11.某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)中利用CaSO4、NH3、CO2制備(NH42SO4,其工藝流程如下.

回答下列問(wèn)題:
(1)操作Ⅰ的名稱為過(guò)濾;操作Ⅱ一系列操作包括蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾.
(2)X物質(zhì)為NH3(填化學(xué)式,下同),Y物質(zhì)為CO2,可循環(huán)利用的物質(zhì)的有NH3,CO2
(3)圖2中裝置不能用于實(shí)驗(yàn)室制氨氣的是甲(填序號(hào)).

選擇氨氣的制取裝置后,再用圖3裝置收集干燥的氨氣,并制取硫酸銨溶液,連接的順序(用接口序號(hào)字母表示)是:a接d,e接g,f接c,b接h.

上述裝置中CCl4的作用是防倒吸.
(4)要測(cè)定所制得的硫酸銨純度,取10.0g樣品,完全溶于水,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥后稱量固體的質(zhì)量為13.98g.所制得硫酸銨的純度為79.2%.

分析 硫酸鈣懸濁液通入足量的氨氣,使溶液成堿性,再通適量的二氧化碳,與溶液中的氨水、硫酸鈣懸濁液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硫酸銨溶液,經(jīng)過(guò)過(guò)濾分離得到碳酸鈣沉淀再煅燒生成生石灰,而旅游硫酸銨經(jīng)過(guò)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶,過(guò)濾、洗滌、干燥得到硫酸銨晶體;
(1)常見物質(zhì)的分離提純方法;
(2)中性條件下CO2的溶解度很小,但是氨氣易溶于水,得到的堿性溶液易和二氧化碳反應(yīng),能把CaSO4完全轉(zhuǎn)化為CaCO3;
(3)氨氣的實(shí)驗(yàn)室制備、凈化、尾氣吸收;
(4)測(cè)定所制得的硫酸銨純度,使硫酸根離子完全沉淀,求得硫酸銨的物質(zhì)的量、質(zhì)量.

解答 解:硫酸鈣懸濁液通入足量的氨氣,使溶液成堿性,再通適量的二氧化碳,與溶液中的氨水、硫酸鈣懸濁液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硫酸銨溶液,經(jīng)過(guò)過(guò)濾分離得到碳酸鈣沉淀再煅燒生成生石灰,而旅游硫酸銨經(jīng)過(guò)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶,過(guò)濾、洗滌、干燥得到硫酸銨晶體;
(1)由分析知:B為碳酸鈣沉淀和硫酸銨溶液,分離二者的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)為:過(guò)濾,濾液硫酸銨溶液,使硫酸銨在溶液中析出的方法為:先加熱制成飽和溶液
(蒸發(fā)濃縮)再降溫冷卻,結(jié)晶析出(冷卻結(jié)晶),過(guò)濾;
故答案為:過(guò)濾;冷卻結(jié)晶;
(2)中性條件下CO2的溶解度很小,但是氨氣易溶于水,得到的堿性溶液易和二氧化碳反應(yīng),能把CaSO4完全轉(zhuǎn)化為CaCO3,往CaSO4懸濁液中加入NH3后,發(fā)生反應(yīng)如下:CaSO4+2NH3+2H2O?Ca(OH)2+(NH42SO4,向其中加入CO2可以生成CaCO3,平衡向正方向移動(dòng),有利于(NH42SO4的生成,則X為NH3,Y為CO2;根據(jù)反應(yīng)流程得知:工藝流程中生成NH3和CO2,也需要使用NH3和CO2,可循環(huán)利用的物質(zhì)的有NH3,CO2
故答案為:NH3;CO2; NH3,CO2;
(3)甲:氯化銨受熱分解成氨氣和氯化氫,但氨氣和氯化氫一冷卻馬上又可以化合成氯化銨,這個(gè)方案很難制氨氣;
乙:氨水中存在平衡關(guān)系:NH3+H2O═NH3•H2O═NH4++OH-,加熱濃氨水,氨氣溶解度降低,從溶液中逸出,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),可以制取氨氣;
丙:熟石灰和氯化銨混合后加熱可以制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,可以制取氨氣;
丁:利用CaO與H2O劇烈反應(yīng),生成Ca(OH)2,放出大量熱,促進(jìn)NH3•H2O的分解及NH3的揮發(fā)逸出,又由于Ca(OH)2是強(qiáng)堿,也促進(jìn)NH3•H2O的分解及NH3的揮發(fā)逸出,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3•H2O+CaO═NH3↑+Ca(OH)2,可以制取氨氣;故選甲;
選擇氨氣的制取裝置后,再用圖3裝置收集干燥的氨氣,并制取硫酸銨溶液,順序?yàn)椋褐茪庋b置、干燥裝置、集氣裝置、吸收裝置、尾氣處理裝置;連接的順序(用接口序號(hào)字母表示)是:de,gf,cb,h;
上述裝置中,水的密度比四氯化碳小,浮在四氯化碳的上面,四氯化碳不能和氨氣反應(yīng),也不溶解氨氣,該裝置既能夠吸收易溶性氣體,又能夠防止倒吸;
故答案為:甲;d;e;g;f;c;b;h;防倒吸;
(4)要測(cè)定所制得的硫酸銨純度,取10.0g樣品,完全溶于水,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液,目的是使硫酸根離子完全沉淀,靜置向上層清液再滴加氯化鋇就不會(huì)有沉淀生成,可以檢驗(yàn)氯化鋇是否已過(guò)量;
向溶液中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥后的固體為硫酸鋇,質(zhì)量為13.98g,n(BaSO4)=$\frac{m}{M}$=$\frac{13.98g}{233g/mol}$=0.06mol,n((NH42SO4)=n(SO42+)=n(BaSO4)=0.06mol,m((NH42SO4)=n•M=0.06mol×132g/mol=7.92g,硫酸銨的純度=$\frac{7.92g}{10.0g}$×100%=79.2%;
故答案為:79.2%.

