A. | 霾的形成與PM2.5有直接關系 | |
B. | 煤的氧化和秸稈變燃氣本質上都是提供熱量使原料氣體,是物理變化 | |
C. | 大量秸焚燒稈可能是導致霾的形成主要是因為不完全燃燒生成大量的固體顆粒 | |
D. | 秸稈變燃氣,燃燒效率高,產(chǎn)物無污染,有利于保護環(huán)境 |
分析 A.PM2.5含量的增加是形成霧霾天氣的主要原因;
B.煤的氧化和秸稈變燃氣都有新物質生成;
C.不完全燃燒生成大量的固體顆粒;
D.秸稈變燃氣,燃燒效率高.
解答 解:A.露天焚燒秸稈、直接燃燒煤炭、大量使用燃油汽車都會產(chǎn)生一些煙塵,增加空氣中PM2.5的含量,霾的形成與PM2.5有直接關系,故A正確;
B.煤的氧化和秸稈變燃氣都有新物質生成,屬于化學變化,故B錯誤;
C.不完全燃燒生成大量的固體顆粒,可導致霾的形成,故C正確;
D.秸稈變燃氣,燃燒效率高,有利于保護環(huán)境,故D正確.
故選B.
點評 本題考查了化學與生活有關知識,明確PM2.5危害、化學變化、環(huán)境污染等知識是解本題關鍵,有利于培養(yǎng)學生的良好科學素養(yǎng),難度不大,注意相關基礎知識的積累.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.012 kg 12C中含有約6.02×1023個碳原子 | |
B. | 1 mol H2O中含有2 mol氫和1 mol氧 | |
C. | 物質的量就是1 mol物質的質量 | |
D. | 2 mol水的摩爾質量是1 mol水的摩爾質量的2倍 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
純凈物 | 混合物 | 強電解質 | 弱電解質 | 非電解質 | |
A | 鹽酸 | 水煤氣 | 硫酸 | 醋酸 | HD |
B | 膽礬 | 石灰水 | 硫酸鋇 | HNO2 | NH3 |
C | 火堿 | 蔗糖溶液 | 氯化鈉 | 氨水 | 三氧化硫 |
D | 冰醋酸 | 福爾馬林 | 苛性鉀 | 碘化氫 | 乙醇 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 利用高純硅的半導體性能可制成光電池 | |
B. | 利用煤的氣化可獲得潔凈的燃料 | |
C. | 利用明礬水解產(chǎn)物的兩性可用于凈水 | |
D. | 利用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅土吸收乙烯可使水果保鮮 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 明礬水解形成的Al(OH)3膠體能吸附水中懸浮物,可用于水的凈化 | |
B. | 工業(yè)上用石灰對煤燃燒后形成的煙氣進行脫硫,并能回收到石膏 | |
C. | 單質硅可用于制半導體、光導纖維等 | |
D. | 氯氣與燒堿溶液或石灰乳反應都能得到含氯消毒劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A、B裝置既能用于收集Cl2,又能用于收集NO | |
B. | 裝有濃硫酸的F裝置可用于干燥CO2氣體 | |
C. | C、E用于尾氣吸收能防止液體倒吸到氣體發(fā)生裝置中 | |
D. | G裝置可用于合成氨實驗中,可干燥、混合并能大致觀察H2和N2的體積比 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C12H20O2 | |
B. | 它的同分異構體中不可能有酚類 | |
C. | 其一氯化物共7種 | |
D. | 1mol該有機物與1mol水在一定條件下反應可能的產(chǎn)物有6種 |
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