銅器久置于空氣中會和空氣中的水蒸氣、CO2、O2作用產(chǎn)生“綠銹”,該“綠銹”俗稱“銅綠”,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,“銅綠”能跟酸反應(yīng)生成銅鹽和CO2、H2O。某同學(xué)利用下述系列反應(yīng)實現(xiàn)了“銅→銅綠……→銅”的轉(zhuǎn)化。
(1)從三種不同分類標(biāo)準(zhǔn)回答,“銅綠”屬于哪類物質(zhì)?
________、________、________。
(2)請寫出銅綠與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。
(3)寫出B的化學(xué)式________。
(4)上述轉(zhuǎn)化過程中屬于化合反應(yīng)的是________,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是________。
(5)膠體銅在電子行業(yè)、塑料和陶瓷電鍍等方面應(yīng)用廣泛。下列關(guān)于溶液和膠體的敘述,正確的是________。
A.一束光線分別通過溶液和膠體時,后者能看到一條光亮的“通路”,前者則沒有
B.溶液是電中性的,膠體是帶電的
C.溶液中溶質(zhì)分子可以通過濾紙,膠體中分散質(zhì)粒子則不能通過濾紙
D.通電時,溶液中的溶質(zhì)粒子分別向兩極移動,膠體中的分散質(zhì)粒子向某一極移動
(1)鹽 銅鹽 碳酸鹽(或堿式鹽,其他合理答案也可)
(2)Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑
(3)CuO (4)① ②③ (5)A
【解析】(1)由“銅綠的化學(xué)式Cu2(OH)2CO3”即可得出銅綠屬于鹽、銅鹽、碳酸鹽或堿式鹽等;(2)銅綠與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑;(3)由于Cu(OH)2屬于不溶性堿,再結(jié)合“B⑤,Cu”得出物質(zhì)B為CuO;(4)反應(yīng)①由單質(zhì)Cu生成化合物銅綠,屬于化合反應(yīng);由反應(yīng)“銅綠②,A③,Cu(OH)2”知A應(yīng)為可溶性銅鹽,故反應(yīng)②、③屬于復(fù)分解反應(yīng);由B是CuO,結(jié)合“Cu(OH)2④,B”知反應(yīng)④屬于分解反應(yīng);“B(CuO)⑤,Cu”知反應(yīng)⑤屬于置換反應(yīng)。(5)選項A,膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng),而溶液無此現(xiàn)象;選項B,溶液和膠體都是電中性的,只是膠粒帶電荷;選項C,溶液中的溶質(zhì)和膠粒都可通過濾紙;選項D,溶液中不帶電荷的溶質(zhì)粒子通電時不向兩極移動。
科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第8講電化學(xué)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
電解裝置如圖所示,電解槽內(nèi)裝有KI及淀粉溶液,中間用陰離子交換膜隔開。在一定的電壓下通電,發(fā)現(xiàn)左側(cè)溶液變藍(lán)色,一段時間后,藍(lán)色逐漸變淺。
已知:3I2+6OH-=IO3—+5I-+3H2O
下列說法不正確的是( )。
A.右側(cè)發(fā)生的電極反應(yīng)式:2H2O+2e-=H2↑+2OH-
B.電解結(jié)束時,右側(cè)溶液中含IO3—
C.電解槽內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式:KI+3H2OKIO3+3H2↑
D.如果用陽離子交換膜代替陰離子交換膜,電解槽內(nèi)發(fā)生的總化學(xué)反應(yīng)不變
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第4講周期律 物質(zhì)結(jié)構(gòu)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
A、B、C、D、E是原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素,且B、C相鄰,A元素可以與B、C、E元素分別形成化合物甲、乙、丙,甲、乙均為10電子分子,丙為18電子分子。D元素的原子最外層電子數(shù)與核外電子層數(shù)相等。已知:甲+E2=丙+B2,甲+丙=丁,下列說法正確的是( )。
A.離子半徑:D>C>B
B.BE3分子中,中心原子雜化類型是sp2雜化
C.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的晶體類型均為分子晶體
D.A與C兩種元素共同形成的10電子粒子有3種
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第3講兩種重要的反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
有下列三個反應(yīng)方程式:①Cl2+FeI2=FeCl2+I2 ②2Fe2++Br2=2Fe3++2Br- ③Co2O3+6HCl=2CoCl2+Cl2↑+3H2O,下列說法正確的是( )。
A.①②③中氧化產(chǎn)物分別是FeCl2、Fe3+、Cl2
B.根據(jù)以上反應(yīng)的化學(xué)方程式可以得到氧化性強(qiáng)弱關(guān)系為Cl2>Co2O3>Fe3+
C.在反應(yīng)③中生成1 mol Cl2時,有2 mol HCl被氧化
D.根據(jù)反應(yīng)①②一定可以推理得到Cl2+FeBr2=FeCl2+Br2
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第2講化學(xué)常用計量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
向27.2 g Cu和Cu2O的混合物中加入某濃度的稀硝酸0.5 L,固體物質(zhì)完全反應(yīng),生成NO和Cu(NO3)2。在所得溶液中加入1.0 molL-1的NaOH溶液1.0 L,此時溶液呈中性,金屬離子已完全沉淀,沉淀質(zhì)量為39.2 g。下列有關(guān)說法不正確的是 ( )。
A.Cu與Cu2O的物質(zhì)的量之比為2∶1
B.硝酸的物質(zhì)的量濃度為2.6 mol·L-1