點(diǎn)評(píng) 本題為工藝流程題,涉及原料、產(chǎn)品的判斷、方程式的書寫、檢驗(yàn)、氣體的制備等.做題時(shí)要充分利用所給的信息,結(jié)合自己已學(xué)過(guò)的知識(shí),進(jìn)行有依據(jù)性的推測(cè)、計(jì)算,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.實(shí)驗(yàn)室里用下列儀器和藥品制取純凈的無(wú)水氯化銅.根據(jù)要求完成以下問(wèn)題:
序號(hào)
儀器及裝置圖
(1)按氣體從左向右流動(dòng),裝置②在④左邊,則②中加入的液體是飽和食鹽水;
(2)裝置⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2Cl2↑+2H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先點(diǎn)燃⑤(填裝置序號(hào))處的酒精燈,否則CuCl2中含有CuO(填化學(xué)式)雜質(zhì).待充分反應(yīng)后,裝置①的玻璃管中剩余物呈棕黃色;
(4)某實(shí)驗(yàn)小組組裝裝置時(shí),在①和⑥之間添加了一個(gè)盛有濃硫酸的洗氣瓶,其作用是防止氫氧化鈉溶液中的水蒸氣進(jìn)入裝置①.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.氯化鈉是日常生活的必需品,也是重要的化工原料.粗鹽除含NaCl外,還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì).以下是粗鹽提純的操作流程如圖1.

提供的試劑:Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、HCl溶液.
(1)上述流程中,操作①的名稱是過(guò)濾,操作②所選用的裝置如圖2為D(填裝置編號(hào)),
該裝置中儀器a的名稱是蒸發(fā)皿
(2)欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,根據(jù)提供的試劑,則下列滴加順序錯(cuò)誤的是B
A.NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液
B.Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液
C.BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液
D.BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液
沉淀a中不溶于鹽酸的主要物質(zhì)為BaSO4(填化學(xué)式)
(3)為除盡溶液I中SO42-,則需要加入過(guò)量的BaCl2.如何判斷SO42-已沉淀完全靜置一段時(shí)間后,取少量上層清液于試管中,再滴加BaCl2溶液,若無(wú)沉淀生成,說(shuō)明SO42-沉淀完全,反之未沉淀完全.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于粗鹽提純下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.溶解粗鹽時(shí),應(yīng)盡量讓溶液稀些,防止食鹽不完全溶解
B.濾去不溶性雜質(zhì)后,將濾液移至坩堝內(nèi)加熱濃縮
C.將制得的晶體轉(zhuǎn)移到新制過(guò)濾器中用大量水進(jìn)行洗滌
D.當(dāng)蒸發(fā)到剩余少量液體時(shí),停止加熱,利用余熱將液體蒸干

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如圖1( 已知2KI+Cl2═2KCl+I2,碘與溴一樣易溶于有機(jī)溶劑 ):

