【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖關(guān)系,對下列概念的說法正確的是( )
A.化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系
B.單質(zhì)與非電解質(zhì)屬于包含關(guān)系
C.溶液與分散系屬于并列關(guān)系
D.化合物與電解質(zhì)屬于包含關(guān)系
【答案】B
【解析】解:A、由兩種元素構(gòu)成、其中一種為氧元素的化合物為氧化物,故氧化物屬于化合物,兩者屬于包含關(guān)系,故A錯誤;
B、在水溶液中和熔融狀態(tài)下均不能導(dǎo)電的化合物為非電解質(zhì),故單質(zhì)不是非電解質(zhì),兩者屬于并列關(guān)系,故B正確;
C、分散系根據(jù)分散質(zhì)粒子直徑的大小分為溶液、濁液和膠體,故溶液屬于分散系,兩者屬于包含關(guān)系,故C錯誤;
D、在水溶液中或溶質(zhì)狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物為電解質(zhì),故電解質(zhì)屬于化合物,兩者為被包含關(guān)系,故D錯誤.
故選B.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,不能由組成它的兩種元素單質(zhì)直接化合得到的是( )
A. FeS B. SO2 C. Al2S3 D. SO3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室配制500mL 0.2mol/L的FeSO4溶液,實驗操作步驟有:
①在天平上稱出27.8g綠礬(FeSO47H2O),把它放在燒杯里,用適量的蒸餾水使它完全溶解
②把制得的溶液小心地注入500mL容量瓶中
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度1~2cm處.改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶,并輕輕搖勻
⑤將容量瓶塞塞緊,充分搖勻
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)操作步驟的正確順序為(填序號) .
(2)本實驗用到的基本儀器已有燒杯、天平(帶砝碼、鑷子)、玻璃棒,還缺少的儀器是、 .
(3)某同學(xué)觀察液面的情況如圖所示,對所配溶液濃度有何影響?會(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(4)若出現(xiàn)如下情況,所配溶液濃度將偏高還是偏低:沒有進(jìn)行操作步驟④,會;加蒸餾水時不慎超過了刻度,會 . 向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(實驗步驟②)不慎有液滴掉在容量瓶外面,會 .
(5)若實驗過程中出現(xiàn)如下情況應(yīng)如何處理?加蒸餾水時不慎超過了刻度,應(yīng) .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組有機物只用一種試劑無法鑒別的是( )
A.乙醇、苯、四氯化碳
B.苯、甲苯、環(huán)己烷
C.苯、苯酚、己烯
D.苯、乙醛、乙酸
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在NaClO和NaCl混合溶液中能大量共存的離子組是( )
A.H+、Al3+、NH4+、SO42﹣
B.Ag+、NO3﹣、Na+、Ba2+
C.Fe2+、NO3﹣、SO42﹣、Na+
D.K+、CO32﹣、SO42﹣、OH﹣
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“探險隊員”﹣﹣鹽酸,不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮,迷宮有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)),鹽酸必須避開它們,否則就無法通過.
(1)請你幫助它走出迷宮(用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線) .
(2)在能“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中,寫出屬于酸和堿中和反應(yīng)的方程式:
(3)在不能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)中,屬于非電解質(zhì)的是(填寫物質(zhì)序號).
(4)寫出物質(zhì)②的電離方程式
(5)寫出鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的離子方程式:
(6)寫出Ag++Cl﹣=AgCl↓對應(yīng)的化學(xué)方程式:
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