C.產(chǎn)生的NO在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為4.48 L
D.Cu、Cu2O與硝酸反應(yīng)后剩余HNO3為0.2 mol
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第1講物質(zhì)組成性質(zhì)分類練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某物質(zhì)溶于水,所得溶液既能使藍(lán)色石蕊試紙變紅,也能與碳酸鹽反應(yīng)生成氣體,此物質(zhì)有可能是( )。
①單質(zhì) ②氧化物 ③酸 ④堿 ⑤鹽
A.①②④ B.①②③⑤ C.② D.①②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第13講實驗方案的設(shè)計練習(xí)卷(解析版) 題型:實驗題
某化學(xué)課外活動小組通過實驗探究NO2的性質(zhì)。已知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O。
任務(wù)1:利用如圖所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1、K2均為止水夾,夾持裝置已略去)。
(1)E裝置中制取NO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________________________
____________________________________________。
(2)若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期在C裝置中觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________。
(3)實驗過程中,未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象。該小組同學(xué)從反應(yīng)原理的角度分析了原因,認(rèn)為有以下三種可能:
①NH3還原性較弱,不能將NO2還原;
②在此條件下,NO2的轉(zhuǎn)化率極低;
③______________________________________________________________。
(4)此實驗裝置中一個明顯的缺陷是__________________________________。
任務(wù)2:探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng)。
(5)實驗前,該小組同學(xué)提出三種假設(shè)。
假設(shè)1:二者不反應(yīng);
假設(shè)2:NO2能被Na2O2氧化;
假設(shè)3:________________________________________________________。
(6)為了驗證假設(shè)2,該小組同學(xué)選用任務(wù)1中的B、D、E裝置,將B中的藥品更換成Na2O2,另選F裝置(如圖所示),重新組裝進(jìn)行實驗。
①裝置的合理連接順序是(某些裝置可以重復(fù)使用)________。
②實驗過程中,B裝置中的粉末由淡黃色逐漸變成白色。經(jīng)檢驗,該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成。推測B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第11講有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
芳香化合物A是一種基本化工原料,可以從煤和石油中得到。OPA是一種重要的有機(jī)化工中間體。A、B、C、D、E、F和OPA的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下所示:
回答下列問題:
(1)A的化學(xué)名稱是________。
(2)由A生成B的反應(yīng)類型是________。在該反應(yīng)的副產(chǎn)物中,與B互為同分異構(gòu)體的化合物的結(jié)構(gòu)簡式為________。
(3)寫出C所有可能的結(jié)構(gòu)簡式________。
(4)D(鄰苯二甲酸二乙酯)是一種增塑劑。請用A,不超過兩個碳的有機(jī)物及合適的無機(jī)試劑為原料,經(jīng)兩步反應(yīng)合成D。用化學(xué)方程式表示合成路線________________________________________________________________。
(5)OPA的化學(xué)名稱是________;OPA經(jīng)中間體E可合成一種聚酯類高分子化合物F,由E合成F的反應(yīng)類型為________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________________
(6)芳香化合物G是E的同分異構(gòu)體,G分子中含有醛基、酯基和醚基三種含氧官能團(tuán),寫出G所有可能的結(jié)構(gòu)簡式________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題7電解質(zhì)溶液練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
請回答有關(guān)滴定過程中的相關(guān)問題。
(1)用已知濃度的氫氧化鈉溶液滴定未知濃度的鹽酸,滴定曲線如圖所示。
①在圖中A的pH范圍使用的指示劑是________;
C的pH范圍使用的指示劑是________。
②下列關(guān)于上述中和滴定過程中的操作,正確的是________(填序號)。
A.用堿式滴定管量取已知濃度的燒堿溶液
B.滴定管和錐形瓶都必須用待裝液潤洗
C.滴定過程中始終注視錐形瓶中溶液顏色變化
D.錐形瓶中的待測液可用量筒量取
(2)如圖1表示用相同濃度的NaOH溶液分別滴定濃度相同的3種一元酸,由圖可確定酸性最強(qiáng)的是________。如圖2表示用相同濃度的硝酸銀標(biāo)準(zhǔn)溶液分別滴定濃度相同的含Cl-、Br-及I-的混合溶液,由圖可確定首先沉淀的是 _____。
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