奶粉中蛋白質(zhì)含量的測(cè)定往往采用“凱氏定氮法”,其原理是食品與硫酸和催化劑一同加熱,使蛋白質(zhì)分解,分解的氨與硫酸結(jié)合生成硫酸銨。然后堿化蒸餾使氨游離,用硼酸吸收后再以硫酸或鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,根據(jù)酸的消耗量乘以換算系數(shù),即為蛋白質(zhì)含量。
操作步驟:
①樣品處理:準(zhǔn)確稱取一定量的固體樣品奶粉,移入干燥的燒杯中,經(jīng)過(guò)一系列的處理,待冷卻后移入一定體積的容量瓶中。
②NH3的蒸餾和吸收:把制得的溶液(取一定量),通過(guò)定氮裝置,經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng),使氨變成硫酸銨,再經(jīng)過(guò)堿化蒸餾后,氨即成為游離態(tài),游離氨經(jīng)硼酸吸收。
③氨的滴定:用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液滴定所生成的硼酸銨,由消耗的鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液計(jì)算出總氮量,再折算為粗蛋白含量。
試回答下列問(wèn)題:
(1)在樣品的處理過(guò)程中使用到了容量瓶,怎樣檢查容量瓶是否漏水?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)在配制過(guò)程中,下列哪項(xiàng)操作可能使配制的溶液的濃度偏大( )
A.燒杯中溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中時(shí),未洗滌燒杯
B.定容時(shí),俯視刻度線
C.定容時(shí),仰視刻度線
D.移液時(shí),有少量液體濺出
(3)若稱取樣品的質(zhì)量為1.5 g,共配制100 mL的溶液,取其中的20 mL,經(jīng)過(guò)一系列處理后,使N轉(zhuǎn)變?yōu)榕鹚徜@然后用0.1 mol·L-1鹽酸滴定,其用去鹽酸的體積為23.0 mL,則該樣品中N的含量為________。
[已知:滴定過(guò)程中涉及到的反應(yīng)方程式:(NH4)2B4O7+2HCl+5H2O===2NH4Cl+4H3BO3]
(1)往容量瓶中注入一定量的水,塞緊瓶塞,倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),觀察是否漏水,然后再正放,旋轉(zhuǎn)瓶塞180°,再倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),觀察是否漏水,若都不漏水,則說(shuō)明該容量瓶不漏水
(2)B (3)10.73%
【解析】(1)容量瓶的檢漏方法是往容量瓶中注入一定量的水,塞緊瓶塞,倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),觀察是否漏水,然后再正放,旋轉(zhuǎn)瓶塞180°,再倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),觀察是否漏水,若都不漏水,則說(shuō)明該容量瓶不漏水。
(2)由c=n/V判斷:A、D選項(xiàng)中使n偏小,濃度偏;B選項(xiàng)中俯視刻度線,使V偏小,濃度偏大;C選項(xiàng)中仰視刻度線,使V偏大,濃度偏小。
(3)n(N)=5n(HCl)=0.011 5 mol,該樣品中N的含量
w=×100%≈10.73%。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題十一常見(jiàn)金屬元素練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)對(duì)Na2O2和CO2反應(yīng)后的所得固體進(jìn)行研究。下列實(shí)驗(yàn)方案中不能測(cè)得固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是( )
A.取a克混合物與足量的稀鹽酸充分反應(yīng),將反應(yīng)后的固體加熱蒸干、灼燒得到b克固體
B.取a克混合物與足量的稀硫酸充分反應(yīng),逸出氣體用堿石灰吸收,增重b克
C.取a克混合物與足量的BaCl2溶液充分反應(yīng),過(guò)濾、洗滌、烘干得到b克固體
D.取a克混合物與足量的水反應(yīng),加熱,使氣體完全逸出,冷卻至室溫測(cè)得氣體體積為V L(標(biāo)況)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題五離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知電離平衡常數(shù):H2CO3>HClO>HCO3-,氧化性:HClO>Cl2>Br2>Fe3+>I2。下列有關(guān)離子反應(yīng)或離子方程式的敘述中,正確的是( )
A.向FeI2溶液中滴加少量氯水,反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++Cl2=3Fe3++2Cl-
B.向溴水中加入足量氯化亞鐵溶液能使溴水變成無(wú)色
C.向NaClO溶液中通入少量CO2的離子方程式:2ClO-+CO2+H2O=2HClO+CO32-
D.能使pH試紙顯深紅色的溶液,Fe3+、Cl-、Ba2+、Br-能大量共存
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題九化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
捕碳技術(shù)(主要指捕獲CO2)在降低溫室氣體排放中具有重要的作用。目前NH3和(NH4)2CO3已經(jīng)被用作工業(yè)捕碳劑,它們與CO2可發(fā)生如下可逆反應(yīng):
反應(yīng)Ⅰ:2NH3(l)+H2O(l)+CO2(g) (NH4)2CO3(aq)ΔH1
反應(yīng)Ⅱ:NH3(l)+H2O(l)+CO2(g) NH4HCO3(aq)ΔH2
反應(yīng)Ⅲ:(NH4)2CO3(aq)+H2O(l)+CO2(g) 2NH4HCO3(aq)ΔH3
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(2)為研究溫度對(duì)(NH4)2CO3捕獲CO2效率的影響,在某溫度T1下,將一定量的(NH4)2CO3溶液置于密閉容器中,并充入一定量的CO2氣體(用氮?dú)庾鳛橄♂寗?/span>),在t時(shí)刻,測(cè)得容器中CO2氣體的濃度。然后分別在溫度為T2、T3、T4、T5下,保持其他初始實(shí)驗(yàn)條件不變,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)相同時(shí)間測(cè)得CO2氣體濃度,得到趨勢(shì)圖(見(jiàn)圖1)。則:
①ΔH3________0(填“>”、“=”或“<”)。
②在T1~T2及T4~T5兩個(gè)溫度區(qū)間,容器內(nèi)CO2氣體濃度呈現(xiàn)如圖1所示的變化趨勢(shì),其原因是____________________________________________________________________________。
③反應(yīng)Ⅲ在溫度為T1時(shí),溶液pH隨時(shí)間變化的趨勢(shì)曲線如圖2所示。當(dāng)時(shí)間到達(dá)t1時(shí),將該反應(yīng)體系溫度迅速上升到T2,并維持該溫度。請(qǐng)?jiān)谠搱D中畫(huà)出t1時(shí)刻后溶液的pH變化總趨勢(shì)曲線。
(3)利用反應(yīng)Ⅲ捕獲CO2,在(NH4)2CO3初始濃度和體積確定的情況下,提高CO2吸收量的措施有________________________(寫(xiě)出2個(gè))。
(4)下列物質(zhì)中也可能作為CO2捕獲劑的是__________。
A.NH4Cl B.Na2CO3
C.HOCH2CH2OH D.HOCH2CH2NH2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題九化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列表格中的各種情況,可以用如圖所示曲線表示的是( )
選項(xiàng)反應(yīng)縱坐標(biāo)甲乙
A相同質(zhì)量的氨氣,在同一容器中發(fā)生反應(yīng):2NH3N2+3H2氨氣的轉(zhuǎn)化率500 ℃400 ℃
B等質(zhì)量的鉀、鈉分別與足量的水反應(yīng)H2的質(zhì)量鈉鉀
C在體積可變的恒壓容器中,體積之比為1∶3的N2、H2:N2+3H22NH3氨氣的濃度活性高的催化劑 活性一般的催化劑
D2 mol SO2和1 mol O2在相同溫度下發(fā)生反應(yīng):2SO2+O22SO3SO3的物質(zhì)的量2個(gè)大氣壓 10個(gè)大氣壓
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題三溶液組成的計(jì)量及其應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
300 mL Al2(SO4)3溶液中,含Al3+為1.62 g,在該溶液中加入0.1 mol·L-1 Ba(OH)2溶液300 mL,反應(yīng)后溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度為( )
A.0.4 mol·L-1 B.0.3 mol·L-1
C.0.2 mol·L-1 D.0.1 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題七化學(xué)反應(yīng)與能量練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
請(qǐng)參考題中圖表,已知E1=134 kJ·mol-1、E2=368 kJ·mol-1,根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)圖Ⅰ是1 mol NO2(g)和1 mol CO(g)反應(yīng)生成CO2和NO過(guò)程中的能量變化示意圖,若在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,E1的變化是________(填“增大”、“減小”或“不變”,下同),ΔH的變化是________。請(qǐng)寫(xiě)出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:________________________________。
(2)甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池中將甲醇蒸汽轉(zhuǎn)化為氫氣的兩種反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下:
①CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g)ΔH=+49.0 kJ·mol-1
②CH3OH(g)+O2(g)=CO2(g)+2H2(g)ΔH=-192.9 kJ·mol-1
又知③H2O(g)=H2O(l) ΔH=-44 kJ·mol-1,則甲醇蒸汽燃燒為液態(tài)水的熱化學(xué)方程式為______________________。
(3)如表所示是部分化學(xué)鍵的鍵能參數(shù):
化學(xué)鍵 | P—P | P—O | O=O | P=O |
鍵能/kJ·mol-1 | a | b | c | x |
已知白磷的燃燒熱為d kJ·mol-1,白磷及其完全燃燒的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)如圖Ⅱ所示,則表中x=________ kJ·mol-1(用含a、b、c、d的代表數(shù)式表示)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題一物質(zhì)的組成性質(zhì)和分類練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
“納米材料”是粒子直徑為幾納米至幾十納米的材料,納米碳就是其中一種。若將納米碳均勻地分散到蒸餾水中,所形成的物質(zhì)( )
①是溶液;②是膠體;③能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng);④能透過(guò)濾紙;⑤不能透過(guò)濾紙;⑥靜置后會(huì)析出黑色沉淀
A.①④⑤ B.②③④
C.②③⑤ D.①③④⑥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題7電解質(zhì)溶液練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下表是三種難溶金屬硫化物的溶度積常數(shù)(25 ℃)。
化學(xué)式 | FeS | CuS | MnS |
溶度積 | 6.3×10-18 | 1.3×10-36 | 2.5×10-13 |
下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )
A.25 ℃時(shí),CuS的溶解度大于MnS的溶解度
B.25 ℃時(shí),飽和CuS溶液中,Cu2+的濃度為1.3×10-36 mol/L
C.因?yàn)?/span>H2SO4是強(qiáng)酸,所以反應(yīng)CuSO4+H2SCuS↓+H2SO4不能發(fā)生
D.除去某溶液中的Cu2+,可以選用FeS作沉淀劑
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