氫,氮,氧是日常生活中三種重要元素,了解它和它的一些化合物是有益的,請回答下列一些簡單問題.
(1)氫氣與氧氣反應(yīng)生成水,請畫出水分子的構(gòu)型示意圖
 

(2)氫氣與氮氣在773K,30MPa和鐵催化下反應(yīng)生成氨,請畫出氨分子的構(gòu)型示意圖
 

(3)氨在氧氣燃燒可能生成HNO中間體.請指出氫氮氧在HNO分子中的化合價及氧化值
 

(4)氨易溶于水,呈堿性;氨的溶解度隨溫度升高而降低.請用結(jié)構(gòu)圖表示出一些物質(zhì)的氮氫氧間鍵的變化
 
考點:判斷簡單分子或離子的構(gòu)型,含有氫鍵的物質(zhì),氨的化學(xué)性質(zhì)
專題:化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析:(1)一個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成;
(2)一個氨分子是由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成;
(3)氧化數(shù)指的是該原子被氧化的程度,氧化值就是該元素分得的電子和價電子的差,可正可負可為分數(shù),化合價一定是正整數(shù);根據(jù)HNO分子結(jié)構(gòu)H-N=O分析解答;
(4)氨為極性分子,水為極性分子,氨氣易溶于水,水與氨氣反應(yīng)生成NH3?H2O,NH3?H2O在水中會解離出OH-,氨的溶解度隨溫度升高而降低,NH3?H2O分解生成氨氣;
解答: 解:(1)氫氣與氧氣反應(yīng)生成水2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O,氫氣、氧氣、水的分子個數(shù)比為2:1:2,一個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成,1個水分子中含有2個氫氧共價鍵,所以水分子的構(gòu)型示意圖為:,
故答案為:
(2)在773K,30MPa和鐵催化下氫氣與氮氣反應(yīng)生成氨,N2+3H2
催化劑
高溫高壓
2NH3,一個氨分子是由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成,含3個氮氫鍵,所以氨分子的構(gòu)型示意圖為:
故答案為:;
(3)HNO分子結(jié)構(gòu)為:H-N=O,氫的化合價為+1、氮的化合價為+3、氧的化合價為-2價,N原子最外層5個電子,所以氮原子上有一對孤對電子,電負性O(shè)>N>H,因此氫的氧化數(shù)為+1,氧的氧化數(shù)為-2,N分得的電子只有自己的孤對電子,以及H-N鍵的總共4個電子,比原先5個價電子少了一個,所以氮原子的氧化數(shù)+1,
故答案為:原子    H   N   O
           化合價   1   3   2
           氧化值+1+1-2
(4)氨為極性分子,水為極性分子,氨氣易溶于水,水與氨氣反應(yīng)生成NH3?H2O:反應(yīng)物為氮氫間3根氮氫鍵和1根氫鍵,生成物為氮氫4根氮氫鍵,H3N…H-OH→H3N-H …OH;NH3?H2O在水中會解離出OH-,氨的溶解度隨溫度升高而降低,H3N-H …OH→H3N…H-OH→H3N↑+H2O,NH3?H2O分解生成氨氣,
故答案為:H3N…H-OH→H3N-H …OH;H3N-H …OH→H3N…H-OH→H3N↑+H2O;
點評:本題考查了氫,氮,氧三種重要元素的性質(zhì),掌握氨、水分子結(jié)構(gòu)以及電負性O(shè)>N>H是解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某反應(yīng)體系中存在下列六種物質(zhì):As2S3、HNO3、H2SO4、NO、H3AsO4和H2O,已知其中As2S3是反應(yīng)物之一.下列說法不正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)
B、此反應(yīng)中只有砷元素被氧化,只有氮元素被還原
C、HNO3、H2O是反應(yīng)物,H2SO4、NO、H3AsO4是生成物
D、HNO3、H2SO4、H3AsO4都是最高價氧化物對應(yīng)的水化物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一種蓄電池的示意圖,被膜隔開的電解質(zhì)分別為Na2S2和NaBr3.放電后變?yōu)镹a2S4和NaBr下面對該裝置工作過程中敘述正確的是(  )
A、放電過程,甲電極電極反應(yīng):2S22--2e-=S42-
B、放電過程,電池反應(yīng):2S22-+Br3-=S42-+3Br-
C、充電過程,陽極室流出NaBr3溶液
D、充電后向陽極室補充Na2S4溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將黑色固體單質(zhì)甲灼燒后投入D的濃溶液中,兩者劇烈反應(yīng)生成氣態(tài)混合物A,
隔絕空氣按圖所示發(fā)生一系列轉(zhuǎn)化:

(1)用化學(xué)式表示:甲
 
,D
 
,C
 
,E
 

(2)寫出單質(zhì)甲與D的濃溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出氣體B通入足量澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 
;
(4)寫D的稀溶液和單質(zhì)乙發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

書寫同分異構(gòu)體:
(1)C3H80
 

(2)C3H6O
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(能力提高)從不同的角度、以不同的標準,可以把某些物質(zhì)劃入不同的類別.如氯化氫在不同的場合可以分別劃入“無氧酸”、“氣體”、“易溶物質(zhì)”、“氯化物”、“氫化物”等若干類物質(zhì)中.以下列出的四種物質(zhì),根據(jù)不同的分類標準,都可以產(chǎn)生這樣的分類結(jié)果:其中一種物質(zhì)單獨屬于一類,而另外三種物質(zhì)不屬于該類.請思考,氫氧化鈉、氧氣、氧化銅、鹽酸四種物質(zhì)有多少種不同的分類?把結(jié)果填寫在下表中.
序號分類的標準單獨屬于一類的物質(zhì)
1
2
3
4
5
6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

活潑金屬K、Na、Mg都能和CO2反應(yīng),但產(chǎn)物不同.請寫出下列兩個反應(yīng)方程式并標明得失電子數(shù).
(1)Na和CO2生成Na2CO3
 

(2)K和CO2生成K2C2O4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在某氣體流中將鈣加熱到450℃制得紅棕色固體M,取1.88g該固體置于下列裝置中進行性質(zhì)實驗.
(1)實驗開始后,產(chǎn)生使B中紅色石蕊試紙變藍的氣體X,則該氣體X的化學(xué)式為
 
;同時E中黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色并收集到氣體N,則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)待充分反應(yīng)并冷卻,稱量E裝置的總質(zhì)量,與反應(yīng)前相比質(zhì)量減少0.64g,且收集到氣體N的體積為0.224L(標況下),則E中實際參與反應(yīng)的CuO和X的物質(zhì)的量之比為
 
;與反應(yīng)的理論比值相比造成這一結(jié)果可能的原因是
 
;
(3)根據(jù)計算,寫出該紅棕色固體的電子式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列分離或提純物質(zhì)的方法錯誤的是( 。
A、用加熱的方法除去碳酸鈉中含有的少量碳酸氫鈉
B、用過濾的方法提純含有少量氯化鐵的氫氧化鐵膠體
C、用溶解、過濾的方法除去碳酸鋇中含有的少量硫酸鋇
D、用萃取的方法提取氯化鈉溶液中的溴

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