A. | 離子鍵沒(méi)有方向性和飽和性,而共價(jià)鍵有方向性和飽和性 | |
B. | 金屬鍵的實(shí)質(zhì)是金屬中的“自由電子”與金屬陽(yáng)離子形成的一種強(qiáng)烈的相互作用 | |
C. | 配位鍵在形成時(shí),是由成鍵雙方各提供一個(gè)電子形成共用電子 | |
D. | 三種不同的非金屬元素可以形成離子化合物 |
分析 A.離子鍵通過(guò)陰陽(yáng)離子之間的相互作用形成,離子鍵沒(méi)有方向性和飽和性,而共價(jià)鍵有方向性和飽和性;
B.金屬晶體是由金屬陽(yáng)離子和自由電子構(gòu)成的;
C.含有空軌道和含有孤電子對(duì)的原子之間易形成配位鍵;
D.非金屬元素間可以形成離子鍵.
解答 解:A.離子鍵通過(guò)陰陽(yáng)離子之間的相互作用形成,離子鍵沒(méi)有方向性和飽和性,共價(jià)鍵是原子之間通過(guò)共用電子對(duì)形成,所以共價(jià)鍵有方向性和飽和性,故A正確;
B.金屬晶體是由金屬陽(yáng)離子和自由電子構(gòu)成的,金屬中的“自由電子”與金屬陽(yáng)離子形成的一種強(qiáng)烈的相互作用,相互作用包含吸引力和排斥力,故B正確;
C.配位鍵在形成時(shí),含有孤電子對(duì)的原子提供電子、含有空軌道的原子提供軌道,二者形成配位鍵,故C錯(cuò)誤;
D.非金屬元素間可以形成離子鍵,如氯化銨是由銨根離子和氯離子形成的離子鍵,含有三種元素,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)鍵的有關(guān)知識(shí),明確離子鍵、共價(jià)鍵及金屬鍵特點(diǎn)即可解答,注意化學(xué)鍵中的關(guān)鍵詞“相互作用”的含義,知道配位鍵屬于共價(jià)鍵而不是單獨(dú)的一種化學(xué)鍵,為易錯(cuò)點(diǎn).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室制乙烯:將乙醇和濃H2SO4按1:3(體積比)混合(放碎瓷片),迅速升溫至140℃ | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室制硝基苯:試劑順序--先加濃H2SO4,再加濃HNO3混合冷卻后,最后加苯 | |
C. | 檢驗(yàn)鹵代烴消去反應(yīng)的有機(jī)產(chǎn)物:1-溴丙烷和NaOH的乙醇溶液混合后加熱,將產(chǎn)生的蒸汽直接通入酸性高錳酸鉀溶液,觀察是否褪色 | |
D. | 鑒別礦物油和植物油:向汽油和植物油中分別加入一定量NaOH溶液加熱振蕩,觀察油層是否消失或變薄 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向氫氧化亞鐵中加入足量的稀硝酸:Fe(OH)2+2H+=Fe2++2H2O | |
B. | SO2、NO、NO2都是大氣污染氣體,在空氣中都能穩(wěn)定存在 | |
C. | pH=1的溶液中能大量共存的離子組:Fe2+、NO3-、SO42-、Na+ | |
D. | NO可用于某些疾病的治療 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有共價(jià)鍵的化合物就是共價(jià)化合物 | |
B. | 離子化合物不可能全部由非金屬構(gòu)成 | |
C. | H2O比H2S的沸點(diǎn)高是由于H2O中的O-H鍵更牢固 | |
D. | 尋找半導(dǎo)體材料可以在元素周期表的金屬與非金屬的分界線附近尋找 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{12a}$ | B. | 1mol該氧原子質(zhì)量為aNAg | ||
C. | xg該氧原子所含的電子數(shù)為8xNA | D. | yg該氧原子的中子數(shù)一定為$\frac{8y}{a}$ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
化合物 | 化學(xué)鍵的類型 | 物質(zhì)分類 | 溶于水時(shí)破壞的化學(xué)鍵的類型 |
Na2S | |||
HCl | |||
(NH4)2SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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