(16分)在有機(jī)物分子中,不同氫原子的核磁共振譜中給出的信號(hào)也不同,根據(jù)信號(hào)可以確定有機(jī)物分子中氫原子的種類(lèi)和數(shù)目。例如二乙醚的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為: CH3—CH2—O—CH2—CH3 ,其核磁共振譜中給出的信號(hào)有兩個(gè),如圖①所示:
(1)下列物質(zhì)中,其核磁共振氫譜中給出的信號(hào)只有一個(gè)的是 。(填序號(hào))
A.CH3CH3 B. CH3COOH C. CH3OH D. CH3OCH3
(2)化合物A和B的分子式都是C2H4Br2, A的核磁共振氫譜圖如右圖②所示,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ,請(qǐng)預(yù)測(cè)B的核磁共振氫譜上有 種信號(hào)。
(3)在常溫下測(cè)得的某烴C8H10(不能與溴水反應(yīng))的核磁共振譜上,觀(guān)察到兩種類(lèi)型的H原子給出的信號(hào),其強(qiáng)度之比為2:3,試確定該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ;該烴在光照下生成的一氯代物在核磁共振譜中可產(chǎn)生 種信號(hào),強(qiáng)度比為 。
(4)在常溫下測(cè)定相對(duì)分子質(zhì)量為128的某鏈烴的核磁共振譜,觀(guān)察到兩種類(lèi)型的H原子給出的信號(hào),其強(qiáng)度之比為9:1,則該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ,其名稱(chēng)為 。
(1)AD
(2)CH2BrCH2Br 2 (3) 4 3:2:2:2
(4) 2,2,4,4-四甲基戊烷
【解析】
試題分析:(1)信號(hào)只有一個(gè)即分子中只有一種類(lèi)型的氫,所以CH3CH3、CH3OCH3符合;(2)圖②所示的核磁共振氫譜圖信號(hào)只有一個(gè),分子中只有一種類(lèi)型的氫,所以A結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為;B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,其分子中有2種類(lèi)型的氫原子,所以核磁共振氫譜圖信號(hào)有兩個(gè);(3)C8H10符合,不能與溴水反應(yīng),所以屬于苯的同系物,含有兩種類(lèi)型的H原子,其強(qiáng)度之比為2:3,所以是對(duì)二甲苯,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為;對(duì)二甲苯在光照下,只能取代甲基上的氫,生成的一氯代物,含有4種不同的氫原子,強(qiáng)度比為2:2:2:3;(4)某鏈烴相對(duì)分子質(zhì)量為128,該鏈烴的分子式為,分子中有兩種類(lèi)型的H原子,說(shuō)明分子具有對(duì)稱(chēng)性,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,系統(tǒng)命名為2,2,4,4-四甲基戊烷。
考點(diǎn):本題考查用有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)的測(cè)定。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014秋浙江省杭州地區(qū)六校高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子檢驗(yàn)的方法正確的是
A.某溶液有白色沉淀,說(shuō)明原溶液中有Cl-
B.某溶液有藍(lán)色沉淀,說(shuō)明原溶液中有Cu2+
C.某溶液有白色沉淀,說(shuō)明原溶液中有SO42-
D.某溶液生成無(wú)色氣體,說(shuō)明原溶液中有CO32-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014秋河北省高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(本題8分)對(duì)于反應(yīng)xA(g)+yB(g) pC(g)+qD(g)壓強(qiáng)與溫度對(duì)C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響如圖:
(1)若m、n表示不同溫度,則m n,正反應(yīng)為 反應(yīng)(填“放熱”、“吸熱”);
(2)若m、n表示不同壓強(qiáng),則m n,(x+y) (p+q)(填<、>、=);
(3)b曲線(xiàn)的OG段比a曲線(xiàn)的OH段陡的原是: ;
(4)a曲線(xiàn)的HE段高于b曲線(xiàn)的GF段的原是: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014秋河北省高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事實(shí)中,不能用勒夏特列原理解釋的是
A.溴水中有下列平衡:Br2+H2OHBr+HBrO當(dāng)加入AgNO3(s)后溶液顏色變淺
B.2NO2(g) N2O4(g) (正反應(yīng)放熱),升高溫度可使體系顏色加深
C.反應(yīng)CO+NO2CO2+NO(正反應(yīng)放熱),升高溫度可使平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
D.合成氨反應(yīng)N2+3H22NH3(正反應(yīng)放熱)中使用催化劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014秋河北省高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在銅一鋅一稀硫酸構(gòu)成的原電池中,當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)中有1mol電子通過(guò)時(shí),理論上的兩極變化是
①鋅片溶解32.5g ②鋅片增重32.5g ③銅片上析出1 gH2 ④銅片上析出1mol H2
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014秋江蘇省東臺(tái)市高二第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛩脤?shí)驗(yàn)結(jié)論一致的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論 |
A | 向溴乙烷中加入NaOH溶液,加熱,充分反應(yīng)后,加入AgNO3溶液 | 觀(guān)察生成沉淀的顏色,以確定含有溴元素 |
B | 向乙醛溶液中加入新制的銀氨溶液,用酒精燈直接加熱 | 確定乙醛中是否含有醛基 |
C | 向苯和酒精的混合液中加入金屬鈉 | 確定苯中是否有酒精 |
D | 純凈的乙炔氣通入溴水溶液中,溴水褪色,且溶液pH前后變化不大 | 說(shuō)明乙炔與Br2發(fā)生了加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014秋江蘇省東臺(tái)市高二第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中,一定互為同系物的是
A.C4H10和C20H42
B.
C.C4H8和C3H6
D.一溴乙烷和1,2—二溴乙烷
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014秋江蘇省東臺(tái)市高一第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
傳統(tǒng)的引爆炸藥由于其中含Pb,使用時(shí)將產(chǎn)生污染,同時(shí)其引爆后的剩余炸藥還嚴(yán)重危害接觸者的人身安全,美國(guó)UNC化學(xué)教授Thomas J.Meyer等研發(fā)了環(huán)境友好、 安全型的“綠色”引爆炸藥,其中一種可表示為Na2R,爆炸后不會(huì)產(chǎn)生危害性殘留物。已知10 mL Na2R溶液含Na+的微粒數(shù)為N個(gè),該Na2R溶液的物質(zhì)的量濃度為
A.N×10-2 mol/L B. mol/L
C. mol/L D. mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014秋廣東省高二上學(xué)期期中考試(理)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)
甲醇是一種重要的化工原料。
(1)已知:① 2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g) △H= -1275.6 kJ·mol—1
② H2O(l)= H2O(g) △H=+ 44.0 kJ·mol—1
寫(xiě)出表示甲醇燃燒熱的熱化學(xué)方程式 。
(2)甲醇與水蒸氣催化重整可獲得清潔能源,具有廣泛的應(yīng)用前景。其反應(yīng)為:
CH3OH (g)+ H2O (g) CO2(g) +3H2 (g) △H=-72.0kJ/mol
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為_(kāi)_________________。
②下列措施中能使平衡時(shí)n(CH3OH)/n(CO2)減小的是(雙選)___________。
A.加入催化劑 B.恒容充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大
C.將H2(g)從體系中分離 D.恒容再充入1molH2O(g)
(3)甲醇可以氧化成甲酸,在常溫下用0.1000 mol/L NaOH溶液滴定20. 00 mL 0.1000 mol/L 甲酸溶液過(guò)程中,當(dāng)混合液的pH=7時(shí),所消耗的V(NaOH) _________ (填“<”或“>”或“=”) 20. 00 mL。
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