某研究性學習小組為合成1-丁醇,查閱資料得知一條合成路線:
CH3CH=CH2+CO+H2CH3CH2CH2CHO CH3CH2CH2CH2OH;
CO的制備原理:HCOOHCO↑+H2O,并設計出原料氣的制備裝置(如圖)。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
⑴實驗室現(xiàn)有鋅粒、稀硝酸、稀鹽酸、濃硫酸、2-丙醇,從中選擇合適的試劑制備氫氣、丙烯,寫出化學反應方程式: , 。
⑵若用以上裝置制備干燥純凈的CO,裝置中a和b的作用分別是 ,
。c和d中盛裝的試劑分別是 , 。若用以上裝置制備H2,氣體發(fā)生裝置中必需的玻璃儀器名稱是 ;在虛線框內畫出收集干燥H2的裝置圖。
⑶制丙烯時,還產生少量SO2、CO2及水蒸氣,該小組用以下試劑檢驗這四種氣體,混合氣體通過試劑的順序是 (填序號)。
①飽和Na2SO3溶液 ②酸性KMnO4溶液 ③石灰水 ④無水CuSO4 ⑤品紅溶液
⑷合成正丁醛的反應為正向放熱的可逆反應,為增大反應速率和提高原料氣的轉化率,你認為應該采用的適宜反應條件是 。
a.低溫、高壓、催化劑 b.適當的溫度、高壓、催化劑
c.常溫、常壓、催化劑 d.適當的溫度、常壓、催化劑
⑸正丁醛經催化加氫得到含少量正丁醛的1-丁醇粗品。為純化1-丁醇,該小組查閱文獻得知:①R-CHO+NaHSO3(飽和)RCH(OH)SO3Na↓;②沸點:乙醚34℃,1-丁醇 118℃,并設計出如下提純路線:
粗品 濾液 有機層 1-丁醇、乙醚 純品
試劑1為 ,操作1為 ,操作2為 ,操作3為 。
⑴Zn+2HClZnCl2+H2↑ CH3CH=CH2↑+H2O
⑵恒壓 防倒吸 NaOH溶液 濃H2SO4 分液漏斗、蒸餾燒瓶
⑶④⑤①②③(或④⑤①③②) ⑷b ⑸飽和NaHSO3溶液 過濾 萃取 蒸餾
解析:⑴制備氫氣選用鋅粒和稀鹽酸,反應方程式見答案;制備丙烯選用2-丙醇和濃硫酸,反應方程式見答案。⑵在題給裝置中,a的作用保持分液漏斗和燒瓶內的氣壓相等,以保證分液漏斗內的液體能順利加入燒瓶中;b主要是起安全瓶的作用,以防止倒吸;c為除去CO中的酸性氣體,選用NaOH溶液,d為除去CO中的H2O,試劑選用濃硫酸;若用題給裝置制備H2,則不需要酒精燈。⑶檢驗丙烯和少量SO2、CO2及水蒸氣組成的混合氣體各成分時,應首先選④無水CuSO4檢驗水蒸氣,然后用⑤品紅溶液檢驗SO2,并用①飽和Na2SO3溶液除去SO2;然后用③石灰水檢驗CO2,用②酸性KMnO4溶液檢驗丙烯。⑷題給合成正丁醛的反應為氣體體積減小的放熱反應,為增大反應速率和提高原料氣的轉化率,選b。⑸見答案。
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
物質 | Al | Al2O3 | Fe | Fe2O3 |
熔點/℃ | 660 | 2054 | 1535 | 1462 |
沸點/℃ | 2467 | 2980 | 2750 | - |
- 2 |
- 2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
物質 | Al | Al2O3 | Fe | Fe2O3 |
熔點/℃ | 660 | 2054 | 1535 | 1462 |
沸點/℃ | 2467 | 2980 | 2750 | -- |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
物質 | Al | Al2O3 | Fe | Fe2O3 |
熔點/℃ | 660 | 2054 | 1535 | 1462 |
沸點/℃ | 2467 | 2980 | 2750 | -- |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
(11分)某研究性學習小組為證明2Fe3+ + 2I- 2Fe2++ I2為可逆反應(即反應存在一定的限度),設計如下幾種方案。已知FeF63-是一種無色的穩(wěn)定的絡離子。
按要求回答下列問題。
方案甲:
