東湖是大自然賜給武漢市的寶貴財(cái)富。但隨著工業(yè)的發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的提高，東湖水質(zhì)日益惡化。如：因?yàn)樗械哪承I(yíng)養(yǎng)元素含量過(guò)高，導(dǎo)致水面上的藻類瘋狂生長(zhǎng)、繁殖，水發(fā)出腥臭味，并造成魚(yú)類缺氧而死亡。

目前，武漢市加大了整治東湖水質(zhì)的力度。

請(qǐng)你根據(jù)自己的切實(shí)體會(huì)提出幾條可行性建議。______________________________________

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①沿湖居民區(qū)要采用生活污水凈化裝置，解決污水直接入湖問(wèn)題。

②在沿湖居民中禁止使用含磷洗衣粉。

③在東湖中養(yǎng)殖能大量吞食藻類的魚(yú)類等生物。

④大量種植水生綠色植物。


解析:

本題聯(lián)系實(shí)際考查防治水污染的措施。?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

東湖是大自然賜給武漢市的寶貴財(cái)富。但隨著工業(yè)的發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的提高，東湖水質(zhì)日益惡化。因?yàn)闁|湖的水中某些營(yíng)養(yǎng)元素含量過(guò)高，水面上的藻類瘋狂生長(zhǎng)，導(dǎo)致魚(yú)類缺氧而大量死亡。目前，武漢市已加大了整治東湖水質(zhì)的力度。

請(qǐng)你根據(jù)自己的切實(shí)體會(huì)提出幾條可行性建議。_____________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

東湖是大自然賜給武漢市的寶貴財(cái)富。但隨著工業(yè)的發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的提高，東湖水質(zhì)日益惡化。如：因?yàn)樗械哪承I(yíng)養(yǎng)元素含量過(guò)高，導(dǎo)致水面上的藻類瘋狂生長(zhǎng)、繁殖，水發(fā)出腥臭味，并造成魚(yú)類缺氧而死亡。

目前，武漢市加大了整治東湖水質(zhì)的力度。

請(qǐng)你根據(jù)自己的切實(shí)體會(huì)提出幾條可行性建議。______________________________________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

東湖是大自然賜給武漢市的寶貴財(cái)富。但隨著工業(yè)的發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的提高，東湖水質(zhì)日益惡化。因?yàn)闁|湖的水中某些營(yíng)養(yǎng)元素含量過(guò)高，水面上的藻類瘋狂生長(zhǎng)，導(dǎo)致魚(yú)類缺氧而大量死亡。目前，武漢市已加大了整治東湖水質(zhì)的力度。

請(qǐng)你根據(jù)自己的切身體會(huì)提出幾條可行性建議。_______________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

東湖是大自然賜給武漢市的寶貴財(cái)富。但隨著工業(yè)的發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的提高，東湖水質(zhì)日益惡化。如：因?yàn)樗械哪承I(yíng)養(yǎng)元素含量過(guò)高，導(dǎo)致水面上的藻類瘋狂生長(zhǎng)、繁殖，水發(fā)出腥臭味，并造成魚(yú)類缺氧而死亡。
目前，武漢市加大了整治東湖水質(zhì)的力度。
請(qǐng)你根據(jù)自己的切實(shí)體會(huì)提出幾條可行性建議________

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