酯。 它是一種無色透明液體,不溶于水,稍有水果氣味,用于配制香水香精和人造精油,大量用于食品工業(yè)中,也可用作有機合成中間體,溶劑等。其制備方法為:
已知:
名稱 | 相對分子質量 | 顏色,狀態(tài) | 沸點(℃) | 密度(g·cm-3) |
苯甲酸* | 122 | 無色片狀晶體 | 249 | 1.2659 |
苯甲酸乙酯 | 150 | 無色澄清液體 | 212.6 | 1.05 |
乙醇 | 46 | 無色澄清液體 | 78.3 | 0.7893 |
環(huán)己烷 | 84 | 無色澄清液體 | 80.8 | 0.7318 |
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