取5mL0.1mol/L KI溶液,滴加2ml 0.1mol/L 的FeCl3溶液,再繼續(xù)加入2mL CCl4,充分振蕩。靜置、分層,再取上層清液,滴加KSCN溶液。
(1)甲方案中能證明該反應為可逆反應的現(xiàn)象是 。
(2)有同學認為該方案設計不夠嚴密,即使該反應為不可逆反應也可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象,其原因是 。
方案乙:
取5mL0.1mol/L KI溶液,滴加2ml 0.1mol/L 的FeCl3溶液,溶液呈棕黃色,再往溶液中滴加NH4F溶液,若看到 現(xiàn)象,即可證明該反應為可逆反應,請解釋產生該現(xiàn)象的原因 。
方案丙:
設計如圖原電池裝置,接通靈敏電流計,指針向右偏轉(注:靈敏電流計指針總是偏向電源正極),隨著時間進行電流計讀數逐漸變小,最后讀數變?yōu)榱恪?/p>
當指針讀數變零后,在乙燒杯中加入1mol/L FeCl2溶液,若觀察到靈敏電流計的指針向 方向偏轉(填“左”、“右”或“不移動”),即可判斷該反應為可逆反應,此時甲中石墨電極上的電極反應式為 。
【解析】(1)根據實驗數據可知碘化鉀是過量的,若反應是可逆反應,則溶液中一定存在鐵離子,同時也必須生成單質碘。所以可以通過檢驗鐵離子和單質碘來證明。
(2)因為碘離子和亞鐵離子在空氣中也可以被氧氣氧化生成單質碘和鐵離子,所以方案不是很嚴密。
(3)可以依據外界條件對平衡的影響來驗證。因為Fe3+與F-絡合生成無色的FeF63-,促使2Fe3+ +2I- 2Fe2+ + I2平衡朝逆反應方向移動,所以溶液顏色會變淺。
(4)在原電池中負極是失去電子的,碘離子失去電子,所以電子是從甲池流向乙池,所以電流計的指針向左偏轉。
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科目:高中化學 來源:2013屆浙江省杭州地區(qū)七校高二下學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(11分)某研究性學習小組為證明2Fe3+ + 2I- 2Fe2+ + I2為可逆反應(即反應存在一定的限度),設計如下幾種方案。已知FeF63-是一種無色的穩(wěn)定的絡離子。
按要求回答下列問題。
方案甲:
取5mL 0.1mol/L KI溶液,滴加2ml 0.1mol/L 的FeCl3溶液,再繼續(xù)加入2mL CCl4,充分振蕩。靜置、分層,再取上層清液,滴加KSCN溶液。
(1)甲方案中能證明該反應為可逆反應的現(xiàn)象是 。
(2)有同學認為該方案設計不夠嚴密,即使該反應為不可逆反應也可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象,其原因是 。
方案乙:
取5mL 0.1mol/L KI溶液,滴加2ml 0.1mol/L 的FeCl3溶液,溶液呈棕黃色,再往溶液中滴加NH4F溶液,若看到 現(xiàn)象,即可證明該反應為可逆反應,請解釋產生該現(xiàn)象的原因 。
方案丙:
設計如圖原電池裝置,接通靈敏電流計,指針向右偏轉(注:靈敏電流計指針總是偏向電源正極),隨著時間進行電流計讀數逐漸變小,最后讀數變?yōu)榱恪?/p>
當指針讀數變零后,在乙燒杯中加入1mol/L FeCl2溶液,若觀察到靈敏電流計的指針向 方向偏轉(填“左”、“右”或“不移動”),即可判斷該反應為可逆反應,此時甲中石墨電極上的電極反應式為 。
【解析】(1)根據實驗數據可知碘化鉀是過量的,若反應是可逆反應,則溶液中一定存在鐵離子,同時也必須生成單質碘。所以可以通過檢驗鐵離子和單質碘來證明。
(2)因為碘離子和亞鐵離子在空氣中也可以被氧氣氧化生成單質碘和鐵離子,所以方案不是很嚴密。
(3)可以依據外界條件對平衡的影響來驗證。因為Fe3+與F-絡合生成無色的FeF63-,促使2Fe3+ + 2I- 2Fe2+ + I2平衡朝逆反應方向移動,所以溶液顏色會變淺。
(4)在原電池中負極是失去電子的,碘離子失去電子,所以電子是從甲池流向乙池,所以電流計的指針向左偏轉。
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