(1)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:①過(guò)濾,③萃取分液.
(2)提取碘的過(guò)程中,可供選擇的有機(jī)試劑是AB,
A.苯            B.四氯化碳           C.酒精
(3)為使上述流程中含碘離子溶液轉(zhuǎn)化為碘的有機(jī)溶液,實(shí)驗(yàn)室里有燒杯、玻璃棒以及必要的夾持儀器,尚缺少的玻璃儀器是分液漏斗.
(4)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑,還需經(jīng)過(guò)蒸餾,請(qǐng)指出圖2所示蒸餾實(shí)驗(yàn)裝置中的3個(gè)錯(cuò)誤中另外2處:
①加熱時(shí)沒有墊石棉網(wǎng).
②溫度計(jì)位置錯(cuò)誤.
③冷凝水進(jìn)出口方向錯(cuò)誤.
(5)如果本實(shí)驗(yàn)改用汽油做萃取劑,則上層液體的顏色為紫紅色或紫色色,下層液體中溶質(zhì)的主要成分為KCl(寫化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.四氯化錫是無(wú)色液體,熔點(diǎn)-33°C,沸點(diǎn)114°C.氯氣與金屬錫在加熱時(shí)反應(yīng)可以用來(lái)制備SnCl4,SnCl4極易水解,在潮濕的空氣中發(fā)煙.同學(xué)甲通過(guò)如圖裝置制備少量SnCl4(夾持裝置略).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器B的名稱是蒸餾燒瓶.
(2)裝置Ⅱ中盛放的試劑是飽和食鹽水,裝置Ⅲ的作用是干燥Cl2
(3)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的下列說(shuō)法正確的是A(填字母代號(hào)).
A.儀器B中應(yīng)加入少量碎瓷片
B.為了控制溫度,儀器B中可以使用溫度計(jì),且用水浴加熱效果更好
C.為了增強(qiáng)冷凝效果,裝置Ⅴ可以用球形或蛇形冷凝管代替
D.裝置Ⅴ中a為冷凝水的進(jìn)水口
(4)儀器A中發(fā)生反應(yīng)后,KMnO4被還原為Mn2+,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O.
(5)同學(xué)乙認(rèn)為裝置Ⅶ的使用不合理,并推測(cè)若按同學(xué)甲的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置Ⅵ中除生成SnCl4外,還會(huì)生成其他含錫的化合物,其化學(xué)式為H2SnO3或SnO2或Sn(OH)4或H4SnO4.同學(xué)乙提出的改進(jìn)意見是用一個(gè)盛有堿石灰(填試劑名稱)的球形干燥管代替裝置Ⅶ.
(6)按改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若裝置Ⅳ中用去錫粉11.90g,反應(yīng)后,裝置Ⅵ中錐形瓶里收集到23.49gSnCl4,則SnCl4的產(chǎn)率為90%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

3.在體積為V L的恒容密閉容器中盛有一定量H2,通入Br2(g)發(fā)生反應(yīng):H2(g)+Br2(g)?2HBr(g)△H<0.當(dāng)溫度分別為T1、T2,達(dá)平衡時(shí),H2的體積分?jǐn)?shù)與Br2(g)的物質(zhì)的量變化關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.由圖可知:T1<T2
B.a、b兩點(diǎn)的正反應(yīng)速率:b>a
C.為了提高Br2(g)的轉(zhuǎn)化率,可在其他條件不變時(shí),將體積變?yōu)閂/2 L
D.T1時(shí),隨著Br2(g)加入,平衡時(shí)HBr的體積分?jǐn)?shù)不斷增加

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題之一.CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體.因此,控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑.
(1)下列措施中,不利于降低大氣中CO2濃度的有c(填字母).
a.減少化石燃料的使用
b.植物造林,增大植被面積
c.用家用汽車代替公交車
d.利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能
e.采用節(jié)能技術(shù),盡可能地降低含碳燃料的用量
(2)將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物可有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的例子很多,如:
a.6CO2+6H2O$\stackrel{光合作用}{→}$C6H12O6+6O2
b.CO2+3H2$→_{△}^{催化劑}$CH3OH+H2O
c.CO2+CH4$→_{△}^{催化劑}$CH3COOH
d.2CO2+6H2$→_{△}^{催化劑}$CH2=CH2+4H2O
以上反應(yīng)中,最節(jié)能的是a,原子利用率最高的是c.(填字母)
(3)該題“第(2)問(wèn)”中的一種有機(jī)物能與Na2CO3溶液反應(yīng)放出CO2該有機(jī)物所含的官能團(tuán)是羧基(寫名稱),寫出該有機(jī)物與Na2CO3,溶液反應(yīng)放出CO2的化學(xué)方程式2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑.
(4)為了控制溫室效應(yīng),各國(guó)科學(xué)家提出了不少方法和設(shè)想.有人根據(jù)液態(tài)CO2密度大于海水密度的事實(shí),設(shè)想將CO2液化后,送入深海海底,以減少大氣中CO2的濃度.為使CO2液化,可采取的措施是d(填字母).
a.減壓、升溫b.增壓、升溫c.減壓、降溫d.增壓、降溫.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡后,加壓或降溫都能使化學(xué)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)的是(  )
A.2NO2?N2O4        (正反應(yīng)為放熱反應(yīng))
B.C(s)+CO2?2CO   (正反應(yīng)為吸熱反應(yīng))
C.N2+3H2?2NH3       (正反應(yīng)為放熱反應(yīng))
D.H2S?H2+S(s)    (正反應(yīng)為吸熱反應(yīng